與雷鋒同行

張薇薇

國無德不興，人無德不立。立德是個(gè)人成長、家庭幸福，社會和諧的基礎(chǔ)，是人生必修課，也是國家教育的根本任務(wù)。

“培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”是新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，也是對教育“立什么樣的德”“培養(yǎng)什么人”的詮釋。

習(xí)總書記講過，“核心價(jià)值觀其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德”。我校是沈陽市第一所“雷鋒學(xué)?！?，我們用“雷鋒精神治校育人”，落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀在學(xué)生培育中的實(shí)現(xiàn)，對學(xué)生的教育堅(jiān)持既“增智”、又“宏德”。提高意識形態(tài)在學(xué)生培養(yǎng)中的話語權(quán)，培養(yǎng)新時(shí)代雷鋒精神的傳人，一直以來都是我校教育實(shí)踐的信仰追求。這都與黨和國家“培養(yǎng)學(xué)生做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、做能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人”的教育任務(wù)相一致。

我校以“時(shí)代化、具體化的學(xué)雷鋒之路”，在學(xué)校的一切活動中落實(shí)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值觀教育，建設(shè)“隨時(shí)可為”的德育教育。

在“致敬改革開放四十周年”活動中，我校迎接離開母校四十周年的杰出校友李永波教練回校參觀，用“愛是一切教育的本質(zhì)，只有真心真意的愛，才能被人信賴”的深情教育學(xué)生無論何時(shí)都要銘記師恩、努力奮斗、回報(bào)家鄉(xiāng);在“逐夢新時(shí)代 奮斗正當(dāng)時(shí)·開學(xué)第一課”活動中，邀請全國道德模范、改革先鋒郭明義到校為師生授課，讓學(xué)生感受當(dāng)代雷鋒的精神和事跡，明白作為雷鋒學(xué)校的學(xué)子，應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任與使命、在未來的人生道路的選擇上應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的價(jià)值取向、以什么為自己的終身發(fā)展的目標(biāo);在“清明祭英烈”活動中，我校學(xué)生“大手拉小手”，與小學(xué)生共同祭掃雷鋒墓，在雷鋒墓前莊嚴(yán)宣誓“誓為報(bào)效祖國而努力拼搏”;在“紀(jì)念五四運(yùn)動100周年·弘揚(yáng)五四精神主題活動暨沈陽市第二十中學(xué)三好分校成人儀式”活動中，學(xué)生們左手捧《憲法》，右手舉拳宣誓，以五四精神為指引，增強(qiáng)愛國奮斗的本領(lǐng)，明確自己的責(zé)任和當(dāng)擔(dān)……這些別開生面的德育活動，都是想讓學(xué)生明白今天的中國，尤須青年人砥礪夢想、拼搏實(shí)干，當(dāng)代青年必須把個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大理想和中國特色社會主義思想，才能在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、成人成才。

教育者必須先受教育。抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)是我校解決“怎樣培養(yǎng)人”這一問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

做好立德樹人的教育，關(guān)鍵在教師。弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校評選“雷鋒式教師”，通過“雷鋒式教師”的評選，引導(dǎo)廣大教師樹立高尚師德;發(fā)揮“雷鋒式教師”的輻射影響，幫助老教師克服職業(yè)倦怠，促進(jìn)新教師爭創(chuàng)優(yōu)先，引導(dǎo)廣大教師樹立敬業(yè)師風(fēng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的長抓不懈，常抓常新。“雷鋒式教師”中既有愛崗敬業(yè)的典范，也有無私奉獻(xiàn)的榜樣;既有志愿服務(wù)的先鋒，還有孝親敬老的表率。教師們還組成了“雷鋒種子”志愿服務(wù)隊(duì)和“郭明義愛心小分隊(duì)”，在教育服務(wù)、綠色環(huán)保、心理咨詢、捐資助學(xué)、無償獻(xiàn)血等很多方面弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，助力沈陽發(fā)展。

