張梓涵

小偷可恨，盜取錢財(cái)，損人利己?？捎羞@么一個(gè)“小偷”，他卻令人欣慰……

這個(gè)“小偷”就是我的同桌—“納行”。其實(shí)他叫陳納博，因?yàn)樗４┻\(yùn)動(dòng)衣，生性好動(dòng)，在同學(xué)眼中每時(shí)每刻都在行走，所以同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)，叫作“納行”。

最近，“納行”一反常態(tài)，往日穿的運(yùn)動(dòng)衣?lián)Q成了黑風(fēng)衣，頭戴黑帽，做事躡手躡腳，給人陰沉沉的感覺。“老師，‘納行偷我東西！”一個(gè)女生向老師報(bào)告。老師迷茫地問：“納博，你偷什么了？”大家的眼光齊刷刷地射向了“納行”，都不敢相信。哪承想，“納行”吞吞吐吐地回答：“一個(gè)紙箱子，里面還有文具……”沒等他說完，那女生搶著說道：“那是我臨時(shí)放東西的盒子！”證據(jù)有了，“納行”只得趁機(jī)歸還東西，卻不包括紙箱子。女生也沒有不依不饒，還寬容地對(duì)他笑了笑。我問“納行”：“紙箱呢？”他卻只字不提，我也不好再問。

沒想到，這件事沒過幾天，“納行”老毛病又犯了。這天午休回來，我想吃點(diǎn)零食，正打算去拿書包里的火腿腸吃，卻看到“納行”手中拿著我的火腿腸走出了教室。還真偷啊！可他偷一根火腿腸干什么？好奇心使我決定悄悄跟蹤他。只見“納行”四處張望了一番，生怕被別人看見。他開始只是若無其事地慢慢地走，走到校園的小竹林前，突然一個(gè)箭步躥進(jìn)了竹林。我等了一會(huì)兒，也跟了進(jìn)去。但眼前一幕驚住了我，“納行”原來不是我們想象中的小偷，而是在“劫富濟(jì)貧”。我的眼前蜷縮著一只生病的流浪貓?！凹{行”拿的紙箱給流浪貓做了貓窩，現(xiàn)在正蹲著給小貓喂火腿腸呢。我出聲打破了這寧靜：“你，納行……”他猛一回頭，驚恐地看著我：“對(duì)不起，我不該沒經(jīng)你同意……”“沒事，咱倆是同桌，以后我倆一起養(yǎng)?！蔽衣冻鲂牢康男θ荨！凹{行”突然聲音顫抖，不知是哭還是笑。

“納行”是一個(gè)心地善良的“小偷”，在他樸素得毫不起眼的外表下，有著一顆珍貴的愛心。

指導(dǎo)老師：魏得強(qiáng)

【點(diǎn)評(píng)】本文充滿懸念，讓我們一步步地看到了一位奇特的“小偷”，原來，這是一位充滿愛心的同學(xué)。小作者的構(gòu)思很巧妙，寫主人公，他注重了細(xì)節(jié)描寫，比如“躡手躡腳”“吞吞吐吐”“驚恐”等詞語，形象地寫出了“小偷”的樣子。