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      2019屆蘇錫常鎮(zhèn)四市高三模擬語文試題

      2019-08-12 05:35:50
      作文與考試·高中版 2019年24期

      一、語言文字運用(12分)

      1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(? ?)(3分)

      魯迅曾區(qū)分兩種讀書方法:一種是“看非看不可的書籍”,那必須? ? ? ? ? ? ? ? ? ;另一種是“消閑的讀書——隨便翻翻”。前者目的在求知,不免? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ;后者意在消遣,自然更可體味到讀書的樂趣。至于獲益,則實在? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

      A.費盡心機? ? ? 正襟危坐? ? ? 難以名狀

      B.費盡心機? ? ? 道貌岸然? ? ? 難分軒輊

      C.勞神費力? ? ? 正襟危坐? ? ? 難分軒輊

      D.勞神費力? ? ? 道貌岸然? ? ? 難以名狀

      2.把“這也難怪好的書店老板,于‘生意經(jīng)外,還加上一點‘文化味。”這句話填入下列文段中,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )(3分)

      書店是商業(yè)活動的場所,老板當(dāng)然也以贏利為主要目的;可經(jīng)營書籍畢竟不同于經(jīng)營其他商品,它同時也是一種傳播文化的準(zhǔn)精神活動。 ① 正是這一點,使得讀書人與書店的關(guān)系,并非一般的買賣關(guān)系,更有休戚相關(guān)、一損俱損一榮俱榮的味道。 ② 書業(yè)的景氣與不景氣,不只關(guān)涉到書店的生意,更從一個特定的角度折射出當(dāng)代讀書人的心態(tài)與價值追求。 ③ 書業(yè)的凋零,“不勝感傷之至”的不只是書店的掌柜,也包括常跑書店的讀書人,因其同時顯示出文化衰落的跡象。 ④

      A.①處? ? ? ? B.②處? ? ? ? C.③處? ? ? ? D.④處

      3.如果要從歷代文人中為梅、蘭、竹、菊各選一位代言人,按順序匹配最合適的一項是(? ?)(3分)

      A.蘇軾? ? ? 杜甫? ? ? 陸游? ? ? 陶潛

      B.蘇軾? ? ? 屈原? ? ? 陸游? ? ? 王維

      C.林逋? ? ? 杜甫? ? ? 鄭燮? ? ? 王維

      D.林逋? ? ? 屈原? ? ? 鄭燮? ? ? 陶潛

      4.對下面一段文字主要意思的提煉,最準(zhǔn)確的一項是(? ?)(3分)

      人一直喜歡幻想,所以有神話、宗教、文學(xué)。人越來越理智成熟,從前的幻想已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代人的精神需求,人一直在尋找幻想的新形式。在今天,這種新的幻想形態(tài)已經(jīng)卓然成形,那就是科幻。從前人信神,現(xiàn)在人信科學(xué),它們都能給人提供安慰和希望,但科學(xué)的安慰和希望比從前的神更加真實可信,從這個意義上,科學(xué)不但是現(xiàn)代的神,而且比舊神更加威力強大??苹镁褪强茖W(xué)神話的最佳載體,或者說是舊神話與新科學(xué)的合體。

      A.神話、宗教、文學(xué)和科幻等都是人類幻想的結(jié)果。

      B.科學(xué)從本質(zhì)上來看和神話、宗教、文學(xué)是一樣的。

      C.科幻是人基于對科學(xué)的信仰而創(chuàng)造的新幻想形態(tài)。

      D.科幻將會取代人類社會曾經(jīng)出現(xiàn)的各種幻想形式。

      二、文言文閱讀(20分)

      閱讀下面的文言文,完成5—8題。

      邵山人潛夫傳

      □陳維崧

      山人名潛,字潛夫,揚之通州人也。生即聰敏異常兒,顧授以經(jīng)生家言,則恚甚,不肯讀?;蛲对娰x古文辭,則大喜,晝夜疾讀不輟。間操筆為之,則大工。山人雖名家子孫,然家實貧,性又不善治生產(chǎn)。婦,里中小家子也,庸奴其夫,日求去。婦既去,山人貧益甚,僅僅拾橡剉薦以自給。性卞急,與人語,稍抵牾,輒謾罵。食物多禁忌,間會食,食器中有非山人所素食者,輟叱去,不顧也。里中兒爭匿笑之。

