司志本 司元?jiǎng)P
有這樣一類數(shù)學(xué)問題,我們可以只給一些條件,讓同學(xué)們通過對(duì)這些條件的研究和分析,提出自己的猜想,并證明這個(gè)猜想;如果可能,再把所得結(jié)論進(jìn)一步推廣.通過這樣的操作訓(xùn)練,不但可以充分挖掘問題的本質(zhì)內(nèi)涵,提升問題的研究價(jià)值,而且還可以提高同學(xué)們分析問題和解決問題的能力.本文僅舉一例,目的是拋磚引玉.
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版)2019年3期