淺談高校政工人員加強(qiáng)對大學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)

摘 要：高校中的政工人員對于高校教職工人員中占有重要的地位，在高校中的改革過程中具有較為顯著性的作用，政工人員自身所具有的素質(zhì)也關(guān)系到高校大學(xué)生自身的發(fā)展，所以新時(shí)期高校政工人員如何利用自身的素養(yǎng)更好的促進(jìn)大學(xué)生的身心發(fā)展的途徑是本文研究的重要內(nèi)容以及關(guān)鍵點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：高校 政工人員 大學(xué)生

一、高校政工人員在大學(xué)生素養(yǎng)工作中的重要性

目前，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會不斷進(jìn)步，新時(shí)代的特征使得高校教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)，而高校政工人員作為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，而存在的職業(yè)，在當(dāng)代大學(xué)生的思想教育工作中占據(jù)著重要的地位，但現(xiàn)階段高校政工人員在工作中仍存在一些不足，如不能夠做到更全方面的教育目的，并且也會沒有較高的針對性，再加上在對大學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，教育手段、方式落后，不符合素質(zhì)教育要求，使得其對大學(xué)生的教育工作所能取得的效果有限。而作為大學(xué)生思想教育工作的重要組成部分，提高政工人員整體素質(zhì)水平，是促進(jìn)大學(xué)生思想教育工作效率提高的首要措施，而從長遠(yuǎn)方向考慮，也需要從高校政工人員開始著手，進(jìn)一步的提升政工人員自身的素質(zhì)，并把握當(dāng)下時(shí)代發(fā)展的旋律，將自己塑造為思想教育工作者，提高自身思想覺悟，和政治素質(zhì)。

立足于素質(zhì)教育，提高政工人員的綜合素質(zhì)，對當(dāng)代高校學(xué)生的思想教育工作而言，是非常重要且必要的，此外，這也是進(jìn)一步促進(jìn)高校政治教育工作發(fā)展的重要途徑。在高校中政工人員的主要工作就是無論是在講臺中還是生活中自身都具有較高的人格魅力，自身的一言一行都代表著整個(gè)教育者的思想和象征，能夠真正的做到表里如一、不為邪惡、辦事公正等才能夠受到高校以及社會的尊重以及敬重，以身作則，為大學(xué)生樹立良好的榜樣，通過榜樣的力量，促進(jìn)大學(xué)生思想教育工作的進(jìn)行，這種以行動示范的教育方法，比僅僅通過言語來教導(dǎo)的教育方式，更加的真實(shí)、可靠。尤其是目前高校中的學(xué)生都處于年輕、青春的時(shí)期，自身都散發(fā)著不同的魅力以及人格，每一個(gè)學(xué)生的生活以及接觸的事物都不同，所以自身的政治文化素質(zhì)也會出現(xiàn)參差不齊的狀況，所以在次情況下高校政工人員更加的需要加強(qiáng)以及改進(jìn)對于高校學(xué)生的思想政治工作的教育，對于學(xué)生給予更高的人文關(guān)懷以及心理的輔導(dǎo)，且政工人員不能夠僅僅依靠過去的我說你聽的工作方式，而是通過引導(dǎo)、溝通的方式，對大學(xué)生進(jìn)行思想教育。高校政工人員通過提高自身知識范圍，以自己的行動做出榜樣，開展教育工作，同時(shí)能夠運(yùn)用各種方式開展工作，這樣才能夠更好的了解到高校學(xué)生自身的需求以及不足，從而真正的幫助大學(xué)生解決其生活、學(xué)習(xí)中的麻煩和困惑?？偟膩碚f，高校政工人員的工作不僅僅可以提高大學(xué)生的思想政治水平，同時(shí)也為高校其他學(xué)科的教學(xué)提供輔助的作用。

二、高校政工人員工作中存在的問題

目前從高校的政工人員的工作狀態(tài)上來看，有很多的政工人員自身具有較強(qiáng)的政治新年以及業(yè)務(wù)能力。但是隨著社會的發(fā)展，新時(shí)期的到來使得原來的高校政工隊(duì)伍中在工作的過程中會出現(xiàn)一些問題，例如：有一些高校中在進(jìn)行思想政治工作時(shí)會將改革的重點(diǎn)放在教學(xué)、認(rèn)識以及學(xué)生的管理等方面;并且有些政工人員的年齡隨著時(shí)間的推移不斷的走向老齡化階段，導(dǎo)致出現(xiàn)斷層的情況，這對于高校學(xué)生的思想政治工作產(chǎn)生一定的影響;并且政工人員隊(duì)伍中的人員不夠穩(wěn)定，隊(duì)伍中具有較高的流動性，最終導(dǎo)致人員稀少的狀況。

