汪芳

【摘 要】在中國特色新型智庫的大形勢下，智庫不僅僅是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量，也是推進高等教育的重要推力。高校圖書館是文化傳播交流的中心，高校圖書館在潛移默化地參與智庫服務(wù)之中，智庫服務(wù)也已成為圖書館館員的新型服務(wù)能力，本文從高校圖書館智庫的基礎(chǔ)建設(shè)、服務(wù)、人才等方面，初步探討高校圖書館智庫的建設(shè)方法，從而提升高校圖書館的整體服務(wù)水平、服務(wù)層次以及館員服務(wù)能力。

【關(guān)鍵詞】高校;圖書館;智庫

中圖分類號： G251 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）13-0174-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.13.083

Research on Construction Method of the Think Tank in University Libraries

WANG Fang

（Xinjiang Medical University Library， Urumqi Xinjiang 830011， China）

【Abstract】Under the situation of new think tanks with Chinese characteristics， think tanks are not only an important force to promote the modernization of national governance system and governance capacity， but also an important thrust to promote higher education. University libraries are the center of cultural communication and exchange. University libraries are participating in the service of think tanks imperceptibly. The service of think tanks has also become a new service ability of librarians. This paper discusses the construction methods of think tanks in university libraries from the aspects of infrastructure， service and talents， so as to improve the overall service level of University libraries， Service level and librarian service ability.

【Key words】University; Library; Think tank

0 前言

近年來，我們黨和國家領(lǐng)導人開始高度重視建設(shè)有中國特色的新型智庫，中國特色社會主義進入新時代，使得智庫也已成為推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量[1]。自2012年11月以來，黨的十八大報告首次提出了“智囊團”一詞，各種文件指示、批示的相繼出臺，引發(fā)了全社會對智庫的關(guān)注與熱情。2013年4月，習近平總書記明確提出建設(shè)“中國特色新型智庫”的目標。習總書記曾多次強調(diào)，中國特色社會主義建設(shè)中要“智力先行，強化智庫的支撐引領(lǐng)作用”。2016年5月，習近平總書記在哲學社會科學研討會上提出：有必要建立一批具有迫切需求，鮮明特色，制度創(chuàng)新和領(lǐng)先發(fā)展的高端智庫，專注于圍繞國家主要戰(zhàn)略需求的前瞻性，有針對性和儲備政策研究。2018年3月，李克強總理代表國務(wù)院在政府工作報告中提到，要為人民過上更好的生活提供豐富的精神食糧。要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚革命文化，發(fā)揚先進社會主義文化，建設(shè)新型智庫。在中國特色新智庫的大局下，大學圖書館作為文化交流和交流的中心，應(yīng)該首當其沖。充分利用自身的信息資源、用戶服務(wù)和情報研究方法等優(yōu)勢，參與到智庫建設(shè)之中，支撐智庫戰(zhàn)略，服務(wù)智庫建設(shè)，將自身的功能積極向智庫延伸，乃至成為智庫型機構(gòu)[1]。

圖書館隨著時代的發(fā)展和變遷，從藏書樓到讀書館，再到知識型圖書館，最終朝向智慧型圖書館轉(zhuǎn)型[2]。高校圖書館也要與時俱進，適應(yīng)當前社會發(fā)展與變化。傳統(tǒng)的高校圖書館服務(wù)主要集中在文獻信息服務(wù)、參考咨詢、閱讀推廣、提供空間場所等服務(wù)。然而，面臨當前時代的發(fā)展，高校圖書館應(yīng)當提升自身的服務(wù)能力及質(zhì)量，普通的文獻信息服務(wù)已經(jīng)不能滿足當前高校用戶的需求，高校的學科建設(shè)、科研創(chuàng)新是推動高校生動有活力的基本動能，圖書館作為新型資源匯聚的中心，有能力并且應(yīng)當主動開展學科化服務(wù)、情報分析研究、科研支持，逐步向新型智庫發(fā)展，在建立智能服務(wù)的基礎(chǔ)上提供智慧的服務(wù)。其實，高校圖書館在智庫建設(shè)中具有一定的先天優(yōu)勢和劣勢。其優(yōu)勢主要表現(xiàn)在：高校圖書館具有強大的信息資源基礎(chǔ)、具有一定信息分析的能力、跨學科的協(xié)同合作、知識與信息的傳遞。其劣勢主要表現(xiàn)在：管理層面缺乏前瞻性的頂層設(shè)計、缺乏對智庫的認識、館員們淡薄的創(chuàng)新意識。高校圖書館在智庫建設(shè)中，應(yīng)當揚長避短，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，彌補自身的不足。

