建設(shè)家校共同體推進家校共育課程

車文娣

【摘要】每一代青少年都是國家未來的希望，他們從小就被呵護著，保護著。而一個人的一生不可缺少的就是教育，教育不單單指的是學(xué)習(xí)我們教科書上的那些知識，我們還需要領(lǐng)悟到人文素養(yǎng)，要成為一個有素質(zhì)的人。在教育的哺乳下，父母和老師都是孩子們的主人公，他們是孩子們最好的領(lǐng)導(dǎo)者。本文將通過家校共育文化來分析對孩子的影響和好處，并通過分析結(jié)果來深入探討家校共同體。

【關(guān)鍵詞】家校共育文化 青少年 教育

【課題項目】甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃省級一般課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校構(gòu)建“家校共同體”的研究》，編號GS[2018]GHB1529。

【中圖分類號】G63 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）25-0020-02

引言

教育，是孩子們最重要的一課，他們會學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)如何做人、學(xué)習(xí)什么是幸福、什么是愛。也是孩子們?nèi)松念I(lǐng)導(dǎo)課程，是孩子們成長的必經(jīng)之路，同時家庭教育和學(xué)校教育都是課程的領(lǐng)導(dǎo)者，不可缺少的兩種教育方向。家校共同體為孩子們創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長之路，通過家長和教師來一步一步培養(yǎng)孩子成長。

一、了解家校共育、深入理解家校共同體

（一）家校共育的影響

家校共育即是家庭和學(xué)校共同培養(yǎng)孩子成長。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不但會影響著孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，還影響著孩子的性格。特別是進入青春期后的孩子，很多孩子們都會有焦慮不安的時候，他們會有些叛逆，他們需要家長和教師的扶持，需要有一個能傾吐煩惱、交流思想并能保守秘密的地方。這對孩子的影響是很大的，他們需要家庭的幫助，需要老師的幫助，為他們的煩惱打開一扇通往光明的窗。家長既是學(xué)校教育的促進者，也是家校共育的寶貴資源。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復(fù)雜的任務(wù)?！边@說明了教師和家長都是孩子們教育之路上不可或缺的指導(dǎo)者，學(xué)校教育需要家庭的幫助，家庭家庭教育也需要學(xué)校的幫助，這是一種相輔相承、互相促進的關(guān)系。

（二）家校共育的好處

通過這樣的教育方式無論是對孩子還是家長和老師都是有利的，不但能跟進師生的關(guān)系還能進一步推進家長和孩子的關(guān)系?，F(xiàn)今，由于在校學(xué)習(xí)的關(guān)系和家長事業(yè)的繁忙，孩子和家長少了很多的溝通機會，家校共育能為他們創(chuàng)造更多的溝通機會。家長會也是如此，很多時候家長會因為事業(yè)繁忙而不來參加家長會，這是對孩子的不負責(zé)任，也是對自己的不負責(zé)任，不但少了對孩子的了解機會，也損失了與孩子溝通的機會。家校共同體能幫助孩子各方面良好成長，當(dāng)家長融入到這樣的體系中去時，他們會看到孩子不一樣的一面，能更懂得孩子的內(nèi)心，更能幫助他們成長，也能懂得他們究竟想要什么。也許你會發(fā)現(xiàn)換一種方式去愛孩子，他們會覺得更幸福。因此，家長們應(yīng)當(dāng)主動的去接觸孩子，主動去關(guān)心他們，讓他們看到家長對他們的愛。

二、基于問題的思考和實踐

（一）打造家校共育體系

學(xué)校是培育學(xué)生成長的地方，同時孩子們也需要家庭對他們的呵護，學(xué)校應(yīng)該多組織親子活動，加大孩子與父母的相處時間，縮短孩子與父母之間的距離，同時家庭教育也是對學(xué)校教育的強力輔佐，家庭教育若是幫助孩子，學(xué)校教育也會輕松許多。也會使得教師們很積極的去組織此類活動，對雙方都有所幫助。孩子們也會更加積極向上、陽光成長。家長就是孩子們教育上的促進者，孩子有了父母的幫助，他們也會更加積極。家長也應(yīng)當(dāng)多多鼓勵孩子，夸獎孩子，他們會更加充滿信心，更加喜歡學(xué)習(xí)，喜歡生活，讓他們看到未來充滿著希望與光明。家長與學(xué)校聯(lián)手創(chuàng)造的教學(xué)環(huán)境也能是孩子感受到溫暖，讓他們享受幸福的感覺，開發(fā)孩子的情商。在家校共同體下他們能更好地學(xué)習(xí)如何成長。

（二）學(xué)校引導(dǎo)家庭教育

教育需要家長的支持，需要家長的幫助，孩子們才能更好地被呵護著。學(xué)校需要明白家長怎么幫助孩子成長，進一步推進家長融入孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校要多研究如何幫助孩子成長這個問題，認真探究孩子成長的關(guān)鍵期，要為家長精心設(shè)立一個良好的環(huán)境，方便家長更好的去幫助孩子們成長，這也是每個家長所希望為孩子做到的。學(xué)校將與家長聯(lián)手共同幫助孩子，為孩子共創(chuàng)美好未來。除此之外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)認識到親子關(guān)系對教育的重要性，他們之間息息相關(guān)，交往能力是現(xiàn)代人的必備能力，而對于孩子而言，與父母的和諧交往是最基礎(chǔ)的。同時，這也需要學(xué)校進一步去推進，一步一步引領(lǐng)孩子更進一步學(xué)習(xí)更多知識。因此親子交往和學(xué)校教育都是十分重要的。

結(jié)束語

綜上所述，教育不僅需要學(xué)校的幫助，家長也應(yīng)當(dāng)多多陪伴在孩子身邊幫助他們成長，為他們建立一個溫暖和諧的成長環(huán)境。不但能使他們健康快樂的成長也能讓他們在未來更好的與他人相處，因此家校共同體為家庭有很大的幫助，學(xué)校更應(yīng)該積極去建設(shè)這樣的體系，讓家校共育文化推進時代的發(fā)展，讓下一代青年成為國家的棟梁，共創(chuàng)美好未來。

參考文獻：

[1]龔汝瓊.學(xué)習(xí)共同體理論在班級家校共育文化中的嘗試[J].教育界：綜合教育研究，2016（10）：6.

[2]鄭丹娜.建設(shè)家校共同體推進家校共育課程[J].基礎(chǔ)教育參考，2016（19）：24-26.