野外露營 勇敢之夜
——記宿遷市第一實小幼教集團大班幼兒野營活動

文 馬 娟

露營是一項充滿樂趣的活動，對幼兒而言，也是一項極大的挑戰(zhàn)。面對這項活動，幼兒用自己的熱情與激情勇敢地完成了這項挑戰(zhàn)。從前期自己做野營計劃，到自己為野營活動做心理和物質上的準備，既鍛煉了幼兒的協(xié)作能力，又鍛煉了幼兒的動手能力及獨立能力。野營中，一系列有趣的活動都深深留在他們的心底。

一、“野營”前的準備

活動前，我們做了大量的準備工作。首先，各班組織幼兒圍繞 “什么是野營”“野營需要做哪些準備”“什么樣的天氣適合野營”等問題展開討論，并通過召開家長會、填寫調查表、班級群討論等方式，讓家長參與和了解野營活動的目的及對幼兒成長的意義。

（一）初步了解什么是“野營”

老師：“小朋友們都想參加野營活動，那你們知道野營活動是怎么玩的？”

航航：“我覺得野營活動就是要出去玩，和我的好朋友一起分享好吃的東西?！?/p>

冉冉：“我和爸爸媽媽參加過一次野營活動，那天我們住在帳篷里，還看了表演，我和爸爸媽媽還圍著火跳圓圈舞呢！”

諾諾：“真好玩！我好想參加?。　?/p>

老師：“參加野營活動，必須要離開爸爸媽媽，離開家，你們愿意嗎？”老師的話音剛落，幼兒們個個都高高地舉起小手說：“老師，老師，我愿意，我愿意！”

（二）“野營”我們需要做哪些準備

1.野營需要哪些材料

陽陽：“野營的時候需要帳篷?！?/p>

蕊蕊：“我覺得還需要被子。”

浩宇：“需不需要手電筒呢？晚上太黑了看不見東西怎么辦？”

美寧：“老師，我想帶蘆薈膠來，媽媽說被蚊子咬了抹一點就好了。”

2.野營晚上沒有媽媽陪伴怎么辦

樂樂：“，我現在已經不和媽媽睡了，我長大了，媽媽帶著弟弟睡，我一個人睡覺不怕?！?/p>

楚楚：“我可以帶我的小熊來和我一起參加野營，讓小熊陪著我一起睡?！?/p>

諾諾：“我們可以和好朋友一起睡在一個帳篷里面，這樣就不害怕啦！”

3.野營用哪些辦法可以防蚊蟲

杰杰：“老師，夏天到了，我們可以用花露水驅趕蚊蟲?！?/p>

娜娜：“我媽媽晚上都是給我穿上長褲長褂再出去，這樣蚊子就叮不到了。”

賢賢：“我姐姐給我買過驅蚊貼和驅蚊手環(huán)呢，帶著它們出去，真的不會被蚊子咬了?！?/p>

4.野營的帳篷哪里來

老師們及時把幼兒討論野營話題的內容整理并記錄下來，發(fā)到班級群里和家長們一起商討帳篷怎么解決，很多家長都表示自己的家里就有帳篷，可以帶到幼兒園，還可以提前在家里帶著幼兒練習搭帳篷。

帳篷的問題解決了，緊接著幼兒開始討論帳篷里住幾個人？哪些小朋友住一個帳篷？首先，幼兒決定男孩、女孩要分開，每一個帳篷住2～4個人；然后，幼兒自由選擇跟誰住在一個帳篷里；最后，幼兒再選擇自己喜歡的材料，用畫、折、剪等方法，分組制作他們自己喜歡的標記，有恐龍標記、愛心標記、水果標記等，還在標記上寫上他們小組成員的學號和班級。

5.什么樣的天氣適合“野營”

由于天氣的原因，我們的野營活動也做了延遲調整，正是這樣的調整，引發(fā)了幼兒很多的討論和情緒，然然說：“為什么下雨了我們就不能野營了呢？”他們這樣的討論引起了我的注意，于是我們一起討論：什么樣的天氣才適合野營？有的幼兒說：“我覺得野營需要有大太陽?！庇械挠變赫f：“大太陽天氣是好，但是很曬人，我覺得有風的天氣最好?！倍苟拐f：“我們可以關注天氣預報，用溫度計量一量，要有太陽、有風，還不能太熱?！焙芏嘤變憾键c頭表示贊同。于是，我們就開始搜集室外溫度計和制作天氣調查表。

（三）幼兒在各個區(qū)域表征“野營”的不同場景

在關注天氣的同時，雖然“野營”活動還沒真正開始，但是幼兒的想象已經先行。我們的區(qū)域活動處處都能見到“野營”的身影。幼兒在室內外各游戲區(qū)動手操作、設計野營計劃、野營情景等，從各個游戲活動中吸取不同方面的野營活動經驗。