所以這些原因都會直接導(dǎo)致很多的政工工作者不能夠安心的進(jìn)行工作，有很多的政工人員自身不僅會考慮眼前的狀況，也會考慮這項(xiàng)工作的長久發(fā)展以及未來。所以在進(jìn)行政工的工作時(shí)，其人員的時(shí)間以及經(jīng)歷會受到很大的影響，尤其是對于一些年輕人員來講，如若無法保證一定的工資以及未來的發(fā)展，使得大量的優(yōu)秀人員嚴(yán)重缺失的狀況。由于種種原因，使得各個(gè)高校中專業(yè)從事政工的人員較少，人員素質(zhì)水平也殘次不齊，影響著大學(xué)生思想政治工作水平的提高。

三、加強(qiáng)高校政工人員對大學(xué)生人文關(guān)懷以及心理疏導(dǎo)的途徑

（一）、保證政治立場。高校政工人員在進(jìn)行工作的時(shí)候首先就需要打好一定的基礎(chǔ)，就是能夠牢牢的記住黨和國家的政策以及方針，能夠走好群眾路線，能夠和學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，對于今后對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作以及處理問題起到奠基性的作用，這樣在今后的工作過程中無論面臨的情況多么復(fù)雜，都會能夠更加準(zhǔn)確以及及時(shí)的處理。

（二）、規(guī)范自己的言行。在高校政工工作時(shí)，政工人員需要更加嚴(yán)格的要求自己的言行，能夠積極的學(xué)習(xí)和自身工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，用豐富的知識力量運(yùn)用到教學(xué)學(xué)生的實(shí)踐工作中，通過不斷的檢驗(yàn)理論，能夠更加切實(shí)的做到從實(shí)踐到理論然后再到實(shí)踐的完美轉(zhuǎn)化。通過自身的豐富知識能夠逐漸的提升自己的工作水平以及素養(yǎng)，善于傾聽廣大師生的師生，能夠通過了解他們的問題結(jié)合實(shí)際情況開展工作，最終能夠切實(shí)的高校師生服務(wù)。

（三）、增強(qiáng)民主意識。高校政工的特殊工作性質(zhì)要求從事這項(xiàng)工作的人員，需要具備較強(qiáng)的民主意識，并不斷的增強(qiáng)民主意識，尤其是師生方面要逐漸的提升自我明辨是非的能力，能夠及時(shí)的了解到高校學(xué)生面臨的問題以及難題，并和高校師生搞好關(guān)系，不僅能夠有效的增強(qiáng)對于高校思想政治工作的把握、監(jiān)督，還能夠通過良好的師生關(guān)系群策群力，在開展教育工作的同時(shí)，切實(shí)的解決學(xué)生的問題，提升大學(xué)生思想政治覺悟，促進(jìn)高校思想教育工作的進(jìn)行。

（四）、政工人員做到“三勤”。政工人員作為特殊性的工作，其自身的工作性質(zhì)也受到了一定的影響，所以在如此復(fù)雜的工作關(guān)系中更需要政工人員做到“三勤”。所謂的三勤指的就是：嘴勤、腿勤以及筆勤。其中嘴勤指的就是能夠經(jīng)常了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更加深入的思想工作，定期的找學(xué)生進(jìn)行談心，并向?qū)W生宣傳愛國注意集體注意等教育內(nèi)容，還要不斷的提升學(xué)生學(xué)會自律，及解決問題的能力。腿勤指的就是政工人員能夠了解到高校中的學(xué)生以及班級中的情況，并及時(shí)的了解到他們的困難以及需求，對其中存在的問題給予更合理的解決，還要經(jīng)常向其他工作人員吸取經(jīng)驗(yàn)，防止今后相似問題的出現(xiàn)，另外對于這些其中存在的問題要及時(shí)的向上級進(jìn)行匯報(bào)和請示，能夠及時(shí)的掌握到上級下達(dá)的精神以及指示，對大學(xué)生教育工作中存在的問題，做到心中有數(shù)，對之后工作的開展方面做到有尺度，有把握。還有筆勤指的就是政工人員自身要善于做工作筆記，對于一些工作計(jì)劃或是遇到的問題進(jìn)行總結(jié)分析后的記錄，真實(shí)的數(shù)據(jù)是大學(xué)生教育工作開展的有力支持。

四、結(jié)語

綜上所述，在新時(shí)期高校中對于學(xué)生的思想政治教育工作是復(fù)雜而又長期性的，政工人員自身作為高校中培養(yǎng)高質(zhì)量人才隊(duì)伍中的重要組成部分，自身肩負(fù)重大的責(zé)任。在現(xiàn)代教育觀念的引導(dǎo)下，要求提高政工人具有較高的水平，并能夠保證良好的工作質(zhì)量，這需要其不斷的提升自身的素養(yǎng)，才能逐漸的適應(yīng)工作的需要，完成工作任務(wù)。尤其是對于學(xué)生來講需要針對高校學(xué)生不同的個(gè)性以及狀況定期的檢查他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)的進(jìn)行交流和溝通，從而不斷加強(qiáng)大學(xué)生的人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)的效果，提升大學(xué)生整體素質(zhì)水平，促進(jìn)高校人才隊(duì)伍的建設(shè)。

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作者簡介：丁寧，女，漢族，天津體育學(xué)院保衛(wèi)處，碩士研究生。