      里兒既多訾謷山人,而山人亦不樂居里中,則跳而客游。居南中,為李本寧先生上客。之梁溪,則鄒彥吉先生客之。來吳中,而與王伯谷稚登談詩一晝夜也。居無何,山人念客游久,郁郁不得志,間一歸通州。而屬有世變,里門且蕩析久,則轉(zhuǎn)徙于皋之委巷中,而是時山人亦已老矣。山人既無婦,老又無子,僅覓一里媼給輔食。室中止庋數(shù)十卷書,門無牡,戶無扊扅。或瞰之,則繩縛其樞耳。縣令嘗饋以金,一夕為小偷胠篋,去立盡。山人悵且恨,與客語,輒詬罵不絕云。

      山人于周秦兩漢六朝書,無所不習(xí),尤善《文選》。詩則工五言古詩,精籀篆,善李潮八分書。最攻字學(xué),點畫不少舛。著書數(shù)十萬言,多為人取去,殘失過半。已刻者,《州乘資》《失儷志》《邵山人詩集》,詩則冒觀察為鋟之粵中。

      觀察與范璽卿,于山人里中最相知深也。山人病且死,而給其醫(yī)藥者,觀察之子巢民先生。死之日,經(jīng)紀(jì)其后事,則長孺黃先生之力居多。

      或曰:“山人性卞急,善罵。”維崧居?xùn)|皋七八載,山人每過維崧,輒溫語競?cè)?。山人早過,而維崧尚臥未起也,則坐待日暆耳。然則謂山人善罵人,豈信然哉!生見國家太平之盛,以一布衣為諸侯上客者,垂六十年,老而煢獨以死,悲夫!

      (節(jié)選自《陳迦陵文集》卷五)

      5.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(? ?)(3分)

      A.室中止庋數(shù)十卷書 庋:放置

      B.則繩縛其樞耳 樞:門軸

      C.點畫不少舛 舛:不幸

      D.詩則冒觀察為鋟之粵中 鋟:雕刻

      6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(? ? )(3分)

      A.邵潛從小聰敏異常,但不肯讀儒家經(jīng)典,一生沒有通過科舉出人頭地。

      B.邵潛家境貧苦,卻有名門子弟的習(xí)氣,不愿意做農(nóng)事,以致生計艱難。

      C.邵潛喜歡詩文辭賦,精通《文選》,擅長古詩、書法和字學(xué),著述頗豐。

      D.作者與邵潛有過交往,他認(rèn)為同鄉(xiāng)人關(guān)于邵潛喜歡罵人的傳言不可信。

      7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。()(10分)

      (1)婦,里中小家子也,庸奴其夫,日求去。

      (2)生見國家太平之盛,以一布衣為諸侯上客者,垂六十年,老而煢獨以死,悲夫!

      8.請簡要概括邵潛的形象特點。(? )(4分)

      三、古詩詞鑒賞(11分)

      閱讀下面這首宋詞,完成9—10題。

      齊天樂 中秋宿真定驛①

      □史達(dá)祖

      西風(fēng)來勸涼云去,天東放開金鏡。照野霜凝,入河桂濕,一一冰壺相映。殊方路永,更分破秋光,盡成悲鏡。有客躊躇,古庭空自吊孤影。

      江南朋舊在許,也能憐天際,詩思誰領(lǐng)?夢斷刀頭②,書開蠆尾③,別有相思隨定。憂心耿耿。對風(fēng)鵲殘枝,露蛩荒井。斟酌姮娥,九秋宮殿冷。

      【注】①開禧元年(1205年),史達(dá)祖隨宋朝派赴金國賀金主生辰的使節(jié)北行,六月離臨安,八月中秋到達(dá)真定(今河北正定),夜宿館驛中。

      ②刀頭:刀頭有環(huán),古人將其諧音為“還”。

      ③蠆尾:筆法勁銳。

      9.請賞析上闋中“西風(fēng)來勸涼云去……一一冰壺相映”兩句寫景的藝術(shù)手法。(6分)

      10.概括作者“古庭空自吊孤影”的原因。(5分)

