【摘要】短文填詞是英語閱讀理解的重要篇章，也是學(xué)生失分的重災(zāi)區(qū)，許多學(xué)生束手無策，不知所措，缺乏必要的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。所以我們要教會(huì)學(xué)生如何思考問題，思考什么問題以及思考問題的方向。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)狀;對(duì)策

【作者簡(jiǎn)介】鄭德燕，福建省福州市連江縣琯頭中學(xué)。

近年福建中考英語短文填詞由之前的用方框中所給詞適當(dāng)形式填空，一般給10個(gè)詞，有名詞、動(dòng)詞、形容詞，副詞，人稱代詞等。演變到現(xiàn)在的閱讀短文，根據(jù)提示在每個(gè)空格中填入一個(gè)適當(dāng)詞，其中主要有三種提示：1.語境提示;2.音標(biāo)提示;3.所給詞的適當(dāng)形式。從形式上看發(fā)生了改變，從難易度看不但沒有提高反而降低，不管怎樣，這一類閱讀理解重在考查學(xué)生單詞拼讀能力，語法應(yīng)用能力，語篇理解能力。

一、學(xué)生現(xiàn)狀

短文填詞對(duì)優(yōu)生影響不大，對(duì)中等生或中下學(xué)生確實(shí)有一定難度，差生那更不用說了。從該題的得分率來看也說明了問題，平時(shí)期中、期末考情況不容樂觀，可以說是失分的重災(zāi)區(qū)，用慘不能睹來形容也不為過，優(yōu)等生能考滿分的寥寥無幾，中等生5-6分，中下3-4分，交白卷時(shí)有發(fā)生，這就是我們農(nóng)村學(xué)校面臨的現(xiàn)狀。究其原因無非幾種情況：1.農(nóng)村學(xué)校生源素質(zhì)差，學(xué)習(xí)英語興趣不高，成績(jī)參差不齊。2.學(xué)生詞匯量不夠，對(duì)短文閱讀理解造成嚴(yán)重影響。3.缺乏必要的專題訓(xùn)練和解題思路、方法指導(dǎo)。面對(duì)這種局面和現(xiàn)狀，我們不能束手無策，在專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)，就應(yīng)該有針對(duì)性、有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

二、對(duì)策

從2017、2018年福建全省統(tǒng)考后，短文填詞只有三種形式：音標(biāo)填詞（3空）、所給詞適當(dāng)形式填空（4空）、盲填（3空）。針對(duì)不同類型，我們進(jìn)行不同的學(xué)法指導(dǎo)。

1.音標(biāo)填詞（3空）?？疾榈囊魳?biāo)多為元音、長(zhǎng)音、重讀音節(jié)，且所考詞性都是一些常見的實(shí)義詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、以及副詞，所有考查的單詞均為英語課標(biāo)中的重點(diǎn)詞匯。所以我們做法是每天分組背誦新課標(biāo)中重點(diǎn)單詞并及時(shí)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格按照音標(biāo)提示進(jìn)行書寫。方法如下：

（1）優(yōu)生組：平時(shí)考試成績(jī)?cè)?20分以上為一組，找搭檔兩人為一小組，每天務(wù)必完成一定量單詞背誦，如背誦以A字母開頭的所有單詞，要求他們務(wù)必注意一詞多義，不同詞性有不同漢語意思單詞。及時(shí)進(jìn)行單詞默寫，寫完后交給搭檔批改、核對(duì)，這樣每個(gè)同學(xué)至少有兩次復(fù)習(xí)、鞏固的機(jī)會(huì)。背誦、默寫表格如下：

. ? ? ? ?.n. 能力;才能

. ? ? ? .adj .有能力的;能干的

. ? ? ? .n.&adv .關(guān)于…;大約

. ? ? ? ?.prep .在…上方

. ? ? ? ?.adv .在國(guó)外;到國(guó)外

.ability .n. 能力;才能[??b?l?ti]

.able .adj .有能力的;能干的[?e?bl]

.about .n.&adv .關(guān)于…;大約[??ba?t]

.above .prep .在…上方[??b?v]

.abroad .adv .在國(guó)外;到國(guó)外[??br?：d]

…… ? ? ? ? ? ? ? ? ?……

（聽寫自查） （背誦閱讀）

（2）中等生組：90分以上120以下為一組，每人準(zhǔn)備一本單詞遺忘本，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)還比較自覺，要求他們四人為一組，組長(zhǎng)有優(yōu)生組一個(gè)成員負(fù)責(zé)，他們每天也必須需完成優(yōu)生組的單詞量，可能花時(shí)較多，這需要組長(zhǎng)督促，默寫完后四人相互檢查，不會(huì)的或?qū)戝e(cuò)的重新寫在單詞遺忘本上，再繼續(xù)背誦和默寫直到寫正確為止。

