青春之歌

王鵬林

嶺南時(shí)節(jié)

這里只有兩個(gè)季節(jié)變換更迭，然而我唯獨(dú)喜愛有雨的時(shí)候。

一把竹節(jié)傘，撐開搖曳多姿的雨季。它不是抽象縹緲的，而是可以觸摸的。

雨和水一脈相承，無法分離;水和橋是戀人，難以割舍。

于是，水上拱起一座石橋，像一彎清秀的眉。行人，布鞋，膠鞋，雨鞋。哪一種都是雨的賜予，哪一種都是生活的選擇。

船只劃開雨霧。船篷里，老漁民倚身珠江，抖落煙桿灰，連同天色的朦朧，送給搖擺的刀魚。偶爾穿過一束光，想是清晨乍到，或是黃昏將至。

一條青色的柏油路，鋪得很遠(yuǎn)很深?？粗甑蔚苍谌彳浀男鲁?，朦朧成了唯一的雨簾，我不禁感嘆：

這大概就是嶺南的性格吧！

花育西北

從不識花，卻也聽過許多花名。

牡丹花，梔子花，合歡花以及洋紫荊。

腳下的大地是一片貧瘠荒蕪的土壤，被干癟的牛車占據(jù)，被蒼老的枯井鑿穿。

黃土高原高不過行走的肩膀。于是，復(fù)活成為一種使命?；?，是追尋，也是沿途的慰藉。

養(yǎng)花的人，須是愛花人，倘不愛，便不會(huì)笑在花前;葬花的人，須是戀花者，倘不戀，便不會(huì)哭在花后。

花前的人，有采花折花的，有駐足欣賞的，有一臉不舍的。還有，一心向北的。

這里需要滿含淚水的花朵，需要從不停歇的花朵。插一株來：傷痕累累的北國大地??！

（作者系甘肅省靜寧一中學(xué)生，指導(dǎo)老師：李新平）