唐明

1

“羊圈里闖進(jìn)來一頭黑牦牛！”

這是向秀老師看到桑周羅布的座位上坐著一個陌生男人的第一感覺。

等等！

桑周羅布干什么去了？

“黑牦?！卑严掳涂s在粗羊皮藏袍領(lǐng)子里，露出一顆長滿亂草的大腦袋，當(dāng)向秀老師走進(jìn)教室的時候，他抬起頭來，大鼻子下面那兩撇濃黑的八字胡讓他顯得更加粗獷彪悍。這個男人為什么要坐在這里？那么，桑周羅布到哪里去了？

向秀老師猶疑一下之后，向他走去，那男子有些不自在地扭了扭身子，但依然坐著。

同學(xué)們有的已經(jīng)開始發(fā)笑了，有的交頭接耳地議論開了。

“他是桑周羅布的阿爸?！笨熳斓牟爬商€沒等向秀老師發(fā)問，就已經(jīng)說出了這個男人的身份。

“您？怎么坐在這里，桑周羅布去哪兒了？”向秀老師問那男人。

“學(xué)不上，兒子桑周羅布，我的，傻瓜?！蹦悄腥说臐h語說得差勁極了，所有的語序全都是錯亂的，向秀老師根本弄不清楚他要說什么。

“您說什么？您是桑周羅布的阿爸嗎？他做什么去了？您為什么在這里呢？”向秀老師一連串發(fā)問。但是很明顯，那頭“粗壯的黑牦?！崩斫馍晕?fù)雜一些的漢語也是很吃力的，但向秀老師那一臉的狐疑，他是理解的，他似乎在企圖說明原因，吐出一串藏語和漢語的混合體，向秀老師聽了個七葷八素。她向身邊的孩子們求助，自然還是快嘴才郎太來當(dāng)了翻譯。

“桑周羅布要退學(xué)?！辈爬商f。

“退學(xué)！為什么？”

“小翻譯”才郎太卻沉默不語。

桑周羅布為什么要退學(xué)？他那么可愛，而且他幾乎是這個班里最好學(xué)的孩子，上次活動課上，老師讓大家談理想，桑周羅布說他長大了要當(dāng)醫(yī)生?？墒?，他不上學(xué)了，以后怎么當(dāng)醫(yī)生？

哦，他阿爸不就在這兒嗎？問問他吧！

“才郎太，請你幫我問一下桑周羅布的阿爸，他為什么要退學(xué)？”

“老師，桑周羅布的阿爸剛才說過了，說桑周羅布不來上學(xué)是因?yàn)椋且驗(yàn)椤辈爬商f得吞吞吐吐的，讓人著急。

“因?yàn)槭裁茨?？”向秀老師急得問?/p>

“因?yàn)椋驗(yàn)槟?！?/p>

“我？我怎么啦？”這個理由明顯不在向秀老師的料想之中，她在這一分鐘內(nèi)就迅速地想到桑周羅布退學(xué)的理由，可怎么也沒有和自己聯(lián)系起來，想八遍，也不會跟自己有關(guān)吧！

“昨天下午，您說桑周羅布是‘傻瓜，他很傷心，所以，他不上學(xué)了。”才郎太回答。

“這！我！這怎么可能？我沒……”向秀老師有些錯亂，她完全不知該說些什么了。

2

民族小學(xué)，坐落在這個高原小城南郊三江源藏族生態(tài)移民村里，和村委會的那棟樸素的二層小樓隔著一條小馬路和一個小廣場。為了天更藍(lán)、草更綠、水更清，政府于2006年修建了這個生態(tài)移民村，最早的時候有128戶牧民搬遷到這里，十年過去了，現(xiàn)在這個村子里已經(jīng)有189戶了，還在學(xué)校北邊修建了新樓房。民族小學(xué)最開始的時候只有4個班52個人，現(xiàn)在，卻已經(jīng)有11個班200多名學(xué)生了。這些學(xué)生主要是由本村和另一個藏族生態(tài)移民村的藏族孩子構(gòu)成。

一至二年級每天下午只有兩節(jié)課。

二年級一班星期四下午第二節(jié)課是活動課，多數(shù)時候小朋友們都在大操場上玩。可是這天刮大風(fēng)，校園里所有的小樹都被吹得東倒西歪，風(fēng)卷起塵土和小沙粒直往人臉上撲，小孩子們便都躲在教室里不出門，有那么兩三個在安靜地寫作業(yè)或者看書，其余的孩子都在打鬧或者玩游戲。

向秀老師的辦公室正好就在二年級一班的隔壁，她教這個班的漢語，聽到小朋友們在教室里瘋玩，她想，何不占用這節(jié)活動課呢！小家伙們的漢語真的是差啊，口語還稍好點(diǎn)，寫起來，簡直差錯百出。上午的聽寫任務(wù)正好沒有完成，現(xiàn)在補(bǔ)上吧。

向秀老師走進(jìn)教室，說要給大家聽寫詞語，大家盡管有些不太情愿，但還是乖乖地坐回了自己的座位，拿出本子和筆。

向秀老師是新分到這里來的實(shí)習(xí)老師。村子里的孩子們多數(shù)對上學(xué)這件事常常不如對放羊騎馬那樣熱衷，別看他們的家從草原上遷到這個村子快十年了，而且差不多有一半都是在村子里出生的，但心里眼里骨子里還是不能放下那世代相依相伴的雪山、草原、黑帳篷還有潔白的羊群。

對于這一點(diǎn)，向秀老師來學(xué)校第一天就從其他老師的話里聽出來了，但她還是有一些不一樣的看法，孩子們已經(jīng)不是牧民了，要通過學(xué)習(xí)這條路走到更遠(yuǎn)的地方去，做更精彩的事，所以，還是要把學(xué)習(xí)放在第一位。因?yàn)橛羞@個想法，所以，她自己教得特別認(rèn)真，對孩子們要求的也更嚴(yán)格些，她希望所有的孩子都把漢語學(xué)好，將來可以考上更好的中學(xué)和大學(xué)。

