八年級(jí)下冊(cè)期末綜合素質(zhì)檢測(cè)

李水兵

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）

1.下列詞語(yǔ)中字形或加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ?）（3分）

A.油饃 ? ? ?大徹大悟

行輩（háng） ? 戛然而止（g?。?/p>

B.羈絆 ? ? ?草長(zhǎng)鶯飛

兩棲（qī） ? ?銷聲匿跡（nì）

C.朦朧 ? ? ?人情世故

斡旋（wò） ? ?挑撥離間（jiān）

D.恬靜 ? ? ?貪為觀止

悵惘（chàng） ?強(qiáng)詞奪理（qiǎng）

2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ?）

（3分）

A.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了天衣無(wú)縫的程度。

B.萍萍被老師提問(wèn)，沒(méi)能正確回答，老師怒不可遏地批評(píng)她上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

C.五一期間，通往中華恐龍園的新區(qū)大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。

D.水巷在江南的烏鎮(zhèn)，在水鄉(xiāng)柔情的懷中，船過(guò)高橋，悠悠然拾級(jí)而上，展眼便是一幅淡雅的水墨畫(huà)。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?）（3分）

A.發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個(gè)華夏子孫義不容辭的責(zé)任。

B.凡是在科學(xué)和學(xué)問(wèn)研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力獲得成功的。

C.2019年春節(jié)檔，《流浪地球》票房口碑雙豐收，人們?yōu)椤爸袊?guó)科幻文學(xué)迎來(lái)了春天”興奮不已。

D.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。

4.按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?）（3分）

如果人人都擁有一顆感恩的心，就能讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?;多一些和諧與溫暖， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ;多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

①少一些爭(zhēng)吵與冷漠 ②少一些指責(zé)與誤會(huì)

③少一些欺瞞與渙散

A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①

5.名著知識(shí)填空。（4分）

（1）“換言之，藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個(gè)‘愛(ài)字！所謂赤子之心，不但指純潔無(wú)邪，指清新，而且也指愛(ài)！”這段文字出自《 ? ?》，是作者對(duì)兒子 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （人名）的諄諄教誨。

（2）那兩個(gè)姑娘一到接見(jiàn)的日子就來(lái)看他?，F(xiàn)在我明白他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍鞯牡览砹恕Ｎ覇?wèn)他為什么不呻吟時(shí)，他回答說(shuō)：“您讀讀《牛虻》，就明白了。”

“兩個(gè)姑娘”，其中一個(gè)指的是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （填人名），另一個(gè)指的是塔季亞娜。正是這種“不呻吟”的精神支撐著保爾，使他在身受病痛折磨的情況下，仍然創(chuàng)作出一部中篇小說(shuō)《 ? ?》，這讓保爾重新煥發(fā)生命的光彩。

6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

2019年春節(jié)期間，電影《流浪地球》票房口碑雙豐收?！读骼说厍颉酚脼?zāi)難講述人類命運(yùn)共同體。為此某中學(xué)舉行了“保護(hù)地球，捍衛(wèi)我們共同的家”綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

（1）【中國(guó)精神】面對(duì)災(zāi)難，我們永遠(yuǎn)選擇人自身的力量，我們學(xué)過(guò)很多表現(xiàn)中國(guó)人不屈不撓地克服困難的寓言故事，請(qǐng)你寫出兩個(gè)。（2分）

（2）【探究結(jié)果】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一：潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”;現(xiàn)代直升飛機(jī)發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納的科幻小說(shuō)《云的快船》，他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個(gè)人可以想象任何東西，另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí)”。

材料二：1914年，威爾斯出版了一本名為《世界釋放》的科幻小說(shuō)。該小說(shuō)想象1933年出現(xiàn)“人造”原子能，接下來(lái)發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個(gè)全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說(shuō)，該書(shū)啟發(fā)他于1933年解決了核鍵式反應(yīng)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題，也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國(guó)際上控制軍備、和平利用核能的運(yùn)動(dòng)。

從以上材料中，你看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系？寫出一點(diǎn)即可。（2分）

（3）【贊美科學(xué)】科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話。（至少用上一種修辭手法）（2分）

二、古詩(shī)文積累與閱讀（19分）

（一）古詩(shī)文積累（10分）

7.默寫填空。（6分）

（1）蒹葭蒼蒼， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（《蒹葭》）

（2） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，在河之洲。（《關(guān)雎》）

（3）山光悅鳥(niǎo)性， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）其岸勢(shì)犬牙差互， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。（柳宗元《小石潭記》）

