幼兒園戶外游戲活動中的安全問題探討

高明珠

摘 要：現(xiàn)階段，幼兒園戶外游戲活動已經(jīng)成為幼兒園教育中的重要組成內(nèi)容。但是，在戶外游戲活動過程中，仍然存在著諸多方面的問題對于安全構(gòu)成了一定的威脅。因此，為了保障戶外游戲活動的順利實施和開展，有關(guān)教育部門以及幼兒園必須要采取積極的、有效的措施以降低安全隱患，讓幼兒在安全的、和諧的環(huán)境中可以盡情的展現(xiàn)自我。所以，本文對于幼兒園戶外游戲活動中存在的安全問題進(jìn)行了分析，并且提出了相應(yīng)的策略以希望能夠有效解決戶外游戲活動的安全問題。

關(guān)鍵詞：幼兒園；戶外游戲活動；安全問題

1 引言

在學(xué)前教育中，幼兒園戶外游戲活動是組成部分之一，并且占據(jù)著舉足輕重的地位?？茖W(xué)的、合理的戶外活動可以充分鍛煉和培養(yǎng)幼兒的實踐能力和探究能力，促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)的全面提升，為幼兒今后學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。但是，在組織開展戶外活動過程中，由于幼兒年齡較小，缺乏自我保護(hù)能力，尚未形成足夠的安全意識，導(dǎo)致在活動過程中極容易會發(fā)生一些意外的、危險的事故。同時，班級中幼兒人數(shù)較多，教師管理難度加大，這就導(dǎo)致當(dāng)前幼兒戶外活動無法滿足相關(guān)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。所以，本文將對幼兒園戶外游戲活動的安全問題進(jìn)行深入的探討分析，以希望能夠充分保障戶外游戲活動的質(zhì)量。

2 幼兒園戶外游戲活動中的安全問題

2.1 玩具管理和維護(hù)不當(dāng)引發(fā)的安全問題

幼兒園在組織開展戶外游戲過程中，需要使用大量的、豐富的道具，包括蹺蹺板、平衡板、獨木橋以及滑滑梯等，通過將這些大型玩具設(shè)施充分運用到游戲活動中，可以有效激發(fā)幼兒的興趣，提高其參與度，讓其在活動中獲得良好的體驗。但是，實際上，在幼兒園戶外游戲活動過程中運用這些大型游樂設(shè)施存在著一定的安全隱患，因大型游樂設(shè)施存在著安全故障等問題造成幼兒身心受到傷害也不是少數(shù)。因此，對于幼兒園而言，必須要準(zhǔn)確意識到大型游樂設(shè)施玩具的維護(hù)和管理工作，對于磨損的、老化的玩具要及時進(jìn)行修理和更新，降低安全風(fēng)險，保障幼兒園戶外游戲活動的順利實施和開展。

2.2 玩具存在的衛(wèi)生問題引發(fā)的安全隱患

在幼兒園戶外游戲活動過程中，玩具衛(wèi)生也是引發(fā)安全問題的重要因素。在玩具生產(chǎn)過程、玩具使用以及玩具保管等過程中均有可能會出現(xiàn)衛(wèi)生問題。因此，幼兒園在采購?fù)婢哌^程中，必須要有效落實衛(wèi)生安全檢查等相關(guān)工作，對于使用過后的玩具要進(jìn)行全面的消毒和檢查，使得玩具的清潔度可以得到有效保障。同時，在部分游戲活動過程中教師可以要幼兒自己動手操作完成玩具的操作。因此，教師在準(zhǔn)備制作玩具所需的材料時，必須要重視所選擇材料的安全性?，F(xiàn)階段，由于玩具不符合相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)所導(dǎo)致的安全問題頻頻發(fā)生，已經(jīng)引起了相關(guān)部門的重視，幼兒園在開展戶外游戲活動過程中必須要加大對此的重視程度。

2.3 游戲組織和管理中的失誤所導(dǎo)致的安全隱患

對于幼兒園的幼兒而言，他們對于很多事物均保持著非常強烈的好奇心，天性自由爛漫。因此，幼兒園在組織開展戶外游戲活動過程中，幼兒喜愛玩耍的天性可以得到盡情的展現(xiàn)。如果所組織的戶外游戲活動過于激烈的話，幼兒就會做出一系列奔跑和跳躍的動作。同時，幼兒人數(shù)過多，教師無法實現(xiàn)有序的管理，很有可能會提高安全事故發(fā)生的概率。因此，有關(guān)部門已經(jīng)重點強調(diào)了幼兒活動過程中的組織和管理工作。但是，在實際戶外游戲開展過程中，大部分教師尚未意識到組織管理的重要性，有的甚至未制定相應(yīng)的組織管理制度，或者組織管理方案存在嚴(yán)重的漏洞，這無疑提升了戶外游戲活動的安全隱患。