估計是大家對于向秀老師占用活動課不太滿意，也許是真沒有做聽寫的準(zhǔn)備，結(jié)果連平時聽寫正確率最高的桑周羅布也錯了9個。

說了嗎？說桑周羅布是“傻瓜”了嗎？想想。

向秀老師回想昨天的事。詞語聽寫后，看到桑周羅布居然錯了9個！火氣立即冒起來，指著他的本子，皺著眉頭，聲音比平時高出六度：“哎呀！桑周羅布，你怎么搞的？居然錯了這么多！你看看這個‘草莓的‘莓，明明有個草字頭，你居然能寫成‘每天的‘每，還有這個‘抓住的‘抓，右邊明明是個‘爪子的‘爪，你非要寫成‘傻瓜的‘瓜！我看啊，你就是個小傻瓜?。』丶胰グ衙總€詞語抄寫10遍吧……”

哎呀，真的說“傻瓜”了！不僅說了，當(dāng)時還用食指在桑周羅布那黝黑的大腦門上戳了兩下呢！向秀老師想到這里，臉更熱了。

可是，那不就是順嘴的話么。

退學(xué)的事，聽其他班老師也說過，似乎也是常發(fā)生的。比如哪個娃娃要去學(xué)畫唐卡啊，比如哪個娃娃要去寺院里當(dāng)小喇嘛啊，再比如哪個娃娃暑假回草原開學(xué)也賴著不愿再回來啦?？墒巧Ｖ芰_布今天退學(xué)的理由，有點(diǎn)讓人氣悶，向秀老師想不通。

3

“黑牦?！痹谙蛐憷蠋燇@愕的當(dāng)兒，站起身來。

他站起來，簡直要比向秀老師高出兩個頭。向秀老師為了看他時不至于把頭仰得太高，不由得后退了三步。

“老師，您真的罵過桑周是‘傻瓜嗎？”桑周羅布的阿爸這句漢語語序都對，但聲調(diào)是亂的，聽起來怪腔怪調(diào)，讓人想笑。

向秀老師可笑不出來，要是平常，她可能馬上就要先糾正他的發(fā)音和聲調(diào)了，但現(xiàn)在，她可沒有這個心情。

回答說過，還是回答沒有說過？

說過，當(dāng)然是說過，可是，可是……根本不是他們想象的那個意思?。“?，讓我怎么回答呢？

桑周羅布的阿爸那雙和他兒子桑周羅布一樣執(zhí)拗的大眼睛，在期待著向秀老師的回答。

“昨天，嗯，昨天，桑周羅布在聽寫詞語的時候，錯了很多，我罰他抄寫。我是為他好，我想讓他把這些詞語都記住……”向秀老師企圖從頭來敘述這件事，希望對方能夠體會自己是在什么情況下說過桑周羅布是傻瓜的，能夠判斷出自己的這句話并沒有傷害孩子的意思，但她還沒有說完，桑周羅布阿爸的表情就讓向秀老師沒有再詳細(xì)敘述的勇氣了，因?yàn)樗耆且桓备韭牪欢臉幼樱坪跻彩遣淮蛩阋牰@么多話的意思。

“我的兒子，老師您為什么要罵他？他可不是傻瓜！您讓他傷心透了?。　鄙Ｖ芰_布的阿爸對向秀老師說，“哭了一晚上，今天不來了?！?/p>

向秀老師的臉很燙。被人這樣質(zhì)問，對于一個才剛剛踏進(jìn)教育行業(yè)的新老師來說，幾乎是難以承受的。

向秀老師的委屈如大山傾塌。每天早晨要5點(diǎn)鐘起床，因?yàn)槊褡逍W(xué)在郊區(qū)，單是用在上班路上的時間就要比別人多很多，平常所有的心思都用在孩子們身上了，連周末去相親的精力都沒有。為了讓孩子們學(xué)會一個漢語拼音或者一個生詞，她要重復(fù)幾百上千遍，而且為了當(dāng)好這個漢語老師，她已經(jīng)準(zhǔn)備要學(xué)習(xí)藏語了?？墒?，因?yàn)樽约簾o心的一句話，孩子要退學(xué)，家長來問罪！我也是涼桌子冷板凳苦讀十幾年的書才考上師范才成為了老師的，我做學(xué)生的時候，不知道挨了多少次老師的訓(xùn)斥呢。有一次作業(yè)寫得不好，還被老師打了板子，媽媽不僅沒有責(zé)怪老師，還感謝老師。我平時稍嚴(yán)厲一點(diǎn)兒，不是為了孩子們好嗎？可是，為什么他們不能理解我？孩子們不理解也就罷了，家長也不能理解嗎？向秀老師想到這里，淚水像泉一樣涌上眼眶。

可她還是強(qiáng)忍著，她又退后兩步，跟身邊的小班長央金說：“央金，你帶著大家讀課文吧?！?/p>

然后，向秀老師對桑周羅布的阿爸說：“請跟我來吧！”

走出教室，向秀老師再也控制不住，眼淚簌簌地落。這讓身邊那頭“牦牛”有點(diǎn)手足無措，是自己欺負(fù)了老師嗎？他說：“老師，老師！別哭，別哭??！壞心腸，我沒有。”