      四、名句名篇默寫(8分)

      11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

      (1)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ,靡有朝矣。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)

      (2)問君何能爾?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。(陶潛《飲酒》)

      (3)雕闌玉砌應(yīng)猶在,? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。(李煜《虞美人》)

      (4)千呼萬喚始出來,? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。(白居易《琵琶行》)

      (5)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

      (6)自其不變者而觀之,? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。(蘇軾《赤壁賦》)

      (7)勝人者有力,? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。(《老子》)

      (8)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ,兩朝開濟老臣心。(杜甫《蜀相》)

      五、現(xiàn)代文閱讀(一)(15分)

      閱讀下面的作品,完成12—14題。

      試菜

      □黃麗群

      好幾個月才忽然從學(xué)?;丶乙淮蔚睦隙櫭碱^:“爸,怎么搞的?!崩隙疽宦曣P(guān)上冰箱門,氣味兒已經(jīng)非常不行?!凹依镞€好嗎?”

      “冰箱里都是什么啊,看起來都放太久了,要不要整理一下啊,媽最受不了這樣子吧。”老二最后只在濾水器接杯冷水喝下,喝完,無意識地抓抓臉。“真的沒事嗎?”他搖搖頭。這對兄弟差八歲,大的寧靜小的輕快,從小就凡事不像,誰知現(xiàn)在小的一舉一動,竟和大的二十幾歲時候一模一樣。他看了,心里喜歡,也不免有點兒慌。

      “你吃過飯沒有?晚上,”他猶豫著,“晚上我跟你媽出去吃飯。你不出門吧?我們會打包回來。最近我和你媽兩個人常出去吃飯?!薄班??!崩隙乖谏嘲l(fā)上弄他的手機?!澳俏乙惨?。我難得回來,你們居然兩人世界出門吃飯不邀請我,還叫我吃你們打包回來的剩菜!還是今天是你們什么紀(jì)念日?是的話我就算了?!?/p>

      “也不是……不是啦,不是要給你吃剩菜……不知道怎么講。”他是真的不知道跟老二怎么講,也不知道現(xiàn)在跟妻怎么講。只好一直吃吧。

      十年前他奔去妻的醫(yī)院,把她從營養(yǎng)室叫出來,讓她坐在走廊長椅上?!袄洗蟪鍪铝?。”他壓住她肩膀,當(dāng)時他以為自己控制得非常好。幾天后強押妻入浴室?guī)退丛?,才發(fā)現(xiàn)她雙胛都是冒紫血點的青指印。

      他多希望大兒子是個絕頂聰明七竅玲瓏心的孩子。這樣的話,他想,也算有個說法??墒撬@老大,只是最一般每科考六十五分到七十分的男孩兒,溫柔遲慢,在點心房里當(dāng)著副手的一個最像海綿蛋糕的孩子啊。他都記得,那時有人告訴他們,說,大殮之際,父母得拿一根拐棍狠打老大的棺材。妻說,我不要,我不怪我的孩子,我為什么要打他?他自殺是很不孝,連原因也不說,他真的是不要我這個媽媽了,可是我還是不怪他,我不打他。

      “咦,到家啦。”老二和他嘰嘰咕咕,午睡的妻醒了。“剛好,去洗洗澡,晚上跟我和你爸爸去試菜?!?/p>

      “試菜?什么東西。”

      “吃吃看哪里有好餐廳好飯店啊。你哥都幾歲了,萬一哪天忽然冒出一句說,媽,我要結(jié)婚,要請幾桌,我掐指一算就知道訂什么地方最好。今天我們要去那個上個月才開張的五星級飯店?!?/p>

      “這樣啊。那我去洗個澡。”他招招手,“爸,來房間一下。”

      他聽見妻在客廳里打開電視。新聞播報聲音,連續(xù)劇聲音,流行歌曲聲音,新聞播報聲音,西洋電影聲音,普通話電影配音,又是新聞播報聲音,新聞播報聲音,新聞播報聲音。