（5）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心的兩句詩(shī)是：

， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ！

8.閱讀《賣炭翁》，回答問(wèn)題。（4分）

賣炭翁

◎[唐]白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（1）“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直?！弊屑?xì)揣摩賣炭翁此刻的內(nèi)心活動(dòng)，把它寫下來(lái)。（2分）

（2）對(duì)《賣炭翁》的理解與分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ?）（2分）

A.“塵灰”“煙火色”“黑”寫出了燒炭的辛勞，“蒼蒼”則以鬢發(fā)的灰白表現(xiàn)了賣炭翁的年邁。

B.“叱”字描繪出了宮使動(dòng)作的嫻熟和旁若無(wú)人的孤傲態(tài)度。

C.“兩騎”指的是皇宮內(nèi)的太監(jiān)，“翩翩”則描寫了他們得意揚(yáng)揚(yáng)騎馬而來(lái)的樣子。

D.“把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫。

（二）文言文閱讀（9分）

9.閱讀下面的文言文選段，回答問(wèn)題。

（9分）

【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

——《大道之行也》

【乙】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

——《桃花源記》

【丙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。

嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！”

——《晉書(shū)》

【注釋】①適：滿足。②融然：和悅快樂(lè)的樣子。③畜：同“蓄”。

（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?）

（2分）

A.選賢與（同“舉”，選拔）能

B.阡陌交通（交錯(cuò)相通）

C.悉如外人（熟悉）

D.穎脫不羈（約束）

（上接第2版）

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

①貨惡其棄于地也，不必藏于己。

譯文：

②黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

譯文：

③但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！

譯文：

（3）甲、乙兩文在思想內(nèi)容上有許多相似之處，試舉一例。（2分）

（4）請(qǐng)從丙文中摘錄出與乙文“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（12分）

無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)

正在到來(lái)的第四次工業(yè)革命將使人類進(jìn)入“無(wú)人機(jī)時(shí)代”。各種類型的機(jī)器人紛紛問(wèn)世，其中會(huì)飛的機(jī)器人——“無(wú)人機(jī)”異軍突起，頻頻出現(xiàn)在公眾的視野中。

無(wú)人機(jī)，實(shí)際上就是具有飛機(jī)形狀的遙控飛行裝置，主要由機(jī)身、動(dòng)力、螺旋槳、錄音、攝像、遙控、傳輸以及感應(yīng)等部件構(gòu)成。

無(wú)人機(jī)的發(fā)展始于軍事領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代，美國(guó)軍方率先使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行運(yùn)輸、偵查、攻擊等。之后，無(wú)人機(jī)被許多國(guó)家運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，并且不斷創(chuàng)新發(fā)展。目前，我國(guó)的軍用無(wú)人機(jī)在技術(shù)上已經(jīng)能夠通過(guò)遙控準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁心繕?biāo)。

無(wú)人機(jī)由軍用進(jìn)入民用領(lǐng)域后，用途十分廣泛。地質(zhì)勘探、電網(wǎng)巡檢、交通流量統(tǒng)計(jì)、大氣污染檢測(cè)等，都可以借助無(wú)人機(jī)完成。當(dāng)?shù)卣?、洪水、爆炸等?zāi)害發(fā)生，無(wú)人機(jī)可快速飛至救災(zāi)人員無(wú)法抵達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。2013年，四川蘆山地震后，在交通中斷的情況下，就是通過(guò)無(wú)人機(jī)航拍災(zāi)區(qū)情況，為救災(zāi)提供了第一手資料。

隨著生產(chǎn)技術(shù)的日趨成熟，無(wú)人機(jī)的造價(jià)大幅降低。因此，這類曾經(jīng)帶有神秘色彩的無(wú)人機(jī)，已經(jīng)成為集實(shí)用與娛樂(lè)功能于一體的高端玩具，進(jìn)入了普通人的生活。今天，只要你登錄知名的電商平臺(tái)，就可以搜索到各種型號(hào)的玩具無(wú)人機(jī)，其中數(shù)千元的就有GPS定位和圖傳功能，通過(guò)手機(jī)APP就能操控，航拍圖像清晰，深受消費(fèi)者青睞，具有廣闊的市場(chǎng)前景。

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是雙刃劍。民用無(wú)人機(jī)的快速發(fā)展，也會(huì)給公共安全帶來(lái)隱患。美國(guó)白宮的草坪上，就曾有小型無(wú)人機(jī)墜落。自2016年以來(lái)，上海、重慶、南京等地的國(guó)際機(jī)場(chǎng)都遭遇過(guò)無(wú)人機(jī)的干擾，影響百余次航班起降，經(jīng)濟(jì)損失巨大。我國(guó)從2017年6月1日起，已正式對(duì)質(zhì)量在250克以上的民用無(wú)人機(jī)實(shí)施實(shí)名登記注冊(cè)。

