高皓文 李曉璇

【摘要】本文首先介紹了琵琶輪指的發(fā)展歷史，再將輪指進(jìn)行分類并介紹幾種典型輪指及特點(diǎn)，然后列舉幾種輪指的訓(xùn)練方法，最后總結(jié)訓(xùn)練過程中無名指的訓(xùn)練難點(diǎn)及解決辦法供習(xí)琴者參考。

【關(guān)鍵詞】琵琶;琵琶輪指;輪指訓(xùn)練

【中圖分類號】J632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

琵琶是我國民族撥弦類弦鳴樂器的代表，具有清脆明亮的音質(zhì)、豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力及強(qiáng)烈的感染力。輪指是琵琶眾多技法中最具代表性的一大類，琵琶曲中幾乎沒有見不到輪指的。輪指有許多講究，掌握正確的練習(xí)方法并加以長時間的堅持練習(xí)才能使自己的輪指給人以“大珠小珠落玉盤”的美感。

一、琵琶輪指的歷史

琵琶習(xí)琴者都知道，琵琶這一樂器的名稱來源于她最基本的演奏方式：彈和挑。漢代古書《釋名》中有句“推手前曰琵，推手后曰琶”，說的就是琵琶的彈和挑，一樣樂器的名稱既然來源于其演奏的指法，那么琵琶和其最基本的彈挑可能是一同誕生的，彈挑應(yīng)該是最早的琵琶指法，且出現(xiàn)早于輪指。輪指是何時出現(xiàn)的？具體年代已無從考證，但輪指是由彈和挑所結(jié)合而演變來的這一點(diǎn)確定無疑。那么輪指是如何由彈挑發(fā)展而來？琵琶經(jīng)過多年的發(fā)展，由于古時樂者的技藝愈發(fā)精湛，所演奏的曲子愈發(fā)的復(fù)雜，僅有的彈和挑、連續(xù)彈挑的夾彈以及急速彈挑的滾奏已經(jīng)無法滿足樂者，有的樂者就發(fā)現(xiàn)，除了平時作彈的食指，中指、無名、小指亦可像食指一樣與大指配合做出彈挑，夾彈、滾奏亦是?？扇魪拇笾搁_始作彈，之后依次是食指、中指、無名指，最后大指作挑，往返循環(huán)就可以使彈挑演奏出的音點(diǎn)更好地連成一條音線，上出輪（即現(xiàn)在的常規(guī)五點(diǎn)輪）就出現(xiàn)了。所以以上談到的幾種指法出現(xiàn)的先后順序應(yīng)該是彈挑、夾彈和滾奏、輪指。

二、琵琶輪指的分類

琵琶輪指的類型極為豐富，而且相互可以進(jìn)行組合，組合后更為變化多樣。大致可分為短輪、中長輪、勾挑輪、雙輪（多弦輪）四類。

細(xì)致一點(diǎn)地分類，從參與輪指的手指數(shù)量上看，輪指有三指輪、四指輪（又稱四點(diǎn)輪、半輪）、五指輪;從參與輪指的琴弦數(shù)量上分，有在一跟弦上進(jìn)行的輪指，有同時輪兩根弦的輪指（一般稱“雙弦輪”，以此類推最多有同時在四根弦上作出的輪指（在三根或四根弦上同時進(jìn)行的輪指一般稱“滿輪”）;與其他指法結(jié)合衍生而來的輪指有挑輪、掃輪、掃拂輪等。不同類型的輪指各具特點(diǎn)，在作品中作用不同，下面挑幾個最常用的類型談?wù)勂涮攸c(diǎn)。

三指輪。三指輪也叫“小輪”，是一種以食、中、名為順序，幾根手指依次彈出的輪指，這種輪指可以在曲子中一次出現(xiàn)之作三聲，也可連續(xù)進(jìn)行作長輪。三指輪也是一種將就顆粒性和均勻性的輪指，在用三指輪作長輪時亦要注意各手指彈奏的銜接，尤其名指跟食指的銜接。

四點(diǎn)輪（半輪）。四點(diǎn)輪是輪指最為基礎(chǔ)的一種，能否掌握四點(diǎn)輪也是輪指能否練好輪指的前提，四點(diǎn)的演奏方法為食、中、無名、小指依次彈出，要求四指發(fā)出的聲音即能在音量上統(tǒng)一和諧，又能在音色上有所區(qū)別。四點(diǎn)輪特點(diǎn)鮮明，演奏富有節(jié)奏感和跳躍感，能夠給人活潑生動富有生機(jī)的感覺。