      老二走出房間,在母親身旁坐下,關(guān)閉電視。

      “媽媽,今天晚上不出去吃飯好不好?”“不行,我訂位了。你不想去沒關(guān)系啊?!薄安皇沁@樣,我想去,可是你要看醫(yī)生,等你看好醫(yī)生我們馬上去。”“看什么醫(yī)生,我不要?!薄拔乙呀?jīng)網(wǎng)上掛好號,是我以前一位老師,他人很好?!薄安灰??!薄安恍?,你看看你,胖這么多,衣服緊成這樣,今天晚上不可以去吃了?!?/p>

      聽見胖,妻緊緊抿嘴,不講話,瞳子幽幽閃爍,許久許久?!澳牵阃砩先ベI肯德基給我吃。”“好?!崩隙f,“給你吃肯德基,就要去看醫(yī)生喔?!?/p>

      老大走后,整整一年,妻才停止夜哭。他自己,十年來,從未在老二面前稍露悲傷,只是老二出外讀研究生后,他每日必按照早中晚三餐時間打他手機。此時他才忽然意識,這個孩子每天接他三通來電,從沒有一聲不耐。

      那晚他拿來大黑垃圾袋,把剩菜全部丟掉。擠了一顆檸檬,加在一盆熱水里,冰箱里外擦洗一遍。他關(guān)上廚房門準(zhǔn)備洗澡睡覺的時候,冰箱里只有一盒葡萄,一株花椰菜,五顆雞蛋,以及紙桶里的兩塊他們沒吃完的肯德基。(有刪改)

      12.本文是一篇小說的節(jié)選,節(jié)中肯德基的細(xì)節(jié)因為缺少鋪墊而顯得突兀。請為這處細(xì)節(jié)補充合理的解釋。(4分)

      13.第④小節(jié)和第⑨小節(jié)中“他”和妻都對老二說了外出吃飯的事。請比較“他”和妻話語背后的不同心理。(5分)

      14.本文從父親的視角來敘事,把回憶和現(xiàn)實交織起來,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)

      六、現(xiàn)代文閱讀(二)(12分)

      閱讀下面的文章,完成15—17題。

      重《水滸》輕《三國》的傳統(tǒng)

      □劉勃

      明代文人里愿意談幾句小說的,往往捧《水滸》而貶《三國》,而且認(rèn)為《水滸》不是略勝一籌,是高著幾個檔次。這種傾向一直延續(xù)到魯迅、胡適一輩。

      何以如此,可能和三國故事的兩個傳統(tǒng)有關(guān)。

      一是史傳。這個傳統(tǒng)里的故事講述人,一般有點文化,但也不會太高。大體上,把《三國演義》改成現(xiàn)在最常見樣子的毛綸、毛宗崗父子,代表這個群體的較高水平,而下限大概就是魯迅《風(fēng)波》里趙四爺?shù)臉幼?,“不但能說出五虎將姓名,甚至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起”。

      這類人把宣傳“仁義禮智信”的傳統(tǒng)價值觀,當(dāng)作小說很重要的功能和義務(wù)。他們特別信服正史的記錄,會盡量往上靠,不大喜歡胡亂發(fā)揮。但說他們更關(guān)注歷史倒也不見得。只是他們既然有且僅有一點讀寫能力,便很以這種本事為自豪,所以能夠接近正史,乃是有文化的證明,至于正史本身也可能會錯,他們就不關(guān)心了。

      另一個是民間傳統(tǒng),《全相三國志平話》和許多元雜劇都屬于這個傳統(tǒng)。這些作品主要面對不能閱讀,通過聽書看戲來獲取信息的受眾,價值觀和趣味自然也和他們更加接近。所以它更看重的道德是“忠義”:忠不是儒家的忠,而是一種更具體的人身依附關(guān)系;義也不是儒家的義,而是通常所說的“江湖義氣”。另外就是,他們有火辣辣赤裸裸的富貴欲望。如元雜劇《桃園結(jié)義》寫關(guān)張見劉備“實為貴相”,就請他喝酒,劉備大醉后出現(xiàn)異象:

      關(guān)羽:兄弟,你見么?他側(cè)臥著,面目口中鉆出條赤練蛇兒,望他鼻中去了。呀呀呀,眼內(nèi)鉆出來,入他耳中去了。兄弟也,你不知道,這是蛇鉆七竅,此人之福,將來必貴也。等他睡醒時,不問年紀(jì)大小,拜他為兄,你意下如何?