（3）差生組：70—90分之間為一組，每天要求至少背30個(gè)單詞，70分以下再分一組，每天至少10-20個(gè)單詞，這組同學(xué)由老師負(fù)責(zé)，這些學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，必須當(dāng)面向老師背誦，背完單詞后默寫也交給老師檢查、批改。

嚴(yán)格按照音標(biāo)提示進(jìn)行書寫指的是音標(biāo)提示什么我們就寫什么，不要多寫，也不要少些，更不能添加，也不能減少，做到正確書寫。如：

Kingston is one of the friendliest cities in the world and it ? ? ? ? ?/ ?welk?mz/ tourists from all over the world.

正確書寫是welcomes 因?yàn)橐魳?biāo)提示中有一個(gè)明顯的音/z/，許多學(xué)生書寫時(shí)出現(xiàn)不加s，welcome，或者漏掉其中一個(gè)輔音字母。如：wecomes。

音標(biāo)題要特別注意同音意異詞的出現(xiàn)，因?yàn)橛⒄Z單詞中有不少同音意異詞，這時(shí)務(wù)必理解句子的語義，否則就會(huì)填錯(cuò)。如：

Talk with your parents about what you will do with the money you get. If your family is going ? ? ? （θru：） hard times， you may be able to help out.

理解句子語義之后，正確答案是 through， 而不是一些學(xué)生不理解語義寫的threw，因?yàn)閠hrough， threw 為同音意異詞，出錯(cuò)率很高。

2.所給詞適當(dāng)形式填空（4空），該類型的填空我們必須結(jié)合短文語境，根據(jù)學(xué)過的語法規(guī)則來判定所填詞的正確形式，根據(jù)所給詞的詞性再具體分析。如：

（1）給名詞：考慮名詞單復(fù)數(shù)形式;名詞所有格;該名詞的形容詞形式等等。

The Great Wall is known as the eighth wonder of the world. Every year thousands of ?tourists ?.（tourist） from all over the world come to visit this place of interest in China.

I often ride my bike to school， its 20 minutess （minute） walk from my house to our school.

（2）給動(dòng)詞：考慮動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)，時(shí)態(tài)：要求學(xué)生必須根據(jù)上下文語境和時(shí)間標(biāo)志詞進(jìn)行判斷。

一般現(xiàn)在時(shí)常用時(shí)間副詞有：always， sometimes， every year等。同時(shí)務(wù)必注意謂語動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。如：

Every year when Mothers Day cards show up in the stores， I remember （remember） my mother. She never cared much for gifts ……

Who wants to carry a bulky bag to school？ No children. Nobody wants （want） one shoulder to be lower than the other， ……

一般過去時(shí)常用的時(shí)間副詞有：ago， yesterday， at the age of等。如：

At the age of 4， he started （start） learning golf from his father. Many people think he is a smart golfer….

一般將來時(shí)常用的時(shí)間副詞有：in the future， tomorrow， in two days等。如：

“We hope that in the next 15 years the world will change （change） because of us，” he says。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常用的時(shí)間副詞有：now， at present， these days等，如：

He is in his fifties and he always feels tired after work every day， so he is considering （consider） changing his work now。

現(xiàn)在完成時(shí)常用的關(guān)鍵詞有：already， since， in the recent years等。如：

In recent years ，many musicians have made （make）country western music a little different from the one in the past These changes make the songs sound even better。

（3）給形容詞：考慮形容詞比較級(jí)、最高級(jí)以及其副詞形式。學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞來判斷具體考查形容詞哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如，句中出現(xiàn)關(guān)健詞than， much， even等詞，那一定要用形容詞比較級(jí)，出現(xiàn)among， in， of， the等詞， 用形容詞最高級(jí)。如：

I realized nothing else could make me happier （happy） than a peaceful day with both my parents by my side， my family is my happiness.

Kenny and Bobbi McCaughey live in Iowa. They have a big family. Mikayla is the oldest （old） child in the family。

They discovered that people born in summer easily（easy）change between sad and happy moods compared to people born in winter。

（4）給代詞：必須考慮人稱代詞所有形式，主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞以及反身代詞等。如：

Children do not have any knowledge. However， they are natural dreamers. We should not laugh at them.（they）….

