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      建立“宣講E家”平臺 塑造“精益宣講”品牌

      2019-07-08 03:36:55王鑫
      神州·中旬刊 2019年6期
      關鍵詞:煉鋼廠精益班組

      王鑫

      煉鋼廠運用精益思維,借力“互聯(lián)網+理論宣講”,搭建起“宣講E家”平臺,從供給側和需求側雙向發(fā)力,做到線上宣講和線下宣講有益補充,讓理論宣講工作走向常態(tài)化、實現(xiàn)精益化、高效化,為企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展提供智力支持和思想保證。

      一、供需兩側齊頭并進,建好網上“宣講超市”

      信息時代,職工越來越多依靠互聯(lián)網來獲取資訊。煉鋼廠充分發(fā)揮書香煉鋼微信公眾號、精益黨建信息系統(tǒng)等網絡平臺作用,構建起網上“宣講超市”,將精彩宣講內容上架,方便職工自由選擇學習。

      強供給“導向明確”。煉鋼廠以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持把黨的思想建設放在首位,用黨的最新理論成果武裝頭腦,將十九大精神要義、黨的建設、從嚴治黨的新要求及習近平重要講話精神,以及企業(yè)改革發(fā)展的新舉措、新思路等職工關注、關心的內容,通過“掌中寶、單點課、隨身聽、云點播”等“小平臺”,用音頻、視頻等形式予以呈現(xiàn),讓宣講真正到耳邊、到指尖,進一步增強了貫徹落實上級各項決策部署的自覺性和堅定性。

      有需求“點單配送”。牢牢抓住企業(yè)改革發(fā)展的敏感期,指標提升的攻堅期,盯焦點、抓熱點,努力為職工提供“沾露珠、冒熱氣、有溫度”的宣講內容。先后圍繞“精益管理”、“智能制造”等主題,精心編寫了7個系列42篇形勢任務教育材料,在通過“隨身聽”進行推送的同時,將上述材料打包上網,接受車間、班組、職工點單。接到點單邀請后,煉鋼廠現(xiàn)有的28個廠級、車間級、班組級宣講隊伍,便根據(jù)需求領取任務,深入一線,走進基層,為職工提供線下面對面、心貼心宣講服務。

      二、線下線上優(yōu)勢互補,實現(xiàn)宣講“精彩有痕”

      推動“宣講E家”平臺建設,線下宣講是基礎,線上宣講是補充,只有實現(xiàn)兩者的有機結合,做到基層理論宣講“精彩有痕”,才能促進基層理論宣講效果的快速提升。

      線下宣講強基固本。為了提升線下宣講效果,煉鋼廠構建起“3+2+X”線下宣講模型?!?”即廠、車間、班組三級宣講互相補充。廠級宣講力求統(tǒng)一思想,提高認識,鼓舞干勁;車間級宣講側重于在傳遞壓力、傳遞信心、傳遞正能量,凝聚人心方面下功夫。班組級宣講側重于“學習+研討”式的互動式宣講,在定措施、求實效等方面,尋求突破?!?”即“百家講壇”和“微講壇”高低搭配。長期開辦百家講壇,先后請中央黨校、省委黨校、省委講師團、北京大學等院校博士、教授來廠系統(tǒng)講解黨的路線、方針、政策、馬克思主義哲學基本原理、現(xiàn)代管理知識、心理健康、職業(yè)素養(yǎng)提升專題講座等,目前,已舉辦43講。在全廠開展“班組60秒、車間10分鐘”形勢任務“微講壇”系列宣講活動?!癤”即豐富多彩的宣講形式。通過“主任講堂”、“書記講堂”、“職工代表講堂”等形式開展“空中課堂”、“家訪式”宣講、“示范式”宣講、“體驗式”宣講等不同層次、小型靈活多樣的宣講活動,來提升宣講效果等。

      線上宣講精彩有痕?;鶎永碚撔v要做到入腦入心,必須要在提高宣講生動性上做文章。隨著各種網絡平臺的日益普及和成熟應用,互聯(lián)網已經深深嵌入到我們的工作和生活之中。作為基層理論宣講就應與時俱進,運用網絡思維,在宣講內容包裝,宣講形式創(chuàng)新等方面,進行有益嘗試。煉鋼廠以視頻、圖片等形式,將宣講的過程和精彩瞬間,在網上進行呈現(xiàn),供職工學習瀏覽,既促進了宣講規(guī)范有序進行,又讓宣講單位和個人增強了成就感和獲得感,進一步提升了宣講效果。如在最美煉鋼人專欄,黨旗飄飄專欄,以及以“定格,美的瞬間”攝影活動、“發(fā)現(xiàn),你的故事”拍客活動、“秀出,我的精彩”達人秀等系列活動為依托,在書香煉鋼微信公眾號開設精益管理大家談,精益故事我來講,精益管理隨手拍等“微專欄”,在展現(xiàn)基層宣講亮點和先模人物事跡等方面,均發(fā)揮出了積極效果。

      三、精益思維科學宣講,塑造“精益宣講”品牌

      煉鋼廠將精益思想貫穿到“宣講E家”建設的全過程,用精益思想審視和梳理建設過程中遇到的問題,使精益管理方式、方法與基層理論宣講工作有效對接,全力塑造“精益宣講”品牌。

      精益宣講項目化。按照“日常工作標準化,重點工作有創(chuàng)新,所有工作具體化”的具體要求,將“宣講E家“平臺建設作為各支部精益黨建項目課題,以問題導向為切入點,制定改善措施。在此基礎上,成立督導組,嚴格“選題立項、分析申報、推進實施、鑒定驗收、評比表彰”流程,做到項目實施線上和線下全流程監(jiān)控,每月對各單位項目實施和宣講效果進行檢查、督導、評價,做好量化考核,并將考評結果進行網上公開、公示,激活了各單位不斷改進創(chuàng)新基層理論宣講的熱情。

      精益宣講制度化。在建立起《“宣講E家“管理推進機制》、《基層理論宣講激勵機制》、《基層理論宣講員管理辦法》等制度的基礎上,成立智囊團,定期通過網上智囊團會議,組織研討基層理論宣講情況的進度、存在問題和推進措施,本著“當前工作重點是什么就宣講什么,職工關注什么就宣講什么”的原則,深入研討職工需要什么內容、什么樣的宣講形式,以此確定和調整工作重心和宣講重點,把“講給誰”、“講什么”、“誰來講”、“怎么講”統(tǒng)一起來,做到形式新、內容實,接地氣、聚人氣。

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