      這個傳統(tǒng)的另一個興奮點,是武力崇拜,所以喜歡寫智商硬傷而神勇無比的人物,《說唐》里有李元霸,《殘?zhí)莆宕防镉欣畲嫘?,平話《三國》里的張飛也屬這一類,曾幾乎以一人之力平定黃巾之亂,至于單挑打得呂布、趙云落荒而逃也不在話下。

      《三國演義》與其說是兩個傳統(tǒng)的集大成之作,不如說是史傳排擠民間的產(chǎn)物。有人喜歡拿據(jù)說更接近羅貫中作品原貌的“嘉靖本”和毛家父子的批評本比較,強調(diào)兩者的區(qū)別有多么大,其實若把更早的各種三國故事也拿過來一起看,就可以發(fā)現(xiàn)嘉靖本已經(jīng)刪除了不知多少怪力亂神和急功近利。兩個版本是在往同一個方向上努力,毛批本只是走得更遠(yuǎn),進(jìn)一步鞏固了史傳傳統(tǒng)的勝利果實而已。

      所以歷來的著名文人,鄙視《三國演義》也就很好理解了。大文豪有的“三觀不正”,對正史也沒什么敬畏心理,《演義》引以為豪的忠于正史,在他們看來反而是小家子氣。文豪們的語言修為自然是極高的,對不文不白的半吊子文風(fēng)更加瞧不上?!堆萘x》努力追求的東西,剛好都落在他們的鄙視鏈上,而《水滸》是白話,寫江湖,用新文體講述新故事,對文豪們反而有陌生化效果,印象自然好很多。

      (選自《南方周末》有刪改)

      15.下列對原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(? ?)(3分)

      A.宣揚傳統(tǒng)價值觀不是小說的功能和義務(wù),歷史演義小說也應(yīng)對歷史做些“胡亂發(fā)揮”。

      B.歷來三國故事的講述人對正史記錄缺少辨別的自覺,他們忠于正史是為證明自己有文化。

      C.在從民間三國故事到《三國演義》的演變過程中,民間色彩被參與其中的文人逐步刪削。

      D.相比《三國演義》,《水滸》用白話來寫江湖是“用新文體講述新故事”,所以備受肯定。

      16.本文所談?wù)摰摹皞鹘y(tǒng)”涉及兩個方面,請簡要概括。(4分)

      17.文章第五段中“價值觀和趣味”的具體內(nèi)涵有哪些?(5分)

      七、現(xiàn)代文閱讀(三)(12分)

      閱讀下面的材料,完成18—20題。

      材料一:

      未來,城市閱讀或?qū)⒕哂幸韵滤拇筅厔荩旱谝?,紙質(zhì)書在一段時間內(nèi)仍將是主要的閱讀載體,電子書閱讀將持續(xù)上升,閱讀載體將呈現(xiàn)多元化趨勢。第二,實體書店仍將是內(nèi)容銷售的主渠道,同時隨著網(wǎng)絡(luò)普及和支付方式的日益便捷,電商渠道逐漸向三四線地區(qū)下沉,越來越多的實體書店也涉足電商渠道,渠道融合勢不可擋。第三,生活水平的不斷提升,使得閱讀成為家庭教育的重要組成部分。隨著“二胎政策”的放開,繪本等童書閱讀的市場前景廣闊。第四,母嬰教育、閱讀推廣等機構(gòu)、活動將越來越多,越來越完善,對進(jìn)一步促進(jìn)閱讀發(fā)展起到積極作用。

      (摘編自《〈閱讀城市·城市閱讀報告〉出爐,北上廣最愛閱讀》,2016年4月21日新華網(wǎng))

      材料二:

      閱讀形式傾向分析

      紙質(zhì)圖書閱讀 手機閱讀 網(wǎng)絡(luò)在線閱讀 在電子閱讀器上閱讀 從網(wǎng)上下載并打印出來閱讀

      2013年 74.40% 9.00% 13.20% 2.20% 1.30%

      2014年 66.00% 15.60% 15.00% 2.40% 1.00%

      2015年 57.20% 23.50% 14.30% 3.40% 1.60%

      2016年 57.50% 27.00% 10.20% 4.10% 1.20%

      2017年 51.60% 33.80% 9.80% 3.80% 1.00%

      (摘編自費琳,陸瑾,楊國立《2013-2017年國民閱讀調(diào)查報告解讀及啟示》)