1 高校圖書館智庫的認識

智庫，也許對于部分圖書館的館員們來說還很陌生。每個人都很容易將智庫理解為機構(gòu)知識庫。事實上，機構(gòu)知識庫是一種基于全球開放概念的新型知識組織和溝通門戶，使搜索引擎能夠發(fā)現(xiàn)，揭示和促進世界各地學者和機構(gòu)之間的學術(shù)交流和共享。智囊團，也被稱為智囊團，思想企業(yè)，智囊團，智囊團或咨詢團隊。它指的是一家專門從事發(fā)展研究的咨詢研究機構(gòu)。用他們的智慧和才能為社會經(jīng)濟等領(lǐng)域的發(fā)展提供滿意的解決方案或優(yōu)化解決方案。因此，當大學圖書館進行智庫研究時，需要充分了解智庫的內(nèi)容。在充分認識的基礎(chǔ)上，首先從開展基礎(chǔ)性智庫研究著手，了解國家對智庫建設(shè)的要求及政策方針，結(jié)合自己高校的優(yōu)勢特色，逐步建立支持智庫研究的團隊。智庫與一般的研究中心、研究團隊、研究基地應(yīng)有聯(lián)系，但又有區(qū)別。它與一般學術(shù)研究不同，后者以問題為導向，側(cè)重于政策建議和創(chuàng)新。開展一系列前瞻性、有針對性的研究，為其服務(wù)對象提出完整的可行的措施與對策。

2 高校圖書館智庫的建設(shè)

2.1 開展高校智庫基礎(chǔ)建設(shè)

高校圖書館的智庫建設(shè)，首先應(yīng)當做好頂層設(shè)計，重新布局其業(yè)務(wù)體系，為今后圖書館的發(fā)展制定一系列規(guī)劃，組建智庫團隊，把智庫服務(wù)作為高校圖書館發(fā)展的新型業(yè)務(wù)。也許對于目前大多數(shù)高校圖書館來說，會認為智庫離我們有些遙遠，認為智庫是治國理政、政府決策所需的。但事實不然，智庫可以為高校領(lǐng)導層面、發(fā)展規(guī)劃、學科建設(shè)、科學研究等方面做相應(yīng)的咨詢決策服務(wù)。首先，高校的智庫建設(shè)應(yīng)當先找準自己的定位，在高校的特色學科、未來發(fā)展或團隊科研等方面做好服務(wù)。其次，應(yīng)當快速提升智庫服務(wù)團隊的實力，開展一系列前瞻性研究和對策性研究，為高校的科學研究及發(fā)展規(guī)劃提供幫助。

2.2 開展高校圖書館智庫基礎(chǔ)性研究

高校圖書館，是高校教育教學輔助部門，是科研產(chǎn)出信息匯聚之地。這一屬性決定了高校圖書館既有密切聯(lián)系學校部門的資源優(yōu)勢，又有密切接觸學校領(lǐng)導和科研工作人員的優(yōu)勢，圍繞高校規(guī)劃發(fā)展或科研團隊開展咨詢服務(wù)，因地制宜，建立配備決策咨詢中心，加強與高校領(lǐng)導層次人員的密切聯(lián)系，自上而下地推行倡導智庫建設(shè)，開展一些基本的智庫決策性基礎(chǔ)研究，例如，聯(lián)系高校發(fā)展改革規(guī)劃處，為今后學校的發(fā)展及規(guī)劃出謀劃策;或者緊密聯(lián)系教務(wù)處，為學校特色學科、教學質(zhì)量等方面建言獻策;抑或是密切聯(lián)系高校人事處，為高校人才引進、人才培養(yǎng)提供決策評價服務(wù)。

