摘 要：在民辦高校教育過程中，輔導(dǎo)員在大學(xué)生成人成才過程中發(fā)揮重要的角色作用，輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生不僅在生活上進(jìn)行關(guān)照，學(xué)習(xí)上進(jìn)行指導(dǎo)，思想價(jià)值觀上進(jìn)行引導(dǎo)，還對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，在新時(shí)代，民辦高校輔導(dǎo)員需要不斷創(chuàng)新工作思路，促進(jìn)師生的情感交流，以提高工作效率，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。本文首先分析新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員工作思路創(chuàng)新的必要性和重要性，并分析新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員的角色定位，嘗試提出新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員工作思路創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：民辦高校輔導(dǎo)員;工作思路;創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2019）14-0287-02

作者簡介：王慧（1987-），女，漢族，河南焦作人，碩士研究生，西安培華學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

楊欣、宿雅威（2018）提出，在不同的時(shí)代，高校輔導(dǎo)員面臨不同的工作環(huán)境，所要發(fā)揮的作用也不一樣，在新時(shí)代下，民辦高校輔導(dǎo)員需要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生管理工作，在新的歷史起點(diǎn)更好地定位和完成自身的使命。劉海軍（2018）提出，新時(shí)代下的輔導(dǎo)員需要提高自我認(rèn)識(shí)，明確自身的職業(yè)定位，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的核心職業(yè)能力與素養(yǎng)，改進(jìn)工作方式，提高學(xué)術(shù)水平和研究能力，促進(jìn)職業(yè)能力提升等。周廣、盛雪、裴娟（2018）提出，在新的時(shí)代，國際國內(nèi)環(huán)境復(fù)雜，高校輔導(dǎo)員需要在實(shí)踐工作中提高政治覺悟，創(chuàng)新工作方法，對(duì)于學(xué)生學(xué)情有效地把握，不斷增強(qiáng)高校思想政治工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推動(dòng)高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。已有的文獻(xiàn)對(duì)于本文的研究具有很強(qiáng)的借鑒意義。

一、新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員工作思路創(chuàng)新的必要性和重要性

（一）新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的必要性

隨著我國高等教育逐漸從“精英”教育向“大眾化”教育的轉(zhuǎn)變，越來越多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入民辦高校接受高等教育?，F(xiàn)階段，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的大學(xué)生普遍是“95后”人群，2018年已經(jīng)全面迎來2000后，這一代的學(xué)生生活在物質(zhì)富裕的環(huán)境下，個(gè)性張揚(yáng)、信仰自由、人情冷漠，但是價(jià)值取向比較功利性，個(gè)體意識(shí)強(qiáng)烈，缺乏集體觀念，有很強(qiáng)的時(shí)代特征，較強(qiáng)的成功欲，耐挫能力有待提升，盲目自信，過分自大，缺乏責(zé)任心等。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，新媒體對(duì)于學(xué)生的影響深遠(yuǎn)，學(xué)生隨時(shí)隨地能夠上網(wǎng)，更容易接收到多元信息，影響了學(xué)生的思想觀念和行為，有些學(xué)生還沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)態(tài)度深受影響。因此，在新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員需要充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)，有針對(duì)性地開展思想政治教育工作，以提升學(xué)生管理工作的實(shí)效。

（二）新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的重要性

新時(shí)代，民辦高校輔導(dǎo)員工作的效果影響學(xué)生的成長與發(fā)展，也影響民辦高校的發(fā)展。因此，民辦高校輔導(dǎo)員只有不斷創(chuàng)新工作思路，才能培養(yǎng)更多合格的人才，以滿足我國新時(shí)代人才需求。同時(shí)，民辦高校輔導(dǎo)員在新時(shí)代需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路，這樣才有利于探索有效的工作方式，提高學(xué)生工作實(shí)效性，更好地完成人才培養(yǎng)目標(biāo)。

二、新時(shí)代民辦高校輔導(dǎo)員的角色定位

在新時(shí)代，學(xué)生呈現(xiàn)更多的時(shí)代特征，也就要求民辦高校輔導(dǎo)員的角色定位需要發(fā)生轉(zhuǎn)變。在新時(shí)代，民辦高校輔導(dǎo)員不僅僅是教育者和管理者，還是探索者、引路者、創(chuàng)新者、研究者、協(xié)調(diào)者，更是情感師、指導(dǎo)師、心理咨詢師。面對(duì)新時(shí)代，民辦高校思想政治教育工作的新形勢(shì)、新問題、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，民辦高校政治輔導(dǎo)員必須進(jìn)行科學(xué)而準(zhǔn)確的定位，從而進(jìn)一步把握教育規(guī)律，轉(zhuǎn)換思想教育的思維方式，深入分析新情況，認(rèn)真研究新問題，切實(shí)提出新措施，富有成效地加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。

