毛維漢 顧偉泉

摘 要：近日，“第三屆全國音樂院校圖書館聯(lián)盟會議暨音樂藝術(shù)院校數(shù)字資源庫建設(shè)研討會”在哈爾濱召開，來自中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等單位的專家和學(xué)者出席了此次大會。本論文基于此次會議，提出音樂與藝術(shù)類高校在文獻資源建設(shè)、技術(shù)支持與保障以及多功能特殊資源三個方面的思考。

關(guān)鍵詞：音樂與藝術(shù) 圖書館 文獻資源 數(shù)據(jù)庫 技術(shù)支持

近日，“第三屆全國音樂院校圖書館聯(lián)盟會議暨音樂藝術(shù)院校數(shù)字資源庫建設(shè)研討會”在北國冰城哈爾濱召開，來自中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、哈爾濱音樂學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、國家大劇院、中央音樂學(xué)院出版社、《圖書館建設(shè)》雜志編輯部、中國知網(wǎng)等單位的專家和學(xué)者出席了此次大會。

會上，上海音樂學(xué)院圖書館館長楊燕迪教授首先以《中國高校音樂圖書館發(fā)展的策略展望》為題做了報告（見圖1），他提出圖書館應(yīng)該進行“管理改善”、“硬件設(shè)施改善”和“軟件資源開發(fā)”，從而努力提升服務(wù)水平，并呼吁建立中國特色的音樂圖書館專業(yè)碩士學(xué)位點。中央音樂學(xué)院圖書館館長何榮教授主要對過去一年中央音樂學(xué)院圖書館工作進行了回顧和展望，并重點介紹了該校有關(guān)巴赫文獻特藏的情況（見圖2）。中國音樂學(xué)院圖書館唐銳館長介紹了該校關(guān)于中華傳統(tǒng)音樂資源特色館藏建設(shè)的進展。西安音樂學(xué)院圖書館副館長景月親、沈陽音樂學(xué)院圖書館館長高萍以及齊齊哈爾大學(xué)圖書館館長宋波針對數(shù)字特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀問題談了她們的設(shè)想與思考。星海音樂學(xué)院圖書館溫帶寶館長向各位與會代表分享了該校創(chuàng)建“音樂創(chuàng)客空間”的實踐經(jīng)驗，武漢音樂學(xué)院圖書館王洪軍館長則介紹了該館在迎接教育部審核評估工作中，上級部門所提出的一些具體要求，哈爾濱音樂學(xué)院圖書館顧偉泉館長提出了加強數(shù)字資源庫建設(shè)是關(guān)系到圖書館生存的重大問題，并倡導(dǎo)全國各音樂藝術(shù)院校圖書館之間“自主、合作”的建設(shè)模式。此外，本次會議還特意邀請了哈爾濱音樂學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)學(xué)科后備帶頭人張磊教授、藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科后備帶頭人宋蓓教授分別從學(xué)科發(fā)展和讀者的視角對音樂藝術(shù)院校圖書館提出了文獻提供、技術(shù)支持以及特色服務(wù)等方面的新需求。同時，此次會議也引發(fā)我們對我國音樂與藝術(shù)類院校的圖書館長期發(fā)展戰(zhàn)略方面的一些思考。