向秀老師要帶著桑周羅布的阿爸去找校長次仁瓊嘉。

向秀老師其實(shí)心里還是有一點(diǎn)兒忐忑的，當(dāng)然更多是委屈，她得把委屈跟校長講清楚，她不是為了孩子們好么？她的這句話不是很平常么？

桑周羅布小題大做！他阿爸跟著兒子起哄！

想到這里，向秀老師不僅委屈，她那起伏的胸腔里甚至還裝滿了小憤怒。

去找次仁瓊嘉校長吧，讓他來評評理吧，他會理解我的。

4

高原的陽光如此明媚。光明所在之處，每一件事物都顯得棱角分明，遠(yuǎn)處山巒的每一道褶皺、天空每朵云彩的層次都清清楚楚。

陽光下，桑周羅布走出家，從南大門走出村子。桑周羅布沒有穿校服也沒有穿球鞋，黑色的毛衣外面穿了羊羔皮做的袖口領(lǐng)口鑲了手工織的彩色條紋氆氌的藏袍，右肩和胳膊露在袍子外面，腳上是一雙小巧的牛鼻子藏靴，翹起來的鞋頭可愛死了。袍子和靴子是姑媽在去年的雪頓節(jié)上送他的禮物，平時穿得很少。他這身裝扮看上去不像平時穿著校服那樣簡潔，但把他襯托得更英俊，像油畫里走出來的藏族小王子。

村子南邊是十幾根高高的經(jīng)幡桿，上面掛著五彩的經(jīng)幡，那些寫滿了經(jīng)文、層層疊疊整齊的經(jīng)幡在風(fēng)中發(fā)出獵獵的聲音，那是風(fēng)在念誦著經(jīng)幡上的經(jīng)文，把掛經(jīng)幡的人的祝福和祈愿送到天際，佛祖聽到，便會賜福人間。

穿過經(jīng)幡叢林，就是噶陀寺。

阿爸去學(xué)校了。他說他要去問一下老師，是不是真的罵過他的兒子桑周羅布是“傻瓜”。桑周羅布讓他不要去了，他卻一定要去問，那就去吧，無論阿爸是不是支持，反正我是不會去上學(xué)了，因?yàn)槲沂莻€“傻瓜”。桑周羅布想到這里，眉頭和心都皺起來，唉，一個簡單的聽寫，我居然錯了9個！誰讓我是個“傻瓜”呢！

向秀老師是那樣生氣，她臉上一點(diǎn)兒笑容也沒有，眼睛瞪得老大，聲音也很響，大概連隔壁班的學(xué)生都聽到她罵我是“傻瓜”了吧，太羞人啦！詞語不會寫，就要那么討厭我嗎？我覺得真丟臉啊！哎呀，當(dāng)時才郎太和多吉好像都在旁邊笑呢！

真的不要再去學(xué)校了。

算了，一個傻瓜，是學(xué)不會知識的，是做不成醫(yī)生的。

真的不要再去學(xué)校了??！

想到這里，桑周羅布心里就難過得要死，眼淚想往外涌，但昨天晚上已經(jīng)哭得很多了，現(xiàn)在還是別讓那冷冰冰的淚水流出來好。

那么，我回草原去放羊吧，沒有羊群，流浪也好。每有稍長的假，阿爸都要帶著桑周羅布回草原小住。阿爸不是常說嗎，情愿在草原上流浪也不愿意住在這小小的村子里?，F(xiàn)在，我不上學(xué)了，阿爸就可以回草原了，我也跟著去，一起流浪。而且，阿媽還在草原上，也許這一次我們就可以永遠(yuǎn)和阿媽在一起呢。

最好明天就出發(fā)。

不過離開村子前，是要去一趟噶陀寺的，到寺里給佛祖磕頭，當(dāng)然還要和好朋友才周道個別，當(dāng)然當(dāng)然，還要再和他殺幾盤棋。

要是說明天就離開村子回草原，才周一定會大吃一驚，把那原本細(xì)細(xì)的眼睛睜得圓圓的，然后拖著長腔問：為什么？桑周羅布，你瘋了嗎？不上學(xué)？離開村子？！

想到才周可能會睜得圓圓的眼睛，桑周羅布暗自笑笑，覺得好玩。

小喇嘛才周和桑周羅布同歲，只不過，在他們6歲那年，才周被阿爸送到寺院做了童僧，而桑周羅布被阿爸送到學(xué)校做了小學(xué)生。幸而，離得很近，還總是在一起，是最好的朋友。

最舍不得的當(dāng)然就是才周，如果才周也能一起回草原，那該有多好！

寺院門口有一堆碼放整齊的方磚，大概是寺院里準(zhǔn)備鋪地用的，桑周羅布爬上磚垛，向?qū)W校的方向看去，雖然只能看到學(xué)校的樓頂，但他還是忍不住又踮了踮腳尖，企圖看到阿爸或者其他人的身影，但真的什么也看不到。

腳下的方磚晃了一下，桑周羅布趕緊跳下來。

向秀老師見到我的座位上坐著的不是我，而是阿爸，她是不是也會像才周聽說我不上學(xué)一樣吃驚？不知道阿爸會說些什么，他為了今天早上去學(xué)校，把那幾句漢語練習(xí)了好幾遍。想到阿爸說漢語的那個笨拙的樣子，桑周羅布本來是想笑的，卻沒有笑出來，倒是眼淚涌出了眼眶。不過，他輕輕地一抹，淚就干了。

桑周羅布快步走進(jìn)寺院。

5

桑周羅布走進(jìn)寺院的時候，他的阿爸白瑪江措跟在向秀老師的身后。這個高大的藏族漢子，只想問問老師為什么要讓他的兒子傷心，但此時看到自己把年輕的漢族老師惹得淚流滿面，心里初來時的那份怨氣瞬間變成了滿滿的內(nèi)疚，甚至都有點(diǎn)后悔來了學(xué)校。

