王寅

【摘 要】鋼琴表演是一種非?？简灛F(xiàn)場心理素質(zhì)的藝術(shù)活動。在進行鋼琴表演時，表演者的心理素質(zhì)也是非常的重要。良好的心理素質(zhì)能夠幫助表演者更好地發(fā)揮自己的演奏才能。在鋼琴表演中，不斷培養(yǎng)表演者的心理素質(zhì)，對于表演者的現(xiàn)場發(fā)揮十分重要。

【關(guān)鍵詞】鋼琴;鋼琴表演;心理素質(zhì);

中圖分類號：J624? ? 文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）18-0055-01

隨著西洋樂器慢慢進入我們的生活，鋼琴表演正逐漸變得大眾化?，F(xiàn)今社會，鋼琴表演成為每個鋼琴學(xué)習(xí)者都需要進行的藝術(shù)活動。良好的心理素質(zhì)，將有助于表演者正常甚至超常發(fā)揮自己的演奏水平。本文將從鋼琴表演中演奏者心理素質(zhì)培養(yǎng)的作用和方面入手，探究鋼琴表演中的心理素質(zhì)培養(yǎng)。

一、心理素質(zhì)培養(yǎng)的作用

（一）心理素質(zhì)與心理素質(zhì)培養(yǎng)

心理素質(zhì)，是指以人的自然素質(zhì)為基礎(chǔ)，在后天活動中逐漸形成的，每個人都具有的個人情緒內(nèi)核的外在表現(xiàn)。心理素質(zhì)的形成，包含智力因素與非智力因素。心理素質(zhì)培養(yǎng)，也應(yīng)同時注重兩方面的培養(yǎng)。

鋼琴表演中的心理素質(zhì)培養(yǎng)分為三種。 其一，鋼琴表演之前的心理素質(zhì)。 鋼琴表演之前，演奏者對鋼琴表演進行明確的定位，明確自己需要進行的表演，需要什么樣的心境、什么樣的情緒。其二，演奏過程。 鋼琴表演是一項現(xiàn)場活動。 演奏者需要有較強的心理素質(zhì)，才能從容應(yīng)對鋼琴表演過程中可能出現(xiàn)的各種問題，并及時做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。其三，鋼琴表演完成之后的心理素質(zhì)培養(yǎng)，一般指在鋼琴表演完成之后，對表演過程中自己出現(xiàn)的心理現(xiàn)象、心理問題的總結(jié)反思。

（二）鋼琴演奏中素質(zhì)培養(yǎng)的必要性

鋼琴演奏過程中，演奏者的表演效果不僅與表演者的鋼琴演奏水平有關(guān)，也與鋼琴演奏者的心理素質(zhì)相關(guān)。擁有較高的心理素質(zhì)，可以提高鋼琴演奏者的表現(xiàn)能力，使得鋼琴演奏者在表演過程中正常發(fā)揮。在個別情況下，還能幫助演奏者超常發(fā)揮。

二、鋼琴演奏中，心理素質(zhì)培養(yǎng)的作用

（一）鋼琴表演之前，較強的心理素質(zhì)能夠幫助演奏者更好地進行場前準(zhǔn)備

鋼琴表演之前的準(zhǔn)備過程是鋼琴表演中非常重要的階段。在鋼琴表演之前，演奏者需要對鋼琴曲目進行情緒把握，同時需要根據(jù)自己的能力對不符合自己演奏能力的部分進行合理的編輯加工。在領(lǐng)會鋼琴演奏情緒的過程中，較強的心理素質(zhì)能夠幫助演奏者更好地掌握曲目所表達的情感情緒。

另一方面，鋼琴表演者上臺之前，通常需要對自己進行心理暗示，以保證自己在鋼琴表演過程中有良好的心情與沉著的心態(tài)。良好的心理素質(zhì)能幫助演奏者更好地進行心理暗示，同時調(diào)節(jié)自己在鋼琴演奏之前出現(xiàn)的緊張、焦慮等心情。這些都有利于鋼琴表演者以良好的心態(tài)面對自己接下來的表演。

（二）鋼琴表演過程中，良好的心理素質(zhì)能幫助表演者更好地進行演奏與場面控制

上文中提到，鋼琴表演是一項非?？粗噩F(xiàn)場性的藝術(shù)活動。不同于影視作品，鋼琴表演一般都是現(xiàn)場進行，沒有后期加工成份。在這種情況下，鋼琴表演者的現(xiàn)場表現(xiàn)能力與場面控制能力非常關(guān)鍵。

鋼琴表演不同于鋼琴練習(xí)，需要面對較多陌生面孔。在面對不同的觀眾時，心理素質(zhì)較弱的演奏者可能會出現(xiàn)怯場、焦慮等不良情緒，這些都不利于演奏者充分發(fā)揮自己的演奏能力。而心理素質(zhì)較強的演奏者，則能夠規(guī)避這些不良情緒，或者進行合理的心理調(diào)控來保證自己能夠以自信沉著的狀態(tài)進行鋼琴表演。

除此之外，鋼琴表演中可能會遇到話筒無聲、觀眾躁動等現(xiàn)場問題，良好的心理素質(zhì)能幫助演奏者及時做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，進行合理的現(xiàn)場調(diào)控。

三、鋼琴表演中，心理素質(zhì)常見的幾個方面

（一）夯實演奏基礎(chǔ)

任何一項事物，都需要深厚的根基。鋼琴表演也不例外。鋼琴表演中，心理素質(zhì)只能起到錦上添花的作用，扎實的演奏基礎(chǔ)才是心理素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。而且，扎實的演奏水平可以幫助演奏者樹立自信，這是有利于培養(yǎng)心理素質(zhì)的。

（二）勤奮訓(xùn)練，注意總結(jié)反思

培養(yǎng)心理素質(zhì)的過程不是一蹴而就的。強大的心理素質(zhì)需要科學(xué)合理的培養(yǎng)方式，更需要勤奮的訓(xùn)練與不斷總結(jié)。

對于演奏者，每一次演奏其實都可以被視作寶貴的經(jīng)驗素材。演奏者在鋼琴表演過程中，應(yīng)提醒自己注重自己的心理變化，記錄下自己每一次表演的心理反應(yīng)，不斷積累強化，才能幫助自己不斷提升素質(zhì)水平。

總結(jié)反思也一樣是培養(yǎng)心理素質(zhì)的重要方面。在不斷地總結(jié)、反思過程中，查缺補漏，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)自己的長處與短板，以幫助自己在以后的表演中著重加強短板部分的訓(xùn)練，這樣才能不斷增強自己的心理素質(zhì)。

四、結(jié)語

鋼琴表演具有較強的現(xiàn)場性，這種特點決定了鋼琴表演中，心理素質(zhì)的重要性。良好的心理素質(zhì)能夠幫助演奏者更好地完成鋼琴演奏。心理素質(zhì)不僅僅依靠先天資質(zhì)，更需要后天培養(yǎng)。演奏者應(yīng)當(dāng)夯實自己的演奏基礎(chǔ)，使自己擁有良好的根基，以幫助自己在演奏時獲得強大的自信。同時，應(yīng)當(dāng)在不斷地練習(xí)中總結(jié)反思，這樣才能不斷培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。

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