一、文獻資源的提供

作為教輔部門，圖書館是高校包括師資、教學(xué)設(shè)備在內(nèi)的三大支柱之一，它不僅擔(dān)負著為高校教師的教學(xué)與科研提供研究資料和技術(shù)支持的任務(wù)，同時還間接地影響著教師的教學(xué)與科研產(chǎn)出的能力和水平。以科研工作為例，我們的研究活動的第一步就是文獻檢索，這首先就要借助于圖書館的各類文獻資源。而近年來科研工作的一個非常重要的發(fā)展趨勢就是學(xué)科之間的不斷交叉與融合，以哈爾濱音樂學(xué)院的藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科為例，這里的研究方向主要包括藝術(shù)美學(xué)、藝術(shù)管理學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)以及藝術(shù)社會學(xué)，而這些方向都屬于交叉研究。因此在進行這種交叉研究的過程中，常常需要我們?nèi)ナ褂萌宋目茖W(xué)、社科科學(xué)會甚至是自然科學(xué)的研究資源，而這個時候教師們就會時常感覺到與綜合院校相比，音樂與藝術(shù)院校圖書館的資源的“高精尖特”，即專業(yè)性很強，但同時弊端也很明顯，就是憑一館之力，很難滿足跨學(xué)科研究對文獻閱讀的需求。這使得從事跨學(xué)科交叉研究的教師常常因為學(xué)院圖書館沒有其他專業(yè)方向的文獻資源而面臨無米之炊的困境。

針對上述問題，首先我們音樂與藝術(shù)院校之間的圖書館應(yīng)該構(gòu)建起一個真正的圖書館資源聯(lián)盟，例如在紙質(zhì)資源方面，每一所音樂與藝術(shù)院校都有自己的核心館藏以及帶有地域特色的區(qū)域館藏，在此基礎(chǔ)上，在聯(lián)盟之間還可以建立起一個穩(wěn)定的館際互借機制，從而使聯(lián)盟間各館在資源上形成互補。而針對數(shù)字化文獻資源，我們每一所音樂藝術(shù)院校在建設(shè)自家的永久性數(shù)據(jù)庫的同時，還可以與其它兄弟院校進行合作共享，當(dāng)然這里的共享不等于免費，就像近幾年出現(xiàn)的共享單車、共享汽車等共享經(jīng)濟模式一樣，這種文獻資源的共享既可以是長期租借，也可以是臨時性的即用即付。

其次，我國的音樂藝術(shù)類院校還應(yīng)該積極主動地開展與其它綜合類院校之間合作，這樣我們就可以利用綜合院校的人文、社會以及自然學(xué)科的資源，他們也可以使用我們的音樂、藝術(shù)學(xué)科方面的館藏，從而取長補短地發(fā)揮不同院校各自的資源優(yōu)，當(dāng)然這種使用都不是無償?shù)?，而是建立在合理收費的基礎(chǔ)上的。如果上述設(shè)想可以實現(xiàn)，即將各高校的本館收藏變?yōu)闊o邊界圖書館，從區(qū)域性圖書館資源變成全國性的合作與共享，那么就可以極大地方便讀者對于各類文獻資助的借閱與利用，實現(xiàn)圖書館資源利用的便捷性、交互性、共享性與多元性。

二、技術(shù)支持與保障

音樂與藝術(shù)院校的圖書館的服務(wù)對象主要是教師與學(xué)生，但我在實際工作中卻常?？吹揭恍W(xué)生直到畢業(yè)都沒能學(xué)會有效利用圖書館資源，這就如同入寶山空手而歸，最近出現(xiàn)的“翟天臨事件”也充分說明出了這個問題。雖然有個別音樂與藝術(shù)院校的圖書館會針對新入職的教師和新生進行入館教育，但是頻率僅為每學(xué)年一次，顯然是遠遠不夠的。

而對于一個研究者來說，研究方法和技術(shù)的應(yīng)用在很大程度上決定著其研究水平的高低。然而音樂與藝術(shù)院校圖書館現(xiàn)有的研究技術(shù)支持與培訓(xùn)嚴重缺乏或滯后。這就需要圖書館加大使用者培訓(xùn)力度，這將不僅給讀者提供一份“藏寶圖”，而且還要幫助他們?nèi)ネ诰蚝桶l(fā)現(xiàn)那些有價值的知識寶藏。