在野營活動前期的準備工作中，我們在不斷追隨幼兒興趣和需要的基礎上，及時有效地提供所需環(huán)境和材料，鼓勵幼兒自主規(guī)劃、嘗試和探究。

二、充滿挑戰(zhàn)的野營活動正式開始

終于迎來了期盼已久的“野外露營 勇敢之夜”，幼兒勇敢而愉快地離開父母，帶著帳篷、洗漱用品、換洗衣物等，加入了充滿挑戰(zhàn)的野營活動大軍。

（一）我們去拓展

上午8點30分，幼兒坐著校車來到了宿遷市未成年人基地進行拓展活動。在這里，他們一起欣賞著郊外的景色，感受大自然的美麗；在這里，他們一起快樂游戲，在教官的指導下體驗了龜兔賽跑、低空拓展、運糧食、趣味運動會等有趣的活動；在這里，他們自己動手嘗試磨豆腐、手工制作、制作石膏模型等。

（二）自給自足的晚餐

中午，幼兒自己動手包餃子為晚餐做準備，在班級老師的指導下，幼兒做好清潔準備工作后，他們開始揪面團、搟面皮、包餃子等。瞧，他們個個認真、起勁的樣子，還真像小大人！每個幼兒的臉上都洋溢著幸福的微笑和成就感，用心包出形狀各異的餃子。晚餐的時候，他們開心地吃著自己的勞動成果。

（三）自己搭帳篷

終于到了晚上，幼兒迫不及待地要去搭帳篷了，他們把自己帶來的帳篷、防潮墊等自由分組做上標記一起運送到操場上。他們還自主選擇兩兩合作、小組合作搭帳篷、選地點、鋪地墊、鋪被子、驅蚊子、用不同的方法張貼自己設計的標記等，搭好的一頂頂帳篷宛如童話小屋。一切準備就緒，在夜幕降臨的時候，野營之旅真正開啟！

（四）篝火晚會正式開始

當小主持人說：“讓我們圍著篝火盡情地跳起來吧！”頓時，操場中央像變魔術一般燃起了熊熊火焰！哇，篝火晚會開始啦！此時，本該安靜的校園里熱鬧非凡，在如水的月光下，天空中、樹梢上的“星星”不停閃爍，全體幼兒和老師手拉著手圍著篝火跳起了“竹竿舞”“ 兔子舞”“小蘋果舞”等，在動感的節(jié)拍聲中，大家做出各種美妙的動作，別樣的民族風情給幼兒帶來了一場夏日狂歡。

狂歡過后，幼兒坐在松軟的草坪上一起觀看了露天電影《太空熊貓英雄歸來》。“哇！我們這么多人一起看電影，太棒啦！”“看，這個電影肯定是從中間的那個機器里放出來的?！币箍罩械拇笃聊伙@得格外亮眼，照亮了一張張全神貫注的臉，他們邊看邊交流，一起感受影片中故事情節(jié)的魅力。電影結束了，幼兒似乎有一些不舍，難道美好的一天就此結束了嗎？當然沒有，各班根據幼兒的計劃還開展了不一樣的活動，有的舉起手電筒去夜間探秘，有的和同伴分享了探險故事……

洗漱過后，幼兒們迫不及待地來到自己的帳篷小屋前，打開手電筒鉆進帳篷里，興奮地說：“我好想快點躺進我的帳篷里呀！”“哇！帳篷外面有蛐蛐、青蛙的叫聲呢！”……幼兒在帳篷里你一言我一語，分享著此時的快樂心情，帳篷輕松化解了幼兒離開父母的焦慮。當幼兒和伙伴們一起鉆進自己親手布置的“小窩”里時，快樂地連“想媽媽”都沒顧得上。一直到很晚，帳篷里還傳出他們的悄悄話和抑制不住的笑聲。直到很晚，大家愉快地結束了野營的最后一個活動，大家也在月亮的陪伴下甜美地進入了夢鄉(xiāng)。

（五）不一樣的清晨

第二天清晨，不到5點幼兒們就醒了，開始自己收拾帳篷、整理自己的物品，之后在操場上跑步進行晨間鍛煉。當爸爸媽媽來接時，他們興奮地嚷著：“我還想再住一天！野營太有趣了！”“我好想天天都住在帳篷里呀！”“在帳篷里睡覺真有趣，夜里我聽到各種各樣的聲音?！庇變夯仡欀约旱囊盃I趣聞，用自己的方式表達著、傳遞著。

豐富的課程源于幼兒日常的生活經驗，源于幼兒積極探索、快樂分享和問題解決的過程。幼兒的勇敢之夜首戰(zhàn)告捷，在老師的擁抱中迎來了新的一天。這次的野營活動中，幼兒用勇敢、自信和能力向爸爸媽媽證明他們長大了，可以挑戰(zhàn)困難、獨立解決問題。爸爸媽媽你們放心吧，我們已經做好了迎接小學生活的準備，你們準備好了嗎？