嘟嘟：

你好！放學(xué)路上，我經(jīng)常會(huì)看到一些和我同齡的小乞丐，覺得他們很可憐，我想給他們一些錢，可媽媽說這些人都是假乞丐，騙人的，不許我給。嘟嘟，那些小乞丐真的是騙人的嗎？

南丹 磊子

磊子：

你好！你是個(gè)善良的好孩子?？墒悄阌袥]有想過，這些路邊的小乞丐和你同齡，他們不在父母身邊，也不去學(xué)校讀書，卻在路邊行乞，為什么？這背后的真正原因是，小乞丐都是被居心不良的大人脅迫、操縱的。這些大人脅迫小孩子乞討來博得人們的同情，以達(dá)到自己賺錢的目的。

這個(gè)社會(huì)問題，目前政府也在積極想辦法解決。但無論怎樣，那些小乞丐都是無辜的，也是受害者，值得同情。那我們怎樣做才能幫助他們呢？如果只有你一個(gè)人，千萬不要接近小乞丐，因?yàn)樵谒麄兊牟贿h(yuǎn)處，也許就有壞人盯著，你要首先保護(hù)好自己。你可以在爸爸、媽媽陪伴下，給他們買一些干凈的食物。最好不要給錢，以免落到壞人手里。

而幫助他們最好、最安全的方式就是送他們“回家”！我們小孩子能做什么呢？教你兩個(gè)小辦法。

首先，求助警察叔叔。你可以在大人的陪伴下，在小乞丐所在地方附近，找到警察局，請警察叔叔幫忙。

其次，向媒體反映情況。你可以試著以電話、書信等形式，向當(dāng)?shù)孛襟w反映情況。媒體再聯(lián)合政府、公安部門，共同解救、幫助那些小乞丐。

最后提醒你，無論使用哪一種方法，都一定要有大人的陪伴和協(xié)助，千萬不能單獨(dú)行動(dòng)。記住，我們既要有同情心、愛心去幫助別人，更要有責(zé)任心保護(hù)自己！

嘟嘟

嘟嘟：

你好！鄰居家的女孩和我是同一個(gè)年級的，她從小就學(xué)習(xí)好。我一直琢磨，為什么她的學(xué)習(xí)總是比我好呢？超過她是我的目標(biāo)，然而不知為什么我總是超不過她。我比她學(xué)習(xí)刻苦，可為什么她就能當(dāng)班長我就不能當(dāng)呢？為什么我膽子很小，可她就那么活躍呢？很快就要畢業(yè)了，我現(xiàn)在好害怕，這次我的考試成績又比她差，如果我考上的中學(xué)不如她的好，我就沒臉見人了。你能告訴我該怎么做嗎？

欽州 晗晗

晗晗：

你好！看了你的來信，我很高興，你這么小就有競爭意識，也很上進(jìn)，真棒！其實(shí)，跑在我們前面的人，不只出現(xiàn)在賽跑中，也在生活的各個(gè)方面。你說鄰家的女孩成績比你優(yōu)秀，還是班長，你一直想超過她。我想，在不知不覺中你已經(jīng)把她看作那個(gè)跑在你前面的人了吧。

但是，追趕和超越的過程不僅需要你付出努力，還要運(yùn)用智慧。我相信你在努力超過鄰家女孩的過程中，并不是一無所獲，至少你為自己找到了不斷前進(jìn)的動(dòng)力，對吧？

可是，你的目標(biāo)真的就只是超過那個(gè)跑在你前面的人嗎？我倒覺得，有一個(gè)目標(biāo)比這更重要、更有意義呢，那就是超越我們自己。在你奮力追趕這個(gè)女孩的時(shí)候，有沒有停下來回顧一下那個(gè)原來的自己呢？也許，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，雖然沒有超過跑在前面的鄰家女孩，但是你一直在進(jìn)步。這樣看來，是不是覺得自己并沒有那么糟糕呢？

我覺得在生活的比賽中，還有一點(diǎn)是和賽跑不同的，那就是我們的人生并不是一條純粹的直線，它是豐富而且有方向的。你總是用自己的缺點(diǎn)和劣勢與人家的優(yōu)勢作比較，慢慢地，你的自信就會(huì)越比越少。時(shí)間長了，整個(gè)人就會(huì)疲憊不堪。想想看，在學(xué)習(xí)成績和班長職務(wù)之外，你是不是也有自己的優(yōu)勢呢？有時(shí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢也是彌補(bǔ)劣勢的一種方式。還有，為超過別人努力奔跑的同時(shí)，也要不時(shí)地抬頭尋找一下自己的方向，可別只顧埋頭追趕，結(jié)果連自己的方向都找不到了。

晗晗，快要升中學(xué)了，不管你是不是能夠考上更好的學(xué)校，只要沒有迷失自己的方向，始終堅(jiān)持理想，我相信你的人生不比別人差，都會(huì)一樣圓滿。

嘟嘟