長輪。琵琶的音色清脆明亮，古有名句形容琵琶演奏時的音色“大珠小珠落玉盤”，但琵琶本身有一個局限，那就是她不像弓弦樂器一樣能夠發(fā)出如弓與琴弦長時間接觸、摩擦產(chǎn)生的連綿不斷的聲音。而長輪對琵琶這一樂器本身的局限產(chǎn)生了彌補(bǔ)，科學(xué)證明：人耳對于不斷發(fā)出而其中伴有相對短促間斷的聲音是相對不敏感的，長輪即連續(xù)不斷的演奏若干數(shù)量的輪指，多用一定數(shù)量的五點(diǎn)輪組成，常常用于表現(xiàn)樂曲中抒情、具有歌唱性的段落。

挑輪。挑輪是一種大指在二、三或四弦上先作挑，食、中、無名、小指在一弦作彈的一種延伸性指法，它一般又有兩種用法，一是大指所挑的音為其他四指所彈的音伴奏;二是相反地，四指所彈為大指所挑伴奏。挑輪極大豐富了琵琶的演奏方式，讓單調(diào)的純旋律演奏變得有伴奏，使琵琶所演奏樂曲更具有和聲性。

掃輪。掃輪是一種輪指和“掃”這一指法相結(jié)合而產(chǎn)生的復(fù)合輪指，先由食指在三根或四根弦上作掃，在食指接觸到一弦后緊接從中指繼續(xù)作彈，完成下面輪指的動作，要求連接流暢自然，以銜接不斷為佳。掃輪多給人氣勢澎湃之感，在古代武曲中多有運(yùn)用，感染力極強(qiáng)，多在曲目中用于將氣勢和氣氛推向最高潮，給人蕩氣回腸之感。

雙弦輪。雙弦輪即“輪雙弦”，五根手指依次按照五點(diǎn)輪的順序同時在兩根弦上作輪指，雙弦輪具有一定的和聲效果，需要注意的是雙弦輪時兩根弦的音量需要保持相近，如出現(xiàn)某一弦音量明顯蓋過另一弦則大大影響表現(xiàn)效果。

三、琵琶輪指的訓(xùn)練方法

各類輪指的練習(xí)是共通之處的，想要掌握好輪指，首先需要注意就是“點(diǎn)”的問題?！包c(diǎn)”的練習(xí)亦是提高手指獨(dú)立性和演奏輪指顆粒性的辦法，輪指是由各個音點(diǎn)組成的音線，想要讓音線平順就要先解決好各個音點(diǎn)的質(zhì)量，然后在此基礎(chǔ)上把每個音點(diǎn)做出合理的銜接。對此可以選擇先在空弦一弦上采用半輪進(jìn)行輪指的練習(xí)，訓(xùn)練最初以每分鐘60拍的速度每次彈四個點(diǎn)，心中跟著默念從一到四，彈奏的同時默默感受每根手指與琴弦接觸時的阻力，注意保持手型和力度，每個因的音量如上文所言要均勻，切記不要把速度提上去，因為在這期間要讓大腦感受手指的每一次觸弦，久之形成一種類似的思維定勢，便于“出手成曲”。在四指四點(diǎn)練習(xí)進(jìn)行到一定階段時，可以進(jìn)行四指五點(diǎn)練習(xí)，此時大指仍不參與練習(xí)，由食指開始，由順序進(jìn)行到小指后不要間斷，食指繼續(xù)彈出第五個點(diǎn)，之后便由中指開始，結(jié)束于五個點(diǎn)后的中指，以此類推，心中也要每次跟著手指進(jìn)行默念從一數(shù)到五，加強(qiáng)思維與手指之間的聯(lián)系。除此之外，還有相同方法所進(jìn)行的四指-多點(diǎn)輪用來穩(wěn)定、鞏固“點(diǎn)”的練習(xí)。

五指輪的訓(xùn)練。五指輪經(jīng)常組合成長輪并演奏富有歌唱性的樂段，所以它的均勻度要求很高。人的五指力量不同，相互距離不同，彈琴時施力的方向也不同，就距離而言，大指和小指的距離是一般人手指相距的的極限，所彈出兩個音點(diǎn)的距離由于生理原因必然相對其他幾個相鄰音點(diǎn)的距離較大，加之大指的關(guān)節(jié)只有兩個，形狀相對的粗、短，不加以練習(xí)和控制的話其所挑出的音量肯定高于其他幾指所彈出的音量，影響演奏效果，所以這個問題應(yīng)當(dāng)充分重視。訓(xùn)練時，應(yīng)先由兩至三個連續(xù)的五指輪練起，注意在食指啟動時，大指也啟動并向空心拳心運(yùn)動少許距離，之后的中、無名、小指在作彈時大指亦做出相同動作，當(dāng)小指作彈后大指的位置就會恰好滿足作挑的準(zhǔn)備動作，這時候我們正好可以在四指輪后接大指挑，完成一個完整的五指輪。此外，輪指中由于只有大指作挑，所以挑大指之后與食指彈這一銜接點(diǎn)也尤為重要，對此我們也可采用訓(xùn)練四指輪相似的方法，以五根指作六點(diǎn)輪，不停更換輪指的起始指。若發(fā)現(xiàn)除了大指還有其他手指之間銜接出現(xiàn)問題（比如食和中指），亦可采用這個辦法。