白瑪江措外表粗糙，但心地柔軟而善良。

白瑪江措出生在曲麻萊最美麗的那片草原上，八九歲的時候就可以獨(dú)自趕著羊群到離家十幾里以外的地方放羊了。

白瑪江措24歲那年春天，愛上了美麗姑娘珠姆拉吉。但那個春天，白瑪江措的阿爸心情很不好，因?yàn)槟翗I(yè)社的東珠每天在這一片草場轉(zhuǎn)著，鼓勵動員大家搬遷移居到生態(tài)移民村去。他見人就游說：“政府為大家修建好了住房、學(xué)校、醫(yī)務(wù)室、村委會、小廣場，希望大家都能夠住到那里去，孩子們可以在那里上學(xué)，學(xué)?？蓪挸ɡ病！?/p>

是啊，政府統(tǒng)一修建的住房，比黑帳篷暖和、寬敞、漂亮，村子外面就是寺院，掛經(jīng)幡、轉(zhuǎn)經(jīng)筒都很方便，不必走很遠(yuǎn)的路了;村里的學(xué)校也很漂亮，每一間教室都有好幾個黑帳篷那么大，桌椅都是嶄新的，教課的老師都是從師范學(xué)校畢業(yè)的，可不像草原上，因?yàn)闂l件太艱苦，沒有老師長年會在這里教書，孩子們的教育實(shí)在是個問題。只不過，孩子們倒是可以坐到好的教室里學(xué)到在草原上學(xué)不到的知識，卻也學(xué)不會騎馬、放牧、為小羊羔接生了。

這樣的煩惱和矛盾是讓人多么心焦！

白瑪江措沒有這樣的煩惱和矛盾，因?yàn)樗€沒有結(jié)婚也沒有孩子，他自然不會被東珠的話說服，他不想離開草原，他不能丟掉羊群和草地，還有啊，他的珠姆拉吉在草原。

每天早晨，白瑪江措和阿爸將牛羊趕到牧場之后，他就悄悄地騎著馬溜到珠姆拉吉的牧場里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就開始唱歌，珠姆拉吉不理他，他就用“烏朵”拋起石頭，趕起珠姆拉吉的羊群，珠姆拉吉就會騎著馬跑到他面前，兇巴巴地說：“白瑪江措，你這壞蛋，又來搗亂！你要是再這樣，我就放我的獒咬你，把你咬得稀巴爛，看你還能不能到處亂跑了！”

白瑪江措就喜歡看珠姆拉吉生氣的樣子，那些兇巴巴的話，在他看來，就像是世界上最動聽的情話。他靜靜地聽完，就會嘻嘻地笑著，說：“你快放獒出來咬我吧，把我咬得動不了了，你就養(yǎng)著我。我就不必每天跑這么遠(yuǎn)來看你了?！?/p>

珠姆拉吉瞪一眼白瑪江措，騎著她的馬跑開，白瑪江措就在后邊追，一邊追一邊唱著歌——

美麗的姑娘珠姆拉吉

你別跑啊你別逃

我愛你的黑頭發(fā)

我愛你的紅裙裳

你到天邊，我也要追

你到海邊，我也要追

你別跑啊你別逃

……

“小子，喜歡珠姆就帶著哈達(dá)和誠心來求親，別在這里攆我的牛羊！”珠姆拉吉的阿爸在遠(yuǎn)處沖著白瑪江措喊。

白瑪江措嚇得趕緊騎著馬跑掉了，看著白瑪江措被阿爸嚇跑，珠姆拉吉就會放聲大笑，幸災(zāi)樂禍地唱道：

說大話的無翅鷹啊

你不是要追到天邊和海邊嗎

我就在這里

我有長長的黑頭發(fā)

我有美美的紅裙裳

……

這一天早晨，白瑪江措依然和阿爸把牛羊趕到牧場，然后依然騎著馬跑到珠姆拉吉的草場，但是他沒有見到珠姆拉吉，他騎著馬翻了一座山又翻過一座山，也沒有找到他的心上人。

白瑪江措失魂落魄地回到自家的草場，卻看到阿爸躺在草地上，沒有了呼吸。

阿爸是怎么離開的，至今也是一個謎，不過，白瑪江措知道，阿爸和阿媽近些年都得了高原性心臟病，去城里看過兩次，拿了些藥，醫(yī)院里的漢族醫(yī)生其實(shí)早就說過很多嚇人的話，希望他們都能離開高海拔地區(qū)，只不過，阿爸阿媽以及白瑪江措都沒有當(dāng)成大事，藏族人祖祖輩輩都生活在這里，怎么能離得開？！

但是，現(xiàn)在，白瑪江措開始認(rèn)真地想離開這里的事了。

活佛為阿爸點(diǎn)了49天酥油燈，念了49天祈福經(jīng)之后，白瑪江措決定帶著阿媽離開海拔4500米的草原，移居到三江源生態(tài)移民村。放棄他的草場，放棄他的牛羊，放棄他的帳篷，放棄他正在追求的姑娘。

令人驚喜的是，當(dāng)白瑪江措帶著阿媽在村子里安家之后，發(fā)現(xiàn)他的心上人珠姆拉吉比他還早一步遷到了村子里。白瑪江措向珠姆拉吉求婚很順利，一年之后，他們的兒子桑周羅布就出生了?？墒?，當(dāng)桑周羅布還不到兩歲的時候，珠姆拉吉再也不愿忍受村子里那無聊的生活，她丟下白瑪江措和桑周羅布回到了草原，她說，如果她再不回到自由自在的草原，她就會死掉。

白瑪江措也想回草原，但，他不能走，兒子要在這里讀書啊。

兒子桑周羅布是個多么聰明伶俐的小孩子啊！才上二年級，可是漢語說得很好了，會認(rèn)得很多漢字，還跟著學(xué)校的老師學(xué)會了做手工、畫水彩畫。桑周羅布說他將來要成為一個醫(yī)生，回到草原上可成不了醫(yī)生，所以一定要讀書啊。