      材料三:

      對越來越多的讀者來說,重要的不是一年讀了多少本書,而是如何選擇好書、讀好書。

      首先,“品質(zhì)”成為國民閱讀力提升的新引擎。數(shù)據(jù)顯示,國民多愛購買經(jīng)得起時間考驗的圖書,以及被公認(rèn)的大家之作。2017上半年虛構(gòu)類銷售TOP10包括《人間失格》《追風(fēng)箏的人》《活著》《解憂雜貨店》等;2017上半年非虛構(gòu)類銷售TOP10包括《我們仨》《自在獨行》《人間詞話》《萬歷十五年》等。

      其次,大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)推薦好書?!爱?dāng)當(dāng)”基于2億多用戶18年網(wǎng)購大數(shù)據(jù)獲得的標(biāo)簽化需求,向用戶進(jìn)行個性化精準(zhǔn)推薦,每月定期向用戶推薦經(jīng)典書單,以及名家、專家推薦書目,為讀者“有所讀有所不讀”提供借鑒。

      再者,原創(chuàng)品質(zhì)與數(shù)量雙向攀升。以往,讀者過度依賴引進(jìn)版童書,導(dǎo)致原創(chuàng)童書發(fā)展空間受到擠壓,如今引進(jìn)和原創(chuàng)比例漸趨平衡?!爱?dāng)當(dāng)”數(shù)據(jù)顯示,上半年暢銷童書TOP100中原創(chuàng)與引進(jìn)比例為4︰6,原創(chuàng)作品比去年增長10%。更令人驚喜的是,穩(wěn)居暢銷榜首的是充滿時代氣息、體現(xiàn)中國文化情感的原創(chuàng)科普作品《寫給兒童的中國歷史》。

      (摘編自《五大維度解析當(dāng)下國民閱讀傾向》,2017年8月17日《中國文化報》)

      材料四:

      地區(qū)產(chǎn)業(yè)分布影響功能性書籍的需求,像北京這樣科技公司集聚的城市對科技類圖書的需求較高;沿海地區(qū)讀者有“文藝范兒”,偏愛閱讀生活、人文和文藝類圖書;山東、河南、江西等文化大省,更關(guān)注教育、文藝、人文社科;貴州、海南、甘肅則屬文化新銳地區(qū),對生活、經(jīng)管勵志和原版書比較偏愛。

      (摘編自《大數(shù)據(jù):不同省份有不同的閱讀氣質(zhì)》,2018年4月25日騰訊網(wǎng))

      18.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(? ?)(3分)

      A.采用傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱讀方式的所占比例雖然呈明顯下降趨勢,但仍是主流的閱讀形式。

      B.網(wǎng)絡(luò)在線閱讀和紙質(zhì)圖書閱讀比例的下降,與移動互聯(lián)、智能手機的興起和普及有很大關(guān)系。

      C.運用電子閱讀器和從網(wǎng)上下載打印后閱讀的占比變化不大,采用這兩種方式閱讀的屬于“小眾”。

      D.信息技術(shù)的進(jìn)步拓展了閱讀方式的多樣性和可選擇性,對推動全民閱讀具有積極意義。

      19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,不正確的一項是(? ?)(3分)

      A.發(fā)展實體書店要有對紙質(zhì)閱讀的信心,也要順勢而為,積極因應(yīng)信息化潮流。

      B.生活水平的提高使家庭閱讀的需求增強,促進(jìn)了原創(chuàng)童書品質(zhì)和數(shù)量的提升。

      C.電商平臺通過分析網(wǎng)購數(shù)據(jù)精準(zhǔn)把握閱讀熱點,在融合實體書店時占得先機。

      D.不同省份對功能性書籍的需求偏好,一定程度上與我國的地區(qū)產(chǎn)業(yè)分布有關(guān)。

      20.從“全民閱讀”走向“全民悅讀”既是“可能”也是“需求”。請結(jié)合材料簡要概括。(6分)

      八、作文(70分)

      21.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。

      一個人要有勇氣,才能不自欺,才能承受他人的目光。一個民族,一個國家也是如此。

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