“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好學校?!奔揖硟?yōu)渥的北京高考文科狀元熊軒昂在接受采訪時這樣說。此言一出,引發(fā)了人們對于“寒門再難出貴子”的感慨。但在我看來,寒門并非難出貴子。
在我們討論“寒門能否出貴子”這個問題時,我們應當先明確何為“貴”?其實在每個人心中都有對“貴”的不同定義與標準,有的人認為有錢人就是“貴子”,也有的人認為有一份好的工作就成為了“貴子”。但我認為真正的“貴子”貴在為社會作出了自己的貢獻,創(chuàng)造出自己的價值。左思、鮑照二人出身寒門,適逢門閥社會,懷才不遇,是“貧士”的代表?!肮Τ刹皇芫?,長揖歸田廬”,縱使心志高遠,卻不能如愿成為當時社會普遍意義上的“貴子”。但正是這兩個在他們的時代沒能成為“貴子”的文人,卻在今天屢屢出現(xiàn)在教科書上,他們的作品被人們所傳頌,經(jīng)久不衰,難道我們能說他們不是“貴子”嗎?正是因為他們的文字中的壯志與理想,讓他們突破了世俗的“貴”與“寒”的界限,名留千古。
在沒有了門閥制度的現(xiàn)在,許多人依舊認為“寒門難出貴子”。為什么?因為教育資源的不均衡,使寒門弟子無法擁有足夠的教育資源;因為父母較低的文化水平與精神層次限制了子女的發(fā)展。我們必須承認,在客觀條件上寒門出身的學子的確處于不平等的境地。但從另一方面來看,正是有了這種艱難生活的磨練,才使得他們擁有別人沒有的堅韌與刻苦。從農(nóng)村貧困家庭走向美國哈佛大學的何匯是“寒門出貴子”的典型,他說:“我并未覺得自己與常人比有任何獨特之處,硬要搜尋出一點,我想或許是曾經(jīng)那些苦難讓我早早明白了要把握自己命運的道理?!币粋€人的出身只是成功路上的附加值,我們所受到的教育的真正意義,在于塑造一個在面對任何人生境遇都能挺住并發(fā)揮自己價值的人。
能否真正成為“貴子”,在于主觀的奮斗,在于相信自己可以改變命運,為社會作出貢獻,實現(xiàn)自己的價值。出身“豪門”的畢竟是少數(shù)人,對于我們這些出身普通家庭的人難道就不能創(chuàng)造更高的價值嗎?“貴”與“寒”的階級差距并沒有被固化,固化的只是人們自己認為寒門不可能出貴子的思想。如果一直以讀書無用、學習無用、奮斗無用來麻痹自己,那就只能自甘沉淪,無法改變自己的命運。保持內(nèi)心的堅韌與堅持,保持希望,相信自己通過奮斗能改變命運,才能創(chuàng)造人生的價值,成為“貴子”。
“天行健,君子以自強不息。”出身寒門并不能決定我們的命運,千千萬萬的我們,懷揣夢想,砥礪前行,向著美好的遠方。
作者簡介:關珊,女,籍貫:北京市豐臺區(qū),學歷:高中,學校:北京市第一七一中學。