以北京大學(xué)和北京師范大學(xué)的圖書館為例，他們每周都會定期開展培訓(xùn)課程，內(nèi)容主要是關(guān)于圖情信息搜索、科研軟件（SPSS、SAS）和數(shù)據(jù)庫的使用。同時他們的圖書館還會不定期開展一些與研究技術(shù)有關(guān)的培訓(xùn)，講座者有的是圖書館館員，有的是軟件公司的技術(shù)人員。同樣地，華東師范大學(xué)的圖書館每個學(xué)期都會安排內(nèi)容完整豐富的課程，這些課程互相連續(xù)，形成一個固定的課程周期，并且將《圖書館資源與服務(wù)利用》作為了本科生和研究生的一門選修課程，學(xué)期末會通過考核給選課學(xué)生評定成績。這種系統(tǒng)化的培訓(xùn)，可以使學(xué)生和研究者盡快成為文獻查找與利用方面的行家里手。

此外，我們音樂與藝術(shù)院校的圖書館還應(yīng)充分發(fā)揮其教輔功能，比如主動去了解所在學(xué)院的教師們都在從事哪些領(lǐng)域和方向的研究，從而在期刊訂閱和圖書購買方面，更有針對性的給予教師以支持。同時，我們應(yīng)該充分發(fā)揮圖書館在圖情方面的專業(yè)優(yōu)勢，有針對性地向師生們推薦與其教學(xué)進度、研究方向相關(guān)的新技術(shù)和新資源，從而起到引領(lǐng)的作用。在此基礎(chǔ)上，在一些科研項目申請期間，圖書館還可以有針對性地為教師提供“一對一”甚至是“多對一”個性化服務(wù)，就是從課題論證、文獻搜集到科技查新等環(huán)節(jié)對教師予以全程支持。這樣也就是使得圖書館在某種程度上與教師之間不僅僅是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，而是形成了合作關(guān)系。當(dāng)然這對圖書館的工作人員的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)也有很高的要求。

三、多功能特色服務(wù)開發(fā)

除了固有的傳統(tǒng)職能之外，音樂和藝術(shù)院校的圖書館還應(yīng)該努力為教師和學(xué)生提供研究空間和設(shè)備上的支持。例如以從2014至今，連續(xù)5年在全世界教育領(lǐng)域排名第一的倫敦大學(xué)學(xué)院為例，他們的圖書館不僅開放時間是全天候24小時的，而且為研究者專門設(shè)有圓桌討論、講座、以及小型學(xué)術(shù)會議的場地。同時，他們還設(shè)有IT service desk，專門免費為教師和學(xué)生提供錄音筆、照相機、攝像機、復(fù)印機、打印機等研究設(shè)備，這就極大地方便了學(xué)校的教師與學(xué)生開展科研工作。

同樣的，為了拓展自己的服務(wù)范圍，哈爾濱音樂學(xué)院在圖書館內(nèi)還籌建了“音樂博物館”。該館成立于2006年，是由著名音樂家、收藏家苗笛先生創(chuàng)辦，也是國內(nèi)最早注冊登記的音樂博物館。此次會議期間，與會專家參觀了該館并深感龍江音樂文化歷史的厚重和哈爾濱“音樂之城”名副其實。該博物館的建立進一步拓寬了圖書館的特色功能與服務(wù)范圍。

結(jié)語

在會議的閉幕式上，中央音樂學(xué)院圖書館何榮館長在總結(jié)發(fā)言中指出：“本屆會議主題豐富多彩，特別是哈音兩位學(xué)科后備帶頭人的發(fā)言，對各個音樂與藝術(shù)院校優(yōu)化圖書館的服務(wù)有著非常重要啟示作用”。同時他還強調(diào)“高規(guī)格的學(xué)術(shù)交流，深入探討，共謀發(fā)展”是全國音樂藝術(shù)院校圖書館聯(lián)盟的特色，并肯定了聯(lián)盟三年來做出的成績，同時希望各館在共建共享的基礎(chǔ)上，未來的互動聯(lián)絡(luò)能夠更加頻繁也更加深入，希望各館以互訪、舉辦專題培訓(xùn)講座和工作坊等多種形式彌補各館在資源與服務(wù)方面的差異，從而盡早實現(xiàn)各音樂藝術(shù)院校圖書館工作的標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化。

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