2.4 幼兒的自我保護(hù)意識較為薄弱

幼兒所處的年齡層次決定了他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的生活經(jīng)驗，對于自身的行為缺乏把握、缺少自我約束力，特別是對在室內(nèi)待的過長的幼兒而言，戶外游戲活動在室外舉行，他們可以盡情的奔跑以及隨意的玩耍，對于外界的危險因素等缺少足夠的認(rèn)識度和判斷力，無法掌握運動量以及缺乏一定的應(yīng)變能力，當(dāng)碰到危險事物時無法作出及時的、有效的反應(yīng)。因此，經(jīng)常會出現(xiàn)摔跤以及跌倒等現(xiàn)象，甚至有可能會發(fā)生更加危險的情況，這對于戶外游戲活動的順利實施和開展帶來了一定的阻礙影響。

3 幼兒園戶外游戲活動安全問題的有效解決策略

3.1 采用有效的方式強化幼兒的安全意識

強化幼兒的安全意識為順利組織開展幼兒園戶外游戲活動提供重要保障。因此，幼兒園應(yīng)該將培養(yǎng)幼兒的安全意識作為教育的重要組成內(nèi)容。在教學(xué)實踐過程中，教師可以將安全意識相關(guān)的知識點和內(nèi)容貫穿于各個學(xué)科。例如，當(dāng)教師實施美術(shù)教學(xué)時，教師可以向幼兒傳授鋒利的工具和物品的正確使用方法；在常識教育中，教師可以向幼兒普及110、120以及119等電話號碼的具體功能和作用；在音樂教學(xué)中，教師可以創(chuàng)新教學(xué)方式，將安全規(guī)則編寫成歌曲教授給幼兒。除此之外，在日常學(xué)習(xí)和生活中，教師應(yīng)該及時關(guān)注幼兒的安全問題，時刻向幼兒普及安全問題，從而促進(jìn)幼兒安全意識的有效提升。

3.2 有效落實安全設(shè)施工作，有效避免安全問題發(fā)生

為了有效保障幼兒園戶外游戲活動的順利實施和開展，有效落實安全設(shè)施工作是前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，大部分幼兒園將大部分精力投入于戶外設(shè)施的建設(shè)。因此，在大型游樂設(shè)施建設(shè)過程中，必須要遵循以下幾個方面問題：第一，在設(shè)計和建設(shè)過程中，必須要保證戶外游戲場地的科學(xué)性和合理性，保證場地的平整性。第二，幼兒園在采購戶外游戲器材過程中，應(yīng)該結(jié)合幼兒的身心特點，選購合適的玩具和設(shè)備，并且要準(zhǔn)確把握這些游戲設(shè)備的原材料，確保其安全性；同時，要做好衛(wèi)生檢查和消毒等工作，確保游戲器材的清潔度；最后，幼兒園應(yīng)該定期對游戲設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)管理，有效避免安全隱患的出現(xiàn)，為幼兒游戲活動構(gòu)建一個安全的、和諧的環(huán)境。

3.3 構(gòu)建科學(xué)的、完善的幼兒園戶外游戲管理制度

在幼兒園組織開展戶外游戲活動過程中，科學(xué)的、完善的戶外游戲管理制度是保障安全性的重要因素之一。因此，幼兒園應(yīng)該積極構(gòu)建完善的戶外游戲管理制度。相關(guān)部門可以根據(jù)不同幼兒園的實際狀況，構(gòu)建戶外游戲活動管理小組，對于幼兒園戶外游戲活動實施統(tǒng)一化的管理。其次，相關(guān)教育部門應(yīng)該定期的對幼兒園教師開展安全培訓(xùn)，強化教師的安全保護(hù)意識，促進(jìn)幼兒園戶外游戲活動管理能力的有效提升。最后，幼兒園應(yīng)該對幼兒園的戶外游戲活動管理方式進(jìn)行全方位的正確指導(dǎo)，確保每一位兒童可以在安全的戶外游戲活動過程中充分鍛煉自身的意識，保證幼兒園安全工作務(wù)必落到實處。

3.4 實施家園聯(lián)合教育方案

幼兒園戶外游戲安全教育不僅僅只是幼兒園的責(zé)任，也應(yīng)該成為幼兒教師的教育內(nèi)容。因此，教師應(yīng)該保持與家長之間的溝通交流，讓家長到幼兒園參與和教師一起的協(xié)同教育。通過這種方式，可以有效提升家長的安全意識。家長具備較強的安全意識，才能夠在潛移默化中提升幼兒的自我保護(hù)能力，讓幼兒在戶外游戲過程中可以更好的保護(hù)自己。

4 結(jié)束語

現(xiàn)階段，隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國教育部門已經(jīng)逐漸加大了對幼兒安全教育的重視程度。幼兒園戶外游戲活動作為幼兒園教育中的重要組成內(nèi)容，在游戲過程中可能會出現(xiàn)一定的安全問題。對于幼兒園而言，應(yīng)該采取積極有效的措施有效解決這些安全隱患，強化幼兒的安全意識，促進(jìn)幼兒園戶外游戲活動教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

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