可是，現(xiàn)在，桑周羅布卻說要退學(xué)。

我該怎么辦呢？

真的要去問一下老師，為什么要說聰明的桑周羅布是傻瓜呢？為什么要這樣傷害他的自尊心呢？我的兒子是多么聰明啊，他可不是傻瓜！

6

白瑪江措跟在向秀老師身后，下樓，穿過小籃球場，來到校長辦公的那幢小樓，校長的辦公室就在一樓。

校長次仁瓊嘉的辦公室門大開著，他剛剛翻開一頁文件，抬眼看到兩個人進(jìn)屋來。

“你好?。…偧?！好久不見啦！”

白瑪江措看到辦公室的主人，稍愣了一下，就從向秀老師身后沖到前面，奓起雙手，跟屋子里的人打起招呼，兩個人先來了一個熱情的擁抱。

“白瑪，你怎么來啦！好久不見，你都在忙些什么呢？”次仁瓊嘉校長熱情地問候桑周羅布的阿爸白瑪江措。

“陪阿媽去看病，又回草原上住了些日子。”

“哈哈，還是惦記著珠姆啊，是去草原找她了吧，你這家伙??！”次仁瓊嘉校長打趣起他的朋友來。

兩個人熱情地聊起來，當(dāng)然是用藏語，向秀老師聽不懂，有些尷尬地立在高大的白瑪江措身后，過了半天，瓊嘉校長才發(fā)現(xiàn)向秀老師站在門口。

“小向老師，您有事嗎？”

主題終于回到了桑周羅布退學(xué)這件事上。

向秀老師用漢語敘述了一遍。白瑪江措用藏語敘述了一遍。聽向秀老師敘述的時候，瓊嘉校長用漢語說“嗯！嗯嗯！”表示聽懂了;聽白瑪江措用藏語敘述的時候，瓊嘉校長用藏語說“呀！哦呀！”表示明白了。但他自己沒有發(fā)表任何意見，一直到那兩位沒有了聲音，在等他發(fā)言時，他才說：“桑周不上學(xué)了那可不行??！無論怎樣，不行啊，要回學(xué)校的！”

這有點(diǎn)出乎向秀老師的意料，按她想象，校長應(yīng)該要先判斷事件的對錯吧，但他偏偏越過是和非、對與錯。是啊，向秀老師轉(zhuǎn)念一想，和孩子的失學(xué)比較起來，對錯當(dāng)下似乎不是最重要的，次仁瓊嘉校長才是最有智慧的人！

次仁瓊嘉校長出生在唐古拉山鎮(zhèn)的多爾瑪草原，因?yàn)榘屧缡牛?4歲時被在格爾木公路局工作的舅舅從草原上帶回城里，念完中學(xué)后順利考上西北民族大學(xué)，畢業(yè)那年，正好是三江源生態(tài)移民村民族小學(xué)籌建的時候，鎮(zhèn)長特意找到他，請他到學(xué)校里來工作，他當(dāng)然義不容辭地來了。為學(xué)校的籌備和順利開展工作做了大量的事，尤其是招生的事情，他可是費(fèi)了不少勁呢，能主動到學(xué)校里的適齡孩子并不太多，他幾乎是挨家挨戶去普查，對不及時報名上學(xué)的孩子，他也是挨個地做工作。

“白瑪，桑周羅布在哪兒？”次仁瓊嘉校長站起身來，“我去找他！”

“桑周，應(yīng)該在家?！?/p>

向秀老師和白瑪江措都跟著次仁瓊嘉校長出了門。在走廊里，次仁瓊嘉校長轉(zhuǎn)頭對向秀老師笑了笑，說：“小向老師，你別難過了。放心吧，我去找小桑周，他不會真的退學(xué)的！你先回去上課，沒事的，大家都會理解你的，好嗎？”

“辛苦你了，瓊嘉校長?！毕蛐憷蠋熞贿吥ㄖ蹨I一邊說。

向秀老師向二年級一班的教室走去。

7

桑周羅布進(jìn)了噶陀寺。

噶陀活佛在小經(jīng)堂讀經(jīng)，才周和幾個小喇嘛都端坐在卡墊上，跟著活佛大聲地念誦。

桑周羅布先去了大經(jīng)堂。大經(jīng)堂華麗而敞闊，高大的釋迦牟尼金像在正殿中央，佛祖威儀、慈祥、靜穆，桑周羅布跪在地上，恭敬而虔誠地叩拜，然后給佛祖身邊的綠度母、白度母也磕了頭。

從大殿出來，桑周羅布到小經(jīng)堂外的臺階上坐下來，隔著門跟著活佛和小喇嘛們一起小聲地念誦著經(jīng)文。

不一會兒，大家讀完了經(jīng)。才周從小經(jīng)堂里出來，看到桑周羅布坐在臺階上，驚喜地問：“哈，桑周，你怎么會在這里？今天不用上學(xué)嗎？”

“今天不上學(xué)了，明天也不用上學(xué)了，以后都不用上學(xué)了?！鄙Ｖ芰_布說。

“為什么不上學(xué)了呢？”

“我要離開村子，回草原?！鄙Ｖ芎唵蔚鼗卮?。

“為什么？桑周羅布，你瘋了嗎？不上學(xué)？離開村子？！”才周的樣子跟桑周羅布剛才在來的路上想象的一模一樣，這讓桑周羅布輕聲地笑起來。

“才周，別那么吃驚，我不上學(xué)了，還可以做更多的事，我要回草原好好地學(xué)習(xí)騎馬、放羊、扎帳篷?！鄙Ｖ芰_布說。

才周想了想：“啊，那也不錯！不過，桑周，你真的可以回去嗎？你阿爸讓你離開？老師同意你退學(xué)？還有瓊嘉校長，他是不會讓咱們村里任何一個小孩子退學(xué)的！”