課堂是培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義信仰的主渠道和主陣地，也是解決好“怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須讓“讓有信仰的人將信仰”。而“讓有信仰的人講信仰”前提是“講信仰的人有信仰”。學(xué)校通過政治理論學(xué)習(xí)、家校合一的建設(shè)、通過黨員模范的帶動，堅(jiān)定教師們馬克思主義的信仰、共產(chǎn)主義的信念，“自信”而“信人”，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，課上課下言行一致，積極傳遞正能量。

“為誰培養(yǎng)人”包含三個(gè)層面的涵義：為家庭培養(yǎng)合格后代，為社會培養(yǎng)有用人才，為國家培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。

習(xí)總書記曾說：“中國夢是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個(gè)人都為美好夢想而奮斗，才能匯集實(shí)現(xiàn)中國夢的磅礴力量?！彼?，為家庭培養(yǎng)合格后代，實(shí)質(zhì)就是為國家培養(yǎng)合格公民、為社會塑造棟梁之才。“為誰培養(yǎng)人”的根本答案是“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”。

3月18日，習(xí)總書記在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，聚焦思政課在教育立德樹人上的重要任務(wù)。我校積極開拓思政課思路，謀劃了思想政治教育四個(gè)方面的內(nèi)容，即政治教師的“思政課程”、全校教師的“課程思政”、教室里的“課堂思政”和教室外“活動思政”，并將雷鋒精神作為這四方面的主要內(nèi)容，號召全校教師講好新時(shí)代雷鋒故事、走好新時(shí)代雷鋒之路，在青少年學(xué)生“拔節(jié)孕穗”的關(guān)鍵期，幫助他們扣好“人生第一粒扣子”，讓我們的學(xué)生做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，做能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人。

現(xiàn)在我校的政治課堂以“習(xí)語進(jìn)課堂”為主題，開辟了“習(xí)句分享交流”“我談習(xí)語”“習(xí)語微課堂”“時(shí)政分享”“我看政壇”“原文進(jìn)課堂”和“用典進(jìn)課堂”等多種形式的課堂小活動;組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨和國家重大會議報(bào)告原文，如黨的十九大報(bào)告、習(xí)總書記在改革開放40周年大會上的講話、在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話等，既為教材知識的講解提供了好的切入點(diǎn)和素材，串聯(lián)了知識、夯實(shí)了基礎(chǔ)，又傳播了黨的聲音、傳遞了馬克思主義信仰，用故事打動了學(xué)生、用情懷感染了學(xué)生、也用信仰指引了學(xué)生。

除了政治學(xué)科，語文、歷史學(xué)科也以“習(xí)語用典”的形式，在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行深刻的信仰價(jià)值觀教育。歷史組教師以“腳踏實(shí)地，落地有聲”為主題，教研組集備探討如何落實(shí)“習(xí)語進(jìn)課堂”。并提出要將“習(xí)語進(jìn)課堂”形成教學(xué)常態(tài)，加強(qiáng)對習(xí)總書記經(jīng)典語錄的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。語文組教師在學(xué)校教學(xué)公開日中，紛紛以“習(xí)語讀書”“習(xí)語讀詩”為主題，講中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事、講新時(shí)代中國特社會主義的故事。不僅提升了學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)，更從價(jià)值觀層面培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，關(guān)照學(xué)生的家國情懷。

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的核心價(jià)值觀念?！皣兴木S，禮義廉恥，四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當(dāng)時(shí)核心價(jià)值觀的認(rèn)識，在當(dāng)代中國，我們就要積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀必須繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，不斷增強(qiáng)人們對核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同，這是教育的根本任務(wù)，也是我?！耙岳卒h精神治?！钡某跣暮褪姑覀円詧?jiān)定的信念立德樹人、厚德篤行，不負(fù)時(shí)代的責(zé)任，不負(fù)青春的夢想。

與雷鋒同行，為祖國當(dāng)擔(dān)！