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      理工類(lèi)高校學(xué)生閑置物品成因分析

      2019-08-12 05:47:56吳龍勝黃勤山張偉健葉建斌
      成功 2019年7期
      關(guān)鍵詞:恩格爾系數(shù)數(shù)目閑置

      吳龍勝 黃勤山 鄒 琨 張偉健 葉建斌

      江西理工大學(xué) 江西贛州 341000

      近年來(lái)我國(guó)的恩格爾系數(shù)正呈現(xiàn)不斷下降的趨勢(shì),截至2017年12月,國(guó)內(nèi)居民恩格爾系數(shù)已降至29.3%,同時(shí),社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)到366262億元,比上年增長(zhǎng)10.2%,全國(guó)網(wǎng)上零售額71751億元,比上年增長(zhǎng)32.2%。[1]隨恩格爾系數(shù)的降低,凸顯的是高校閑置物品的不斷增加,失去了這些物品原有價(jià)值。尋找高校閑置物品的原因,對(duì)于優(yōu)化社會(huì)資源具有重要意義。

      一、高校學(xué)生閑置物品現(xiàn)狀及影響因素

      據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)前高校學(xué)生所擁有的閑置物品數(shù)目集中分布在0-3件和4-7件,該類(lèi)學(xué)生所占比例分別為38.25%、40.27%,21.48%的學(xué)生所擁有的閑置物品數(shù)目在8件及以上。在關(guān)于學(xué)生閑置物品種類(lèi)的調(diào)查中,得知當(dāng)前學(xué)生中擁有書(shū)籍資料類(lèi)和家居服飾類(lèi)居多,這類(lèi)學(xué)生所占比例分別46.23%、46.34%,而緊隨其次的是個(gè)人護(hù)理類(lèi)、電子產(chǎn)品類(lèi)和體育用品類(lèi),這類(lèi)學(xué)生所占比例分別為17.21%、14.74%、15.86%。

      在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)性別對(duì)于閑置物品的種類(lèi)及數(shù)量具有較大的影響:男生的閑置物品多集中在為書(shū)籍資料類(lèi)、電子產(chǎn)品類(lèi);女生擁有類(lèi)型多集中在閑置物品為家居服飾類(lèi)、個(gè)人護(hù)理類(lèi)和家居服飾類(lèi)。

      閑置物品的增多也與學(xué)生所在的年級(jí)有關(guān),隨著年級(jí)的逐漸增加所擁有閑置物品的數(shù)目也在逐年增加。其中,電子類(lèi)產(chǎn)品閑置所占比例在隨著年級(jí)的增加在逐步上升。

      二、高校學(xué)生閑置物品成因

      (一)生活費(fèi)的過(guò)度充裕

      由圖1數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生可支配資金與閑置物品量呈正相關(guān)。隨著學(xué)生可支配金額升高,學(xué)生的閑置物品數(shù)目將越來(lái)越多。人均消費(fèi)水平的提升,使得他們使用商品更新速度的加快,難免會(huì)存在一些消費(fèi)者追求新鮮,放棄舊貨,盲目消費(fèi),過(guò)度享受,導(dǎo)致閑置物品的不斷增加。

      圖1 關(guān)于“學(xué)生生活費(fèi)與閑置物品數(shù)目”的交叉分析

      (二)閑置物品相關(guān)意識(shí)的缺乏

      近30%的同學(xué)認(rèn)為閑置物品沒(méi)有造成資源浪費(fèi),反映出部分大學(xué)生相關(guān)意識(shí)的缺乏。高校學(xué)生成績(jī)與對(duì)閑置物品是否造成資源浪費(fèi)的看法存在一定的聯(lián)系,隨著學(xué)生成績(jī)的逐步上升,該類(lèi)學(xué)生認(rèn)為閑置物品造成資源浪費(fèi)的比例在逐步增大,相反可以發(fā)現(xiàn)認(rèn)為閑置物品沒(méi)有造成資源浪費(fèi)的比例在逐步減小。

      圖2 關(guān)于“學(xué)生成績(jī)與對(duì)閑置物品是否造成資源浪費(fèi)的看法”的交叉分析

      (三)校園閑置物品處理平臺(tái)的不足

      據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,63.67%的同學(xué)是沒(méi)有接觸過(guò)學(xué)校的閑置物品處理平臺(tái)。在已經(jīng)使用過(guò)學(xué)校閑置物品處理平臺(tái)的同學(xué)中,80%的大學(xué)生對(duì)學(xué)校的閑置物品處理平臺(tái)很滿(mǎn)意,19%的大學(xué)生對(duì)學(xué)校構(gòu)建的大學(xué)生閑置物品處理平臺(tái)較不滿(mǎn)意,認(rèn)為學(xué)校構(gòu)建的閑置物品處理平臺(tái)存在很大的問(wèn)題,極大的限制了,閑置物品的活化,造成了一定的社會(huì)資源的浪費(fèi)。

      當(dāng)前,高校閑置物品現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。意識(shí)缺乏、生活水平提升、校園平臺(tái)建設(shè)不佳是閑置物品存在的主要因素。

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