“他們，他們啊，他們大概不會去計較一個‘傻瓜是不是退學(xué)吧！”桑周羅布自言自語地嘟囔著。

“桑周，你學(xué)校今天放假嗎？”噶陀活佛也從經(jīng)堂里走出來，看到桑周羅布，慈祥地問他。

“仁波切，扎西德勒！”聽到活佛的聲音，桑周羅布趕緊恭敬地問好。噶陀活佛伸出右手輕輕地摸了摸桑周羅布的頭頂，這讓桑周羅布感覺溫暖而吉祥。

桑周羅布陪著才周去活佛屋子里，才周往火爐里加了幾塊煤，把茶煮上，然后，時間就完全屬于他們了。

兩個小家伙相對在活佛屋外的平臺上盤腿坐下，他們中間是一個畫在地上的藏棋棋盤。棋盤旁邊放著幾十顆小石子，一些黑色，一些白色，這就是棋子。見他倆坐下，小喇嘛益西加措、嘎馬巴桑、索南、多吉都湊上來，蹲著或者也坐下觀戰(zhàn)。

這是他們倆見面必定要做的事，下藏棋。

藏棋是噶陀活佛教給大家的游戲，大家都喜歡下，才周和桑周羅布尤其著迷，二人棋藝也相差不多，你贏一盤，他再扳回一盤，總也不能分出大的勝負(fù)。見二人迷戀藏棋，活佛在多次觀看他倆對弈之后說，只要誰可以連續(xù)贏上對方三局，就把自己從四川帶回來的那副牦牛骨的藏棋送給他。

因?yàn)橛懈镣踊罘疬@個約定，所以，這二人每次見面都要拼殺一番，每次都像世紀(jì)大戰(zhàn)，不僅二人下得一絲不茍，連觀戰(zhàn)的小伙伴也是看得認(rèn)真嚴(yán)肅。

藏棋跟漢族的圍棋有很多相似之處，傳說是一個淵源，棋子、棋盤、玩法都很類似，只有個別規(guī)則有些不同。而與漢族圍棋最不同也是最有趣的一點(diǎn)就是，下圍棋的時候棋手大多是深思沉默狀，而藏棋有一邊手談一邊舌戰(zhàn)的傳統(tǒng)。一邊下棋，一邊斗嘴，這很有意思。

桑周羅布執(zhí)黑子，才周執(zhí)白子，各取六枚棋子擺好“座子”，對弈正式開始。

“才周，你要注意啦，今天我要贏哦！”桑周羅布還沒有動手下第一顆子，就開始挑事兒啦，用舌戰(zhàn)開道，這是他倆的慣例。

“哦，桑周羅布，你放馬過來吧，我可不會手下留情的，你要是輸了，哭起來，可別像上次一樣把鼻涕抹到我們寺院里的柱子上！”才周不甘示弱，這句話說得桑周有點(diǎn)臉紅，而旁邊觀戰(zhàn)的小阿卡們輕輕地笑起來。

在大家的笑聲中，才周下了第一顆棋子。

“哎呀，才周，你可真是壞透了啊，你最好用好棋來打擊我，而不是說些沒有用的話！”桑周羅布一邊說，一邊專心地出招了。

第一局，桑周羅布險勝。

第二局，才周也沒有贏。

桑周羅布連得兩盤，信心大增，有點(diǎn)得意，一副志在必得的樣子。才周連丟兩局，心里發(fā)毛，急躁寫在臉上。

關(guān)鍵的第三局開始了。對雙方來說，都很重要，旁邊的小家伙們也都很緊張，連噶陀活佛都端著茶杯站在旁邊看棋。

開局起，才周的攻勢很猛，像只小獒犢子，在棋盤上橫沖直撞，迅速地開局并吃掉桑周羅布的三顆棋子。這本不是他的風(fēng)格，才周的棋風(fēng)其實(shí)是溫和的，像他平時那不溫不火的性格，要不是真的急了眼，這種凌厲辛辣的招式，是見不到的。

小胖墩嘎馬巴桑和多吉都向著他們的小師哥才周，在一邊鼓勵：“才周，干得好，吃他！”

索南比他們幾個都要大兩歲，顯得沉穩(wěn)些。不過此時也有些激動，他當(dāng)然希望他的小師弟才周贏，心里在暗暗地為他加油。

只有益西加措替桑周羅布著急，看到桑周羅布處于劣勢，便在旁邊小聲地提醒，“反擊啊，反擊??！贏了這局，就可以得到活佛的那副棋啦！”

噶陀活佛美美地喝著酥油茶，笑盈盈的樣子似乎沒有偏向。藏棋是他教給小家伙們的，看到他們這樣認(rèn)真地下棋，他覺得很開心。

但桑周羅布仿佛并沒有反擊的意思，依然下得被動。當(dāng)然，也沒有讓才周占大便宜。雙方膠著布子，不久之后，整個棋盤上的棋子滿滿當(dāng)當(dāng)，看得人簡直有些眼暈。

這局棋下得有些沉悶，完全不像前兩局那樣，一邊下棋，一邊打著嘴仗，這局雙方幾乎都不再舌戰(zhàn)，只顧手下專心走棋。

大家正在緊張而無趣的感受中徘徊的時候，突然聽到桑周羅布長長地舒出一口氣，他拖著抑制不住的得意聲調(diào)說：“哈哈，才周，撒若，我的‘長槍鑄成，看看！”桑周羅布一邊說，一邊把最后一顆棋子擺在他那連在一條線上的9顆黑子中間，10顆黑子連在一起，看起來可不就是一把漂亮筆挺的長槍嘛！這一下子就可以吃掉對方任意位置上的10顆棋子，棋局贏得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

