孫欽林

筆者參加了2018年高考作文閱卷，收獲頗豐，現(xiàn)就高考作文備考提供一些方法，供考生借鑒。

一、審題不苛求，立意“三觀”正

審題立意是以往作文成敗的關(guān)鍵因素之一，但從2018年的作文情況來看，不管是出題者還是閱卷的專家組，都沒有在審題立意上苛求考生。在這樣的情況下，大部分考生都能做到有效地扣住題目要求進(jìn)行寫作。

盡管如此，認(rèn)真審題、高遠(yuǎn)立意仍然是考查考生政治素養(yǎng)、世界觀、價(jià)值觀、人生觀的標(biāo)桿。審題時(shí)考生要通讀材料，抓住重點(diǎn)，正確立意。2018年全國卷Ⅰ的作文材料包括三個(gè)部分：（1）所給材料部分，羅列了從2000年到2035年發(fā)生的或預(yù)計(jì)發(fā)生的標(biāo)志性事件;（2）引導(dǎo)語部分，“一代人”“際遇、機(jī)緣、使命、挑戰(zhàn)”以及“同行、成長、追夢、圓夢”“新世紀(jì)中國”“中國的新時(shí)代”等詞語是關(guān)鍵;（3）任務(wù)指令部分，“聯(lián)想和思考”由材料的全部或部分“觸發(fā)”均可，但撇開“出發(fā)點(diǎn)”另立中心的作文則不合題意?！跋胂笏b進(jìn)時(shí)光瓶留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀”，要能給2035年18歲的那代人有啟發(fā)。這一指令，對文體并沒有暗示或傾向性，考生用書信體當(dāng)然是符合要求的，但不用書信體也可以。在閱卷中，因?qū)忣}不清出現(xiàn)失分的現(xiàn)象仍然存在。例如，交流對象是否明確、是否有交流意識，仍然是評分的因素之一。下列作文就屬于審題不清：《鐘表自敘》《我是中國夢》《世紀(jì)中國——送給35歲的你》等。而審題立意準(zhǔn)確且能夠在題目中出現(xiàn)關(guān)鍵詞的作文，往往能更快地取得閱卷老師的好感，例如《新起點(diǎn)，新挑戰(zhàn)，共前行》《同時(shí)代并行》《薪火相傳，砥礪前行》等。

二、慎重選擇文體，文體特征鮮明

在文體的選擇上，議論文仍然是很多考生的選擇，記敘文也有，但取得高分的少。面對這樣的形勢，繼續(xù)加強(qiáng)議論文尤其是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文、議論性散文、復(fù)雜記敘文的寫作能力仍是寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)兼顧其他文體的訓(xùn)練也是必要的。只練一種文體或模式，是無法滿足當(dāng)前的高考要求的。無論哪種文體，都要求文體特征鮮明，不能寫成“四不像”。

三、大量占有材料，合理利用材料

占有和利用典型材料是高考作文奪高分的有力保障?？梢哉f，沒有材料的作文就像空袋子。

1.精準(zhǔn)使用作文題中的材料。現(xiàn)在的作文，要求使用或在文中出現(xiàn)作文題中的材料，考生可以將其放在開頭，用簡潔準(zhǔn)確的語言概括材料，從而提出中心論點(diǎn);也可以放在中間，概括材料作為論據(jù)證明論點(diǎn)。有的考生整體照抄材料，有的考生對材料只字不提，這都是錯(cuò)誤的。

2.精準(zhǔn)使用富有時(shí)代感、內(nèi)容鮮活的材料。2018年的作文命題，決定了學(xué)生在寫作中勢必要用新鮮的、富有時(shí)代感的材料。南仁東、秦玥飛、袁隆平、馬云、武亦姝、丁寧、李明偵、大國工匠宋彪、新四大發(fā)明等是考生們常用的。教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔在《中國教育報(bào)》發(fā)表署名文章表示：用黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)高考命題工作，全面落實(shí)立德樹人要求。這是對高考命題的“最新定調(diào)”，也是今后高考命題的風(fēng)向標(biāo)。以后的高考命題仍然離不開對時(shí)事熱點(diǎn)、時(shí)代主旋律的觀照與呼應(yīng)，命題的變化會更多體現(xiàn)在對時(shí)事熱點(diǎn)和時(shí)代主旋律的處理上。在這樣的大形勢下，多讀各大官媒的時(shí)評性文章就顯得尤為重要。以2018年的高考作文為例，《人民日報(bào)》曾刊登的《用青春為祖國點(diǎn)贊》和《青年向上，時(shí)代向前》、《中國青年報(bào)》曾刊登的《偉大的新時(shí)代，召喚堪當(dāng)大任的新青年》等都能給考生帶來極大的啟發(fā)。