三、新時(shí)代輔導(dǎo)員工作思路創(chuàng)新路徑

在新時(shí)代，輔導(dǎo)員工作需要認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)人才”的學(xué)生工作理念，努力創(chuàng)新工作方法，打造全新的工作局面。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作的日常管理

民辦高校輔導(dǎo)員需要加強(qiáng)學(xué)生工作的日常管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

1.學(xué)生管理工作規(guī)范化

民辦高校輔導(dǎo)員需要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)學(xué)生管理手冊(cè)上的有關(guān)條例，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。做好學(xué)生相關(guān)的各項(xiàng)日常管理工作資料的整理工作，定時(shí)存檔，爭取做到資料完備，查詢方便。加強(qiáng)與學(xué)生服務(wù)中心的及時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)上的問題并有效地解決問題;建立健全通報(bào)機(jī)制，利用好公布欄，每周及時(shí)通報(bào)本系學(xué)生到課、就寢、衛(wèi)生等情況。

2.加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，組織班干部每2周定期召開例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性和主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。鼓勵(lì)學(xué)生互助管理，由學(xué)生干部隊(duì)伍做好各項(xiàng)考試的考風(fēng)，考紀(jì)的教育工作，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。通過班團(tuán)干部進(jìn)行班級(jí)管理工作，做好班級(jí)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

（二）創(chuàng)新學(xué)生工作方法

在新時(shí)代，民辦高校輔導(dǎo)員需要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新學(xué)生工作方法，充分利用新媒體，構(gòu)建學(xué)生“三自主”育人模式，團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)組織等。做好大學(xué)生的思想政治教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的安全與法制教育工作。

1.充分利用新媒體

重視日常的學(xué)生思想工作，充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)，建立每個(gè)班級(jí)的微信群，堅(jiān)持要求學(xué)生在群里發(fā)布熱點(diǎn)新聞，堅(jiān)持1-2周一次的主題班會(huì)，涉及學(xué)生的各個(gè)方面，包括安全與法制教育、婚戀與人生觀、素質(zhì)與養(yǎng)成教育等主題。鼓勵(lì)學(xué)生成立班級(jí)文化宣傳團(tuán)隊(duì)，用H5或者班級(jí)公眾號(hào)發(fā)布班級(jí)風(fēng)采的照片、班級(jí)活動(dòng)的剪影等。

2.構(gòu)建學(xué)生“三自主”育人模式

構(gòu)建“三自主”育人模式，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的意識(shí)與能力。由班團(tuán)干部做好班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。設(shè)置各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)小組，比如英語組長、就業(yè)組長、班級(jí)活動(dòng)召集人一名，定期和不定期結(jié)合，安排各類學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)，發(fā)布招聘與就業(yè)政策等各方面的信息。建立本專業(yè)的兼職QQ群，讓同學(xué)分享兼職的體驗(yàn)與心得體會(huì)。

3.團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合

加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的同時(shí)注重個(gè)人輔導(dǎo)。實(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理狀態(tài)，安排團(tuán)支書及時(shí)發(fā)現(xiàn)“有問題”的學(xué)生，并由輔導(dǎo)員一對(duì)一進(jìn)行溝通，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，讓其感受到人文關(guān)懷。

4.建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí)組織

組建班級(jí)競賽后備隊(duì)，積極備戰(zhàn)各類競技類比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力提升;建立班級(jí)讀書會(huì)，要求每周閱讀經(jīng)典書籍，可以由輔導(dǎo)員制定閱讀類別;注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升，鼓勵(lì)學(xué)生成立科研小隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生寫一些論文。建立了各個(gè)專業(yè)公眾號(hào)，加深學(xué)生對(duì)于本專業(yè)的了解。跨專業(yè)舉辦各類主題討論會(huì)或者主題論壇，激發(fā)學(xué)生們的思想感悟，各種方式和方法營造學(xué)習(xí)氛圍，打造學(xué)習(xí)型班級(jí)組織。

四、結(jié)論

總而言之，在新時(shí)代，民辦高校學(xué)生思想和行為都不同以往時(shí)代，學(xué)生管理工作和思想政治教育工作是新起點(diǎn)。因此，作為民辦高校輔導(dǎo)員，需要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，需要明確自己的工作目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)工作理念與工作方法的創(chuàng)新，重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重與學(xué)生的溝通，既是學(xué)生的老師也是學(xué)生的好朋友。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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