“??！”才周大喊一聲，發(fā)現(xiàn)自己只一心制造連續(xù)“跳吃”“夾吃”的效果，倒是吃得不亦樂乎，沒想到桑周羅布這家伙一直在配合自己演戲，表面上看去是被自己吃得節(jié)節(jié)敗退、苦不堪言，卻不想他在悶頭鑄“長槍”！才周懊惱得連連拍著自己的腦袋。

一下子丟掉10顆子，回天無力，只好認(rèn)輸啦！

8

雖然早讀的下課鈴聲響了，向秀老師還是回到二年級一班的教室，因?yàn)樯衔珙^兩節(jié)課都是她的漢語課。

向秀老師的眼睛有點(diǎn)腫，所有人都看出來她哭過。

“老師……”班長央金走到向秀老師面前小心翼翼地叫她，然后，就不知說什么好了。

向秀老師嘴角彎起，想對小央金笑笑，可是眼睛發(fā)酸，險些掉下淚來。當(dāng)然，她立即就忍住了。

10分鐘的課間，孩子們很快就沒心沒肺地把老師丟到一邊，做起了每個課間都會做的那些事。

向秀老師站到講臺左邊的那個暖氣片邊上。剛剛開始送暖，教室顯得有點(diǎn)燥熱。她看著孩子們，有的把從家里帶來的零食分給同學(xué)，有的在座位上畫畫兒，有的在黑板前拿著粉筆一邊擦一邊亂畫，幾個小姑娘在課桌上玩“阿不多兒”，其實(shí)就是漢族孩子玩的抓石子兒，但藏族的小女孩們把石子換了羊骨子，只有小央金和大個子索南才讓把馬上要上的漢語課的課本打開，在預(yù)習(xí)。

如果桑周羅布在，他會在課間做什么？

向秀老師突然想到這個問題。然后她努力地去回想桑周羅布平常在教室里的樣子。

桑周羅布是個安靜得有些靦腆的小男孩，課間的時候，就算是夏天，大家都喜歡在下課后到操場上瘋跑的時候，他也比較安靜，喜歡坐在教室里看女孩子們玩游戲，或者看書，或者，哦，對了，他近來迷戀藏棋，總是在下課后追著同學(xué)陪他下棋，有時放學(xué)也不走，非要拉幾個同學(xué)殺幾盤才回家。嗯，專注下棋的桑周羅布是多么可愛啊，他低著頭，盯著棋盤，從側(cè)面看上去，長長的睫毛一閃一閃的，可愛得要命！

他到底知不知道我覺得他可愛呢？

肯定是不知道的，要不然，他就不會為昨天我批評了他而生氣，生氣到要退學(xué)。

我的語氣真的那么嚴(yán)厲嗎？我那些話真的傷害到他的自尊心了嗎？

桑周羅布真的退學(xué)了怎么辦？他不能退學(xué)啊，他是那么好的一個學(xué)生！

向秀老師此刻平靜了很多，她開始有點(diǎn)后悔，真的不應(yīng)該那么嚴(yán)厲，尤其不應(yīng)該說聰明的桑周是“傻瓜”，“如果是在漢族學(xué)校，這樣的事會不會發(fā)生？”向秀老師自語道，她在心里又一次地把漢族學(xué)校與藏族學(xué)校比較起來。

9

桑周羅布先是把活佛贈送的藏棋小心地放到寬大的袍襟里，但是棋子有點(diǎn)沉，他便跟活佛又要了一只結(jié)實(shí)的布袋子，棋子提在手里，那沉甸甸的感覺讓他覺得可幸福了。

才周苦著臉跟著他一直走到寺院大門外，與其說是在送桑周羅布，不如說是在送那副珍貴的藏棋。那副漂亮的藏棋啊，今天終于讓桑周羅布贏走了，唉，真的很懊惱啊，中間那局太粗心了?。∫蝗?，那棋子此刻或許就在我的手里。唉，誰讓我粗心大意呢，還好，棋子在桑周的手里，以后還能一起玩。不過，桑周說他明天就要離開村子里了，真不知以后還能不能一起下棋，唉！

才周一邊走著，一邊嘆氣。

桑周羅布真的太不忍心了，他自然明白才周的心，他有好幾下都要把手里的棋子送給才周，但又實(shí)在舍不得。

走出寺院好遠(yuǎn)了，他回頭，發(fā)現(xiàn)才周居然還站在寺院的門口，仿佛還抬起手來抹眼淚的樣子。

桑周羅布終于還是果斷地折身回去。

看到桑周羅布回來，才周卻轉(zhuǎn)身跑了。

桑周羅布一直追到才周的僧舍里，他把藏棋從袋子里拿出來，把白棋子給了才周，說：“咱倆一人一半，這棋是咱倆的，以后，只要我們見面，這黑白的棋子就見面，然后一起下！你就別難過了！”

才周驚愕得把細(xì)細(xì)的眼睛再次睜得大大的，比他聽說桑周不上學(xué)的消息還要吃驚些，本來紅紅的眼睛里，又儲滿了眼淚，然后，一下子都滾了出來。“謝謝您，我的朋友！”才周趕緊接過白棋。

“才周，不要謝我。”桑周羅布吞吞吐吐地說，“才周，我，我剛才在贏你的時候，說你是‘撒若了，對嗎？”

“呃，好像是說了?！?/p>

“你沒有生我的氣嗎？”

“我怎么會生你的氣，我知道你不是故意罵我！再說，我可不傻?！?/p>

“對，我并不是在罵你?！鄙Ｖ芰_布在心里默默地跟自己說，“那么，昨天，向秀老師說我是‘傻瓜的時候，是不是跟我剛才說才周一樣呢？區(qū)別似乎就在于她用的漢語，而我用的藏語。用藏語說‘傻瓜不傷人心，那么用漢語說‘傻瓜就傷人自尊嗎？”