2.3 為高校用戶提供智庫服務(wù)能力

高校圖書館的學術(shù)性不僅要體現(xiàn)在圖書館館員學者的科研研究能力和水平上，還應(yīng)當體現(xiàn)在學科館員專業(yè)的研究深度和專業(yè)服務(wù)能力上。高校圖書館學科館員應(yīng)當了解和把握高校新型智庫建設(shè)的特點，充分結(jié)合高校的優(yōu)勢學科、特色學科，對重大理論和實踐問題進行創(chuàng)新研究，以問題為導向，重點關(guān)注高校各學科發(fā)展規(guī)劃的整體，著重開展智庫的全面性、前瞻性、戰(zhàn)略性的熱點問題、關(guān)鍵節(jié)點和困難問題。高校圖書館智庫服務(wù)人員需要充分掌握智庫項目的研究動態(tài)和資源需求，及時對接需求來源單位或個人，將其需求納入智庫服務(wù)的項目，收集智庫項目的相關(guān)背景信息和學術(shù)資料，積極推進智庫研究成果轉(zhuǎn)化，使其及時有效地轉(zhuǎn)化為決策咨詢建議，提高決策咨詢服務(wù)的質(zhì)量與水平。其次，在智庫項目研究的中期過程，高校圖書館館員要參與研究，實時跟蹤項目的過程，保障智庫項目研究的文獻信息需求，并及時補充參考文獻進行搜索和分析，深入探索學術(shù)資源的思想，觀點和論據(jù)，為智庫項目研究挖掘靈感和參考價值，為智庫項目研究提供改進措施，完善和整合提供強有力的知識服務(wù)[3]。另外，最好能嵌入智庫項目的后續(xù)工作，包括智囊團結(jié)果的整理、編輯、發(fā)布、出版和結(jié)果報告，智庫人才聯(lián)合高校發(fā)展規(guī)劃部門舉辦有關(guān)智庫結(jié)果的研討會和研討會，由高校黨委常委等權(quán)威部門公開發(fā)布結(jié)果，從而提升智庫服務(wù)影響力。

2.4 提升高校圖書館智庫服務(wù)人員能力

智庫服務(wù)已成為圖書館館員的新型服務(wù)能力，圖書館的館員應(yīng)當憑借其專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)影響力承擔起智庫課題項目研究、智庫成果的推廣、或者智庫能力評價的責任。高校圖書館館員可以聯(lián)合當?shù)仄渌母咝D書館，揚長避短、開展智庫聯(lián)盟服務(wù)。結(jié)合當前高校圖書館人才結(jié)構(gòu)的特點，應(yīng)進一步做好智庫人才梯隊建設(shè)工作，完善智庫人才隊伍結(jié)構(gòu)，抓住培養(yǎng)、吸引和使用智庫人才三個環(huán)節(jié)，提升隊伍的實際專業(yè)素質(zhì)和水平。首先，加強現(xiàn)有圖書館專業(yè)學科背景的人才培養(yǎng)，著力培養(yǎng)智庫研究人員的理論創(chuàng)新及研究能力;其次，要結(jié)合新時期的用人需求，加快高端智庫型人才的引進，更好地讓高層次、高素質(zhì)的智庫專家獲得更加全面、高質(zhì)量的信息服務(wù)[3]。在新型智庫的建設(shè)背景下，以智庫建設(shè)為契機，著力構(gòu)建智庫資源保障機制，完善圖書館整體館員的學科體系，逐步建立和完善“一對一”學科館員制度，從基礎(chǔ)做起，循序漸進，保持自己專業(yè)優(yōu)勢之外，盡可能吸收其他學科的人才優(yōu)勢，為加強智庫建設(shè)能力提供人才支撐。

總而言之，高校圖書館智庫服務(wù)是一種新型服務(wù)能力，提升圖書館整體服務(wù)水平、服務(wù)層次、館員信息服務(wù)能力，才能為讀者用戶提供更深層次的服務(wù)。在支持智庫建設(shè)的過程中，圖書館員應(yīng)該發(fā)揮各自的優(yōu)勢，同時彌補其不足。讓圖書館的智庫服務(wù)基于智能并升級到智能服務(wù)，這樣的圖書館才可以跳出“傳統(tǒng)圈子”。不要僅僅是收集簡單的數(shù)據(jù)，而是要進一步地做深入分析和研究，讓高校圖書館變成一種新型的智慧型的圖書館。

【參考文獻】

[1]初景利，唐果媛.圖書館與智庫[J].圖書情報工作，2018，62（01）：46-53.

[2]楊艷紅.服務(wù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型進程中的高校圖書館組織結(jié)構(gòu)變革研究[J].圖書情報工作，2018，62（S1）：26-30.

[3]王克修.提高圖書館服務(wù)智庫建設(shè)的能力[N].經(jīng)濟日報，2018-08-02（016）.