李愛玲

為了保障幼兒安全與社會安定，幼兒園對于發(fā)生危險(xiǎn)情況的緊急預(yù)案應(yīng)從應(yīng)急疏散練習(xí)開始，這不僅是對幼兒負(fù)責(zé)，也是對幼兒園負(fù)責(zé)，更是對社會負(fù)責(zé)。本文著重講述幼兒園安全教育中，應(yīng)急疏散練習(xí)的具體實(shí)施方案以及重要性和對社會的意義。

一、應(yīng)急疏散練習(xí)準(zhǔn)備工作

在幼兒園應(yīng)急疏散練習(xí)前，應(yīng)與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)系協(xié)商，全面制訂關(guān)于應(yīng)急疏散練習(xí)的具體計(jì)劃。在人員不受傷的情況下，營造發(fā)生緊急情況的氣氛，合理安排關(guān)于人員疏散的路線以及防護(hù)措施。

（一）應(yīng)急小組

在練習(xí)開始前，幼兒園應(yīng)調(diào)配人手組建一支應(yīng)急疏散小隊(duì)，用于協(xié)助在疏散過程中遇到的突發(fā)情況，盡力為疏散人員保駕護(hù)航。在挑選應(yīng)急小組人員時(shí)，應(yīng)多將男教師作為主力，旨在應(yīng)急疏散過程中保護(hù)幼兒以及教師的安全，主要防止發(fā)生跌倒情況，造成踩踏事件。

（二）準(zhǔn)備道具

最常見的突發(fā)情況是火災(zāi)與地震，例如，對于火災(zāi)疏散練習(xí)，應(yīng)提前準(zhǔn)備好火盆，在火盆中放火以達(dá)到生煙的目的，尤其注意消防設(shè)施的準(zhǔn)備，比如滅火器、水桶等。在緊急疏散練習(xí)前，教師應(yīng)提前給幼兒發(fā)放濕毛巾，用以在疏散時(shí)捂住口鼻。

（三）應(yīng)急疏散路線

在進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí)前，負(fù)責(zé)人應(yīng)合理規(guī)劃好師生撤離路線，提前做好在教學(xué)樓中標(biāo)注路線的工作。在疏散路線的編排上，要做到對路線的合理性進(jìn)行分析，并對用此路線撤離的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，綜合選出最優(yōu)路線，保證師生安全有序地撤離疏散。

二、應(yīng)急疏散練習(xí)開始

教師安排幼兒在教室內(nèi)就坐，并提前告知幼兒要進(jìn)行的應(yīng)急疏散為安排的演練，以防應(yīng)急疏散開始時(shí)幼兒出現(xiàn)恐慌，發(fā)生擁擠踩踏事件。

當(dāng)警報(bào)響起，若為地震演習(xí)，教師應(yīng)立刻讓幼兒用書包護(hù)住頭部并蹲下，等待下一指令;若為火災(zāi)演習(xí)，應(yīng)讓幼兒立刻拿出濕毛巾捂住口鼻。在進(jìn)行撤離時(shí)，教師應(yīng)有序安排幼兒離開教室，按照預(yù)定路線撤離，在樓梯口應(yīng)有應(yīng)急小組成員把守并有序疏散幼兒，以防出現(xiàn)擁擠踩踏事件。

例如，在疏散過程中，有幼兒摔倒，應(yīng)急小組人員以及教師應(yīng)立刻上前引導(dǎo)幼兒從摔倒幼兒的兩側(cè)撤離，防止踩踏，并對摔倒幼兒進(jìn)行檢查。

在幼兒疏散至操場等空曠地帶時(shí)，應(yīng)讓幼兒以班為單位進(jìn)行集中，讓每班負(fù)責(zé)教師對本班幼兒進(jìn)行清點(diǎn)，不要讓幼兒隨意走動造成混班。在人數(shù)清點(diǎn)無誤后，要及時(shí)提供醫(yī)療救助以及飲用水，保證疏散出來幼兒的安全。

進(jìn)行火災(zāi)疏散演練時(shí)，發(fā)現(xiàn)著火點(diǎn)，應(yīng)急小組應(yīng)立刻配合消防人員對著火點(diǎn)進(jìn)行滅火。對未撲滅的著火點(diǎn)進(jìn)行隔離，防止對幼兒造成傷害，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分散撤離。

三、各單位職責(zé)說明

（一）應(yīng)急小組

進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí)前，在教學(xué)樓內(nèi)和撤離路線上張貼疏散標(biāo)識，并在關(guān)鍵地方張貼疏散路線地圖;在應(yīng)急疏散練習(xí)過程中，在各個(gè)樓梯口進(jìn)行把守，防止出現(xiàn)幼兒擁擠造成踩踏;在火災(zāi)疏散演習(xí)中，配合消防部門進(jìn)行滅火工作;配合醫(yī)療組對受傷學(xué)生進(jìn)行救護(hù)工作;配合教師在疏散后進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)與發(fā)放飲用水工作。

（二）救助工作組

要求在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間組織各單位人員先進(jìn)行防護(hù)工作，對受傷人員進(jìn)行緊急救助。根據(jù)現(xiàn)場情況搶救重要的文件檔案，預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

（三）后勤保障

與應(yīng)急小組一起對疏散幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)，維護(hù)秩序，有序撤離;在幼兒疏散至操場后，對幼兒進(jìn)行飲用水的發(fā)放以及協(xié)助各工作人員工作;對財(cái)產(chǎn)損失與人員傷亡情況作詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。

四、應(yīng)急疏散練習(xí)的重要性

在平常對幼兒的安全教育問題上，可以開展安全教育大講堂以及安全小測驗(yàn)等進(jìn)行各種小活動，增強(qiáng)幼兒對安全知識的認(rèn)知和對在危險(xiǎn)情況下的準(zhǔn)備處理工作。在安全教育中，其中最為困難也是最為重要的就是應(yīng)急疏散練習(xí)。因?yàn)閼?yīng)急疏散練習(xí)對幼兒園及相關(guān)部門來說，都是一次不小的挑戰(zhàn)。要合理安排、合理分配人員的調(diào)度工作，還要對疏散過程中的一切未知突發(fā)因素進(jìn)行及時(shí)有效的處理，這不單單考驗(yàn)了幼兒園對險(xiǎn)情的處理能力，還考驗(yàn)了幼兒園教師對幼兒的管理能力。在危險(xiǎn)到來時(shí)，幼兒園正因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，才能對險(xiǎn)情進(jìn)行快速分析，對幼兒進(jìn)行有序疏散。在一切可能發(fā)生的情況下，努力做到保護(hù)全體幼兒的安全。在對幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，應(yīng)以應(yīng)急疏散練習(xí)為重中之重，其他的文字化以及圖片化安全知識為輔，讓所有幼兒對安全認(rèn)知水平達(dá)到新高度，同時(shí)也讓幼兒與教師提升自保自救意識，在面對險(xiǎn)情時(shí)不慌張，冷靜分析，有序進(jìn)行撤離。

相信在廣大教師的努力與消防人員的安全知識普及下，應(yīng)急疏散練習(xí)將變得意義非凡，同時(shí)也會使幼兒園變得更加安全，社會更加安定。

作者單位 陜西省咸陽市旬邑縣幼兒園