3.名言警句往往成為點(diǎn)睛之筆。在文章中合理利用名言警句，往往能使見解更深刻，提升作文品位。高分作文中，習(xí)總書記的語錄是常見的，文化名人的言談或作品中的警句也是亮點(diǎn)。

四、注重理性思辨，力求深刻創(chuàng)新

學(xué)會理性地分析材料、挖掘材料內(nèi)涵，不僅有助于迅速審題立意，更利于增強(qiáng)作文的深刻性和條理性。

1.要關(guān)注十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。從2016年的“獎(jiǎng)懲觀”、2017年的“中國觀”到2018年的“未來觀”，作文命題始終以“立德樹人”為核心，積極引導(dǎo)考生對有社會價(jià)值和人生價(jià)值的問題展開思考，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.要培養(yǎng)考生思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性，并使之成為考生的思維習(xí)慣。2018年的高考作文題雖然讓人人有話說，但行文容易空泛，很多高考作文僅僅停留在對材料的簡單羅列和敘述上，一味展現(xiàn)祖國的成就，缺乏起碼的分析，更缺乏理性的思考。因此，閱卷中如果發(fā)現(xiàn)考生能運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)、以小見大的觀點(diǎn)等進(jìn)行分析，能準(zhǔn)確體現(xiàn)個(gè)體與國家、時(shí)代的關(guān)系，成績往往能上一個(gè)檔次。

五、表達(dá)條理清晰，語言文采飛揚(yáng)

數(shù)十萬人同題作文，必然會造成立意、選材上的嚴(yán)重“雷同”現(xiàn)象;再加上高考閱卷時(shí)間緊、數(shù)量大、質(zhì)量高的特點(diǎn)，都很容易讓閱卷老師產(chǎn)生“審美疲勞”，會讓他們形成一種求穩(wěn)折中的閱卷模式，以不出問題、保證數(shù)量、兩位老師給分接近為目標(biāo)。所以，作文時(shí)要有梯度、有層次地展現(xiàn)思維的廣度和深度，多思考如何整體構(gòu)建成篇。

（一）表達(dá)條理清晰：

1.寫好開頭?？梢砸鲈牧?，但切忌完全照抄，入題要快。

2.主體段落要有層次，最好能有中心句直接展現(xiàn)，做到“眉清目秀”，或者運(yùn)用小標(biāo)題，段與段、句與句之間銜接要自然。

3.有力收尾，注意點(diǎn)題和文采展現(xiàn)。

4.表明觀點(diǎn)、主題的句子，在文中突出位置反復(fù)出現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)。

（二）語言文采飛揚(yáng)：

1.恰當(dāng)使用修辭手法，如比喻、化用、引用、排比、對仗等。這里以標(biāo)題為例，如“與時(shí)代同行，與夢想同在”“青春正當(dāng)時(shí)，莫負(fù)好時(shí)光”“乘時(shí)代之船，揚(yáng)夢想之帆”“一路同行，不負(fù)芳華”等。

2.結(jié)構(gòu)緊湊的句式，可以使語調(diào)跌宕起伏，抑揚(yáng)有致。如“鷹擊長空，試與群雄爭艷，以夢為馬，定不負(fù)青春韶華”，此句一出，為結(jié)尾段增色不少。

3.多引用或化用古詩文、名言警句。有些考生引用名言，收到了很好的效果，如“休對故人思故國，且將新火試新茶”“為國者，以富民為本，以正學(xué)為基”“明鏡所以照形，古事所以知今”既可豐富內(nèi)容，又可增添文采。

六、字跡工整清楚，卷面整潔美觀

1.字要盡量寫好，寫工整。優(yōu)美的書寫與整潔的卷面往往能讓閱卷老師眼前一亮。盡管2018年作文的閱卷時(shí)間限制在40秒以上，那些書寫潦草的作文，分值仍會受到影響。

2.字體大小要適當(dāng)。一些考生字寫得很小，掃描成圖片后，讓閱卷老師看得很費(fèi)力氣，往往影響閱卷的速度和質(zhì)量。

3.盡量避免涂改。少量的修改不影響大局，但卷面臟亂差，會導(dǎo)致扣分。有一份樣卷36分，屬于四類卷，專家扣分說明中就有一條是“字亂、涂抹多”。

七、閱卷基本要求

1.只寫題目給2分，缺少題目扣2分。

2.錯(cuò)別字每字扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。

3.600字以上不足800字，每少50字扣1分;400字至600字，給25分左右;200字以下，0～10分。

4.確認(rèn)為抄寫前面閱讀材料的作文，全篇都抄，10分以下;抄了600字左右，自己寫了部分內(nèi)容的，15分以下;抄了400字左右，自己寫了部分內(nèi)容的，20分以下。

5.異常卷：抄襲、雷同、詩歌、文言文寫作和思想傾向不正確，要上報(bào)組長和質(zhì)檢組;尤其是后者，必須由質(zhì)檢組甚至領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)。

6.新的規(guī)定：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣1～2分。