郭羽飛

曾經(jīng)在《讀者》上讀到這樣一則故事：一個八歲的華裔女孩出了本書，記者問她：“你長大了要做什么？”她說：“為什么要等到長大才做什么？這是很奇怪的觀念，你們大人都假設(shè)孩子長大之前就什么都不是，而我現(xiàn)在就是一個作家?！?/p>

記者的問題循規(guī)蹈矩，但女孩的回答卻相當(dāng)出奇。那么問題來了，理想的實現(xiàn)與人的年齡之間是否存在某種必然的聯(lián)系？

對于故事中的小女孩來說，她在小小年紀(jì)便可以與自己的理想無縫對接。在她的回答中，我們能夠感受到她已經(jīng)基本具備了成為一名作家所需要的思考能力。因此，可以說，她八歲時已經(jīng)在一定程度上用稍顯稚嫩的文筆實現(xiàn)了自己的理想。

這位小女孩的回答讓我想起了曾經(jīng)紅遍網(wǎng)絡(luò)的一封辭職信：“世界那么大，我想去看看?！倍潭淌畟€字能夠打動那么多人，正是因為它背后流露出來的對美的渴望以及一種說走就走的果敢與灑脫。很多人都有暢游天下的愿望，但出于種種原因，這些愿望被無限期地推遲，最終成為生命中的遺憾——他們害怕平靜的生活會被突然的自我擾亂步伐，害怕未知世界的不確定與不穩(wěn)定。就像童玲在《浮生物語》中所說的那樣：“傷口不管有多重，總有痊愈的一天，但遺憾不一樣，它會跟隨你直到生命終結(jié)?！币虼耍绻阌欣硐?，并且擁有能夠?qū)崿F(xiàn)它的能力，立刻去實現(xiàn)它，不要耽于籌劃或是一再等待最佳時機(jī)。

但更多的時候，我們并不具備立刻實現(xiàn)理想的能力。就好比八歲的我們還在外婆家的后院里玩泥巴，十八歲的我們也只能在一沓沓的模擬試卷中來一場說走就走的“旅行”……在這種情況下，我支持吳曉波的一個觀點：“所有的青春都是在為中年作準(zhǔn)備?！蹦贻p時，我們就需要多吃苦，需要在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)，需要在職場里努力工作……為的是在人到中年后能夠有一個穩(wěn)定的生活，有一定的時間、閱歷和金錢去實現(xiàn)自己的理想，來一場說走就走的旅行。青春就應(yīng)該用在學(xué)習(xí)和打拼上，以達(dá)到席慕蓉在《無怨的青春》中所說的那種境界：“在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月?！?/p>

上帝給我們青春就是讓我們?yōu)榱死硐胱鲌詫嵉匿亯|，讓我們?yōu)槲磥砗粚嵒A(chǔ)。

理想最終能否實現(xiàn)，達(dá)成理想需要多長時間，歸根到底還是與一個人的能力有關(guān)。沒有能力時努力奮斗，為了實現(xiàn)理想蓄積能量;一旦有了能力，理想的實現(xiàn)也就水到渠成。所以，理想的實現(xiàn)與一個人的年齡并沒有必然的聯(lián)系。

【江蘇省鹽城市亭湖高級中學(xué)高三（11）班，指導(dǎo)老師：王淦生】