桑周羅布默默地往回走，阿爸大概早就從學(xué)校里回來了吧，我也應(yīng)該回家了。

10

桑周羅布還沒進(jìn)屋，就聽到阿爸和人說話的聲音，進(jìn)門一看，居然是次仁瓊嘉校長。

次仁瓊嘉校長和阿爸白瑪江措并排坐在客廳的藏式沙發(fā)上，沙發(fā)的后背上面雕刻了藏八寶，有吉祥結(jié)、妙蓮、寶傘、右旋白海螺、金輪、寶幢、寶瓶和雙魚。次仁瓊嘉校長的身子正好擋住了妙蓮，而阿爸則坐在了寶幢前面。

看來他們倆已經(jīng)在這里坐了好一會兒了，因?yàn)樗麄兠媲皸l桌上的酥油茶都喝得只剩下了半壺。

桑周羅布一看到次仁瓊嘉校長，他的臉一下子就紅了，因?yàn)榇蠹叶贾?，次仁瓊嘉校長到誰家里喝茶，多半是因?yàn)檫@家里出了逃學(xué)的學(xué)生。沒有想到，今天校長居然來了自己的家！好羞人??！

“桑周，你去哪兒了？”次仁瓊嘉校長見到桑周羅布進(jìn)屋，問他。

“我去寺院里了?！鄙Ｖ芾侠蠈?shí)實(shí)地答。

“啊，去寺院里了！那么，活佛他老人家在嗎？他還好嗎？”次仁瓊嘉問道。

“上師他很好。”桑周羅布乖乖回答。

“那么，桑周，你去寺院里做什么呢？”

桑周羅布本來想說去跟好朋友才周道別，但他又覺得那樣說有點(diǎn)不妥，便改口說：“我到寺里跟才周下棋去了。”

“哦？！下贏了嗎？”次仁瓊嘉校長順著桑周羅布的話問。

“贏了！”桑周羅布有些興奮，他舉起手里那盒噶陀活佛送他的棋子在校長面前揚(yáng)了揚(yáng)，“你看，我贏了才周，活佛把他那副牛骨藏棋送給了我?！?/p>

“哈，是真的嗎？你贏了才周！桑周，你應(yīng)該是我們村子里最聰明的小孩子了吧！”次仁瓊嘉校長說得有點(diǎn)夸張，但很真誠。

“我？！我不是?！鄙Ｖ芰_布臉色黯淡。

“桑周，昨天的聽寫，你錯了幾個？”

“9個?！鄙Ｖ艿念^低得很低，聲音很小。

“你知道才郎太錯了幾個？”

“不知道?！?/p>

“才郎太錯了19個，曲多錯了16個，連小班長央金都錯了10個，比你還多一個呢，所以，你錯得最少，是不是最聰明的？”

桑周羅布本來低下的頭，聽到校長這樣說，他立即抬起頭來，用亮亮的眼睛看著校長，他相信了校長的話，嗯，我是錯得最少的，那我應(yīng)該是最聰明的。

對，我是聰明的，我不是傻瓜，這我知道。可是，向秀老師沒有說別人是傻瓜，卻單單說了我是傻瓜，她當(dāng)時的聲音真大啊，大概連鄰班的同學(xué)都聽到了吧，反正我所有的同學(xué)們當(dāng)時都聽到了，更可氣的是多吉和才郎太當(dāng)時就在旁邊笑話我！

“向秀老師很兇，她說我是個傻瓜?！鄙Ｖ芰_布委屈地說。

“向秀老師是比其他老師嚴(yán)格一點(diǎn)兒，但她并不是想傷你的心，她只是想讓你學(xué)得更好，她最喜歡你的。”次仁瓊嘉校長慢慢地說。

“為什么要這樣？她心里想讓我學(xué)得更好，是喜歡我的，嘴里卻說我是傻瓜！為什么嘴巴和心不一樣？”桑周羅布很費(fèi)解。

“這個嘛，這個嘛?！贝稳虱偧涡ｉL搓了搓手，說，“這個也許就是向老師的方式吧，你知道的，她跟我們不太一樣的！還有啊，向秀老師是漢族老師，能到我們這個學(xué)校來，是很不容易的，工作也是很辛苦的，你要理解她。”次仁瓊嘉校長解釋道，“總之，向秀老師是為你好的，你就不要為此生氣或者傷心了，好嗎？”

“其實(shí)，其實(shí)，我現(xiàn)在也明白了，因?yàn)閯偛盼液筒胖芟缕宓臅r候，也說才周‘撒若啦！才周沒有生我的氣，所以，我想，我也不應(yīng)該生向秀老師的氣，是不是？”

“哈哈，我沒有說錯吧，桑周羅布就是我們村子里最聰明的小孩子，你看吧，他最明白事理了?！贝稳虱偧涡ｉL開心極了，他搓了搓手，端起桌子上的酥油茶，一口喝干凈，然后站起身來，對桑周羅布的阿爸白瑪江措說：“白瑪，我的好兄弟，你有一個多么棒的兒子??！”

“哦呀，哦呀！”白瑪江措一疊聲地應(yīng)著，笑得合不攏嘴。

11

向秀老師走到學(xué)校門口，看到桑周羅布穿著藍(lán)色的校服背著書包在大門左側(cè)站著。他見到向秀老師立即走上前去，把手里的本子遞給向秀老師，“老師，我每個詞語都抄了10遍?！?/p>

向秀老師輕抿著嘴，翻開本子。一個也沒有錯，而且，寫得好整齊?。?/p>

“桑周……你……”向秀老師頓住，看著桑周羅布笑，然后，用食指再次輕輕地戳了一下桑周羅布的大腦門，“你這個小傻瓜啊！以后再錯，老師還是會罰哦！”

“我才不是‘小傻瓜！”桑周羅布一邊說，一邊笑著跑進(jìn)了教室。