學(xué)習(xí)曲線決定你的學(xué)習(xí)力

郝培強(qiáng)

什么叫“學(xué)習(xí)曲線”？學(xué)習(xí)曲線是以時(shí)間為橫軸、以能力為縱軸而形成的曲線圖。我認(rèn)為終身學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)曲線是沒有盡頭的。

在任何一個(gè)不斷變化的環(huán)境中，終身學(xué)習(xí)者只占1%。一個(gè)終身學(xué)習(xí)者可以秒殺任何一個(gè)領(lǐng)域的同儕。

學(xué)習(xí)的方法有很多種，但有些方法是錯(cuò)誤的。如果我們要考試了，要在一個(gè)星期之內(nèi)從完全不懂到能夠考試，那么我們的學(xué)習(xí)曲線將會(huì)非常陡峭。我覺得這是錯(cuò)誤的方法。

大多數(shù)認(rèn)為自己不聰明的人都在用一種錯(cuò)誤的方法學(xué)習(xí)。我經(jīng)常遇到一些非常神奇的初學(xué)者，有人說：“我看這本關(guān)于手機(jī)系統(tǒng)的書，看了三天還沒有看完?！蔽蚁雴柕氖牵@本書是三天就該看完的嗎？

我一直強(qiáng)調(diào)不要急，為什么？因?yàn)橐恢蹦憔蜁?huì)做錯(cuò)誤的事情。比如，一開始你以為你是神，可以在一個(gè)星期內(nèi)或三天內(nèi)學(xué)會(huì)一個(gè)非常難的東西，而一旦做不到，你就會(huì)覺得你什么都做不了。我覺得正是這樣的原因讓大家以為自己不夠厲害。

我經(jīng)常和很多人說，剛進(jìn)入一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，學(xué)習(xí)曲線要平。比如我，要是一次就走三萬步的話，大家很可能會(huì)在急診室看到我。那我第一次的目標(biāo)是怎么定的呢？我背了個(gè)包，帶了很多補(bǔ)給，不知疲倦地走了很久。后來我算了一下，我走了六七千米。有一次，我為了見一個(gè)朋友，跨了條江，走了十五六千米。后來，我覺得我自己太厲害了，就一發(fā)而不可收。

會(huì)學(xué)習(xí)的人在開始時(shí)都是非常慢的，會(huì)給自己設(shè)定基準(zhǔn)，給自己反饋的空間，并且永遠(yuǎn)不會(huì)把自己控制得太狠，讓自己一下子崩潰。