挑輪的訓(xùn)練。挑輪作為一種四根手指在一根弦上作彈，大指在另一根琴弦上作挑的輪指，因其可以產(chǎn)生伴奏的效果，頗具和聲性而特色鮮明。練習(xí)時，除了需要注意如五點(diǎn)輪時手指銜接的問題以外，還應(yīng)注意大指的力度。挑輪時，大指經(jīng)常需要在二到四弦上輪流作挑，加大了保持輪指均勻和流暢的難度，所以練習(xí)時不妨先僅在一弦上作彈，二弦上作挑，并由大指作起始指起始不停地作五個音點(diǎn)的練習(xí)，在感覺思維與手指已經(jīng)適應(yīng)了這一模式后，大指再改由三弦上挑，最后作最遠(yuǎn)距離的四弦掃輪練習(xí)，讓手指慢慢去適應(yīng)這個過程，要保證在各弦上的挑輪時手指銜接要自然，間隔時值要趨于統(tǒng)一，不可中斷。

雙弦輪與多弦輪的訓(xùn)練。雙弦輪和多弦輪也具有很強(qiáng)的和聲性，頗具氣勢。它們具有相同的演奏方式，不同的只是參與的琴弦數(shù)量不同。以在一、二弦上進(jìn)行的雙弦輪為例，大指以外的四根手指輪指時都要先后快速地接觸二和一弦，大指因作挑，和彈的施力方向不同，所以先后接觸一和二弦。由于觸弦速度較快，人耳幾乎分辨不出其先后順序，兩根弦?guī)缀跏峭瑫r發(fā)聲。雙弦輪的練習(xí)時不妨將動作進(jìn)行分解，把每根手指快速觸兩根弦改為慢速的、將先后區(qū)分開的觸弦，保持好速度和每次觸弦的力度和整體的練習(xí)速度。雙弦輪與多弦輪的關(guān)系也屬于由淺入深的關(guān)系，熟練了雙弦輪后，即可以練習(xí)三弦輪，最后是熟練三弦輪后練習(xí)滿輪，一步一個腳印，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。

四、無名指和小指的訓(xùn)練

無名指靈活度不夠獨(dú)立性差，小指力量欠缺而影響輪指的效果曾是是許多習(xí)琴者都面對過的問題，小指比較短小纖細(xì)，力量自然較小，醫(yī)學(xué)書籍中有如下的描述，在人手拉動手指運(yùn)動的肌腱中，大指的肌腱為完全獨(dú)立的肌腱，食指肌腱相對獨(dú)立，拉動剩下三根手指的肌腱最早是相連的，也叫腱聯(lián)合，其中無名指的腱聯(lián)合面積最大，它的運(yùn)動受中指和小指的制約很大。然而，輪指講究顆粒性和均勻度，想要把輪指練得顆粒清晰，均勻圓潤，習(xí)琴者就必須想辦法通過練習(xí)來挑戰(zhàn)人手的生理結(jié)構(gòu)，將它帶來的不便在演奏效果中降到最低。

首先說無名、小指的力量訓(xùn)練，可以挑選四指輪或五指輪作為載體，在連續(xù)觸弦中每次加大所訓(xùn)練手指的施力力度，使它指作彈發(fā)出重音，練習(xí)中要注意控制其他手指力度與速度，不要與平時強(qiáng)和快，另外要注意無名、小指發(fā)力時不要因力量不足而用手腕帶動其用力，這會影響彈琴的手型且與輪指中以指尖發(fā)力這一原則背道而馳。

五、結(jié)語

各類輪指的練習(xí)共通點(diǎn)和不同點(diǎn)都有提到，重要的共通處也是輪指的訓(xùn)練核心——“點(diǎn)”的問題，解決輪指中每個音點(diǎn)的質(zhì)量問題再把其合理地銜接起來是提高輪指質(zhì)量的最直接方法。輪指訓(xùn)練的核心之二便是無名、小兩指的獨(dú)立性練習(xí)，這二指的練習(xí)也直接地影響了輪指的均勻性，需要習(xí)琴者多加注意。琵琶這一樂器源遠(yuǎn)流長，其中蘊(yùn)含太多的知識、指法和作品供人學(xué)習(xí)和探究，習(xí)琴者應(yīng)通過日復(fù)一日的正確練習(xí)，強(qiáng)化個人水平，才能更好地把這一民族瑰寶傳播和發(fā)揚(yáng)。

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作者簡介：高皓文，江蘇師范大學(xué)音樂學(xué)院2017級研究生，研究方向：音樂表演;李曉璇，江蘇師范大學(xué)音樂學(xué)院2017級研究生，研究方向：音樂教育學(xué)。