We use passwords to keep our （we） personal information secret and safe。

用所給詞適當(dāng)形式填空除了以上幾個(gè)方面考慮之外，我們還得注意句子語義，否則會(huì)很容易出錯(cuò)。同時(shí)大部分短文并沒有出現(xiàn)上述所提到的關(guān)鍵時(shí)間詞，我們一定要根據(jù)上下句時(shí)態(tài)在進(jìn)行分析判斷。如：

Scientists say that we are experiencing the sixth mass extinction（物種大滅絕） in history， so we should do everything that we can to protect（protect）the Earth.

I am a volunteer in a protection environment organization and my main job is to help （help）spread the massage about protecting the environment.

When we got （get） to Mount Tai， we were suggested to watch the early morning sunrise….

學(xué)生易錯(cuò)原因分析：第一句按正常思路情態(tài)動(dòng)詞后面加動(dòng)詞原形，所以就有許多學(xué)生給出錯(cuò)誤答案protect，第二句按照初中學(xué)過的語法be動(dòng)詞后面用動(dòng)詞填空不是be+V+ing（動(dòng)詞現(xiàn)在分詞）就是be+V P.P（動(dòng)詞過去分詞），所以出現(xiàn)helping和helped在所難免，他們忽略了動(dòng)詞不定式做表語的情況。第三句并沒有明確的時(shí)間提示，但我們完全可以通過上下句時(shí)態(tài)對(duì)比，推斷出這句子一定用一般過去式got.

3.盲填（3空）。盲填在短文填詞中屬于最難部分，也是學(xué)生最難得分的題目，難在它什么提示都沒有，學(xué)生必須從上下文或上下句中正確理解語境，才能得到正確的答案。如何破解這類題型呢？我們要從試題考查類型入手。盲填主要從兩個(gè)方面綜合考查學(xué)生的語用能力，一是考查固定搭配詞組和固定句型，二是邏輯關(guān)系上考查。

（1）固定搭配詞組，固定句型。對(duì)固定搭配詞組，要求學(xué)生必須背誦，在日常學(xué)習(xí)過程中注重這些詞組的積累和運(yùn)用。固定句型也有很多，要求學(xué)生必須嚴(yán)格按照句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行正確書寫，不得隨意更改。如：

This is a small village far from cities. The life here is simple. It is different from the city life.

Field mice were eating up a lot of the farmers? grain. How did this happen？ Hawks eat not ?only chickens but also field mice.

The earth is our homeland. We must look after it. Do you think its important to _protect_ the environment？

There are some famous universities in Kingston. There are about 25，000 students studying ? ? ? ? ?in these universities.

固定搭配詞組，固定句型考點(diǎn)分析：第一，第二句考查固定詞組be different from， not only…but also. 第三句考查固定句型：its +adj.（ for sb.） to do sth，第四句為there be 句型用法。熟練掌握和靈活運(yùn)用固定搭配詞組，固定句型不但能解決單選題、完形填空而且對(duì)看圖寫話、寫作都有很大的幫助。這就要求我們平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生核心素質(zhì)中的語言能力培養(yǎng)和語言知識(shí)積累。

（2）邏輯關(guān)系考查。盲填中邏輯關(guān)系考查確實(shí)是難中之難，它需要學(xué)生正確理解上下文語境，針對(duì)語境邏輯關(guān)系進(jìn)行分析與判斷。這就要求我們要著重訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的思維品質(zhì)，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樗芊从硨W(xué)生的思維邏輯性。如：

When youre busy or stressed， dont forget your hobbies， such as listening to music，reading and playing ball games. you can go to your favorite restaurant to enjoy a delicious meal ?if eating makes you feel better，

In 2004 two robots explorers or ‘rovers called Spirit and Opportunity were sent to look for signs of water， these rovers can driver over rocks， ? and ? all kinds of rough ground.

典例分析：第一句句意：上句：你可以去你最喜歡的餐館享受美食;下句吃能讓你感覺好些。明顯隱藏著條件狀語從句，所以用if。第二句語義這些漫游車能跨越巖石和各種各樣堅(jiān)硬的地面，顯然巖石和各種各樣堅(jiān)硬的地面屬并列關(guān)系，所以填and。

參考文獻(xiàn)：

[1]武澤濤.萬唯中考英語《試題研究》[M].新疆：新疆青少年出版社，2019.

[2]義務(wù)教育.英語課程標(biāo)準(zhǔn)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2011.