近年來(lái)，隨著納米、仿生機(jī)器人技術(shù)的突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了外形似鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)的微型無(wú)人機(jī)，如納米蜻蜓無(wú)人機(jī)，翼展僅5厘米，可從窗戶飛進(jìn)飛出，一旦飛進(jìn)普通人的住宅，個(gè)人隱私就會(huì)受到侵犯。也許數(shù)年之后，停在你書(shū)房角落里的一個(gè)蜘蛛，飛到你眼前的一只蒼蠅，或者落在你窗口歌唱的美麗小鳥(niǎo)，正是一架微型的仿生無(wú)人機(jī)呢！

無(wú)人機(jī)的時(shí)代正在到來(lái)，它會(huì)走向何方？這不單是政府應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是所有人應(yīng)該思考的問(wèn)題。

10.第一段“異軍突起”在文中的意思是

。（2分）

11.第四段畫(huà)線句子使用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？（4分）

12.依據(jù)文章內(nèi)容，概括無(wú)人機(jī)在使用中的利與弊。（4分）

利① ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?;

② ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

弊① ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?;

② ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

13.無(wú)人機(jī)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懺絹?lái)越大。請(qǐng)展開(kāi)想象，另舉一例加以說(shuō)明。（不得使用文中的例子）（2分）

（二）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（17分）

奶奶的粽子

“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥(niǎo)起得調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢(mèng)中醒來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。

奶奶用粗糙的手掌摩挲著我柔軟的頭發(fā)，我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會(huì)兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。

端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛(ài)的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊(yùn)著的香氣點(diǎn)染出來(lái)，那香氣就像活了一般。在奶奶手里，清香原來(lái)可以生長(zhǎng)。

我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時(shí)都相互倚著，沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡(jiǎn)單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始，純粹，卻有著獨(dú)特的甘醇。

我著迷的是奶奶包粽子的過(guò)程，三層粽葉錯(cuò)落著搭好，輕輕展開(kāi)、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點(diǎn)在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會(huì)讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會(huì)流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過(guò)，纏兩圈，系住，便成了一個(gè)精巧的四個(gè)角的粽子。我趕緊捧過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個(gè)，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，卻 總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個(gè)角。奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福?！倍宋绲年?yáng)光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，飄散在整個(gè)院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說(shuō)，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時(shí)間越長(zhǎng)，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長(zhǎng)，我在過(guò)午的溫?zé)嶂兴ァ褋?lái)時(shí)，粽子已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里。我輕輕捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命，要用“一只”來(lái)做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開(kāi)粽葉，精致的四個(gè)角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛(ài)吃紅棗，奶奶用筷子輕輕撥出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說(shuō)小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……

我在端午的歌謠中成長(zhǎng)，門前的小樹(shù)隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來(lái)吃過(guò)八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來(lái)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那錯(cuò)落搭開(kāi)的三層粽葉。奶奶的粽子在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。

端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時(shí)光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望。

（作者韓逸萌，選自《文摘2018》精華版，有刪改）

14.本文的線索是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。圍繞這個(gè)線索，作者依次寫了奶奶為包粽子做精心準(zhǔn)備、奶奶包粽子的靈活、煮粽子的漫長(zhǎng)、“我”睡醒后吃粽子和 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。（2分）

15.文章第一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4分）

16.聯(lián)系語(yǔ)境，揣摩句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）

我輕輕捧起一只粽子，我覺(jué)得奶奶的粽子像是有生命。

17.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓?duì)第五段畫(huà)線句子的理解。（3分）

奶奶笑著說(shuō)：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”

18.奶奶的粽子無(wú)論配料還是做工都“簡(jiǎn)單至極”，為什么卻會(huì)“在每個(gè)端午，溫柔敲打我回憶的味蕾”？（3分）

19.在作者心里，故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子。對(duì)于青春年少的你來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)又是什么呢？請(qǐng)用一段話描述你對(duì)故鄉(xiāng)的理解。（至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于40字）（3分）

四、作文（50分）

20.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，首先自己心中要有愛(ài)。這個(gè)愛(ài)是愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等。愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是幫助，愛(ài)是無(wú)私和無(wú)畏！愛(ài)是溫和，愛(ài)是不自夸，不張揚(yáng)！愛(ài)是不嫉妒，不輕易發(fā)怒！

請(qǐng)以“愛(ài)”為題，或自擬一個(gè)包含“愛(ài)”這個(gè)詞的題目，寫一篇作文。（50分）

要求：①內(nèi)容積極、健康、向上;②除詩(shī)歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。