胡楊

時下有句特別流行的話：世界正在獎勵終身學習的人。

我有一個“警花”好友，業(yè)余時間一直在學習古典文學課、心理學課，還多次給我推薦好的課程。好友T報了一個網(wǎng)課叫“光的研習”，幾個月下來，不但照片拍得每每讓人叫好，她自己也深得攝影藝術之精髓——發(fā)現(xiàn)美，表達美。

我們從小就知道高爾基的那句話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話在我上學的那些年，不曾有所感覺。倒是工作以后，尤其是這些年來，常常感同身受，深有體悟。于是感嘆：原來中年之后，才是學習的巔峰時刻。

就我個人而言，從小學到大學，學過的東西現(xiàn)在看來不過是皮毛、枝杈，為了一紙文憑和基本生存需要。而更多、更深入的學習，是在工作之后，尤其是在當下。如果學生時代是——學海無涯苦作舟;那么中年之后當是——學海無涯樂作槳。

有句話說：“有的人30歲就死了，80歲才埋。”我想那指的是日復一日不斷重復昨天的人，是不學習、不提升自己的人。而那些善于學習、提升自己的人，則是“茍日新，日日新，又日新”。

在這個飛速發(fā)展的時代，拿著在高中或大學學到的知識和文憑去適應社會，顯然會被淘汰。就算沒有高科技、人工智能，你也會被那些不斷努力、不斷學習的人所替代。由此可見，終身學習才是我們立于不敗之地的法寶。

可喜的是，我發(fā)現(xiàn)身邊越來越多的中年人，重新?lián)碛辛艘粋€共同的身份——學生。他們大多是四五十歲的人了，有的甚至更年長，但無一例外，都在以各種各樣的方式，利用互聯(lián)網(wǎng)時代的便捷，善用碎片時間，學習方方面面的知識。有的是為事業(yè)精進;有的為了轉(zhuǎn)型，告別不喜歡的職業(yè);還有很多只為愛好、樂趣，結(jié)交更多志同道合的朋友?？傊际菫榱俗屪约旱娜松省?/p>

所以，“上課”正成為時髦的事情，課堂也不再是一個有限的空間，而知識付費的熱潮方興未艾。許多課程都是碎片化知識的梳理，也許會對我們某個時期產(chǎn)生一些助益，但是要想徹底改變，讓自己的生命脫胎換骨，我們還要從思維方式入手，從增長智慧著眼。

學習就是給自己的最好投資。我反對附庸風雅、急功近利式的學習，而是希望每個人都能從學習中找到樂趣，增長智慧。

如果人生分上半場、下半場，上半場注重生存技能的學習，下半場就要關注生活藝術的修養(yǎng)。有時不是我們不夠努力，而是努力的方向錯了。方向比努力更重要，尤其是人到中年，更要注重生活美學以及智慧修煉的學習。

有人說：學習是碎片化時代的自我救贖;有人說：學習能緩解焦慮，增進競爭力。無可置疑的是，學習力已經(jīng)成為一個當代人的硬本領、真功夫。

而中年的確是回爐再造的大好機會，鍛造的是智慧和修養(yǎng)。如果你想尋找能夠帶來豐厚回報的成長機會，眼下即是一個最好的時代。

其實，無論世事如何變化，你是被獎勵還是被淘汰，結(jié)局最終都握在自己手里。