我的一天

毛安喬

又是一個(gè)令人振奮的周五！清晨，懷著激動(dòng)的心情站在蔚藍(lán)色的跑道上，感覺(jué)神清氣爽，“斗志昂揚(yáng)”。區(qū)區(qū)兩圈半的晨跑比往日輕松了不知多少倍。

接著，大汗淋漓地吃早飯，按部就班地上課、做操，歡快地打掃寢室、教室……這似乎與平日里的每一個(gè)周五沒(méi)什么兩樣。然而今天卻有所不同了。盼望著，盼望著，從一點(diǎn)半盼到兩點(diǎn)，從兩點(diǎn)半盼到三點(diǎn)，從三點(diǎn)盼到三點(diǎn)四十，終于放學(xué)了！在接送點(diǎn)上翹首以待，看到媽媽的車(chē)時(shí)，心中的小興奮急劇膨脹了。一路奔馳回家，洗個(gè)澡，換上漂亮衣服出發(fā)！

要去哪里呢？告訴你吧，我要和外公一起赴一場(chǎng)期待已久的音樂(lè)會(huì)。

坐上外公的小電驢飛往劇場(chǎng)。暖洋洋的晚風(fēng)在我耳邊呼呼掠過(guò)，撥動(dòng)著我的發(fā)梢。天空黑得明澈，皓月當(dāng)空，玉盤(pán)似的格外明亮。我看著身旁呼嘯而后的建筑物，睜大眼睛辨認(rèn)哪個(gè)才是劇場(chǎng)。

終于，小電驢緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，我拉著外公的手，拿著兩張票飛奔上樓，跑進(jìn)劇場(chǎng)。我們來(lái)得真早?。≈挥辛阈堑膸讉€(gè)人坐在那。等待總是漫長(zhǎng)的，只見(jiàn)手表的秒針一格一格地挪移著。我將樂(lè)隊(duì)的簡(jiǎn)介看了一遍又一遍，手機(jī)里放的歡快舞曲放了一遍又一遍，短短半個(gè)小時(shí)似乎過(guò)了一天一般。

終于，觀眾席的燈光暗了下來(lái)，人們爆發(fā)出熱烈的鼓掌聲。掌聲持續(xù)了十秒后，接著是“萬(wàn)籟此俱寂”，但余心跳聲。

一剎那，整個(gè)樂(lè)隊(duì)，百十來(lái)號(hào)人，齊齊地奏出一個(gè)和聲，震撼著人的心靈。那聲勢(shì)！排山倒海，熱烈奔放，猶如萬(wàn)馬奔騰，猶如波濤洶涌，猶如驟雨酣暢淋漓！第一樂(lè)章火烈地進(jìn)行著。是狂風(fēng)！不住呼嘯，氣吞山河。是高山！直插云霄，鏗鏘有力。是長(zhǎng)河！長(zhǎng)流奔騰，氣勢(shì)磅礴。是烈火！熊熊燃燒，驚心動(dòng)魄。每一個(gè)人的眼神里都透著專注，每一個(gè)人臉上都露出難以掩飾的贊許和喜悅。再看看音樂(lè)家們，他們每一個(gè)動(dòng)作都飽滿有力，每一個(gè)和聲都近乎完美。??！多么豪放的第一樂(lè)章！

然而，漸漸地，仿佛是大河流入小溪，整部分輕了下來(lái)，一聲長(zhǎng)笛，宛如一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。若是說(shuō)上一樂(lè)章令人置身于山巔，那么這一樂(lè)章，我們就來(lái)到了森林中。小提琴、豎琴的高音，圓號(hào)、大提琴的低音交織在一起，似鳥(niǎo)兒的重唱，融在潺潺的溪水中。森林中的小兔子、蝴蝶，悉怡然自樂(lè)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的風(fēng)鈴聲，是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，還是春雨滋潤(rùn)大地之聲？

不知不覺(jué)，觀眾席的燈亮了起來(lái)，大家都站起來(lái)，我仍坐在座位上，外公拉拉我，我才如夢(mèng)方醒似的鼓起掌來(lái)，我的掌聲淹沒(méi)在震耳欲聾的掌聲中。走出劇場(chǎng)，我一步一回頭望著這高大的劇場(chǎng)，抬頭望望天，好像有幾顆星星閃爍在月亮旁。

美妙的一天呵！這一天做夢(mèng)都有音樂(lè)會(huì)相伴！

【潘老師評(píng)】

寫(xiě)“我的一天”，很容易把文章寫(xiě)成流水賬，平淡無(wú)味。但小作者的一天，讀來(lái)趣味盎然，讓人身臨其境。文章有如此魅力的原因，一是在于小作者對(duì)材料的匠心取舍。小作者規(guī)避了平淡瑣碎、按部就班的一天，而選取了聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的一天。選材新穎又貼近學(xué)生的生活。二是小作者非常注意材料的詳略。重點(diǎn)描寫(xiě)音樂(lè)會(huì)上樂(lè)隊(duì)的演奏、自己的感受、觀眾的反應(yīng)等，而聽(tīng)音樂(lè)會(huì)之前都略寫(xiě)，如寫(xiě)晨跑時(shí)的振奮的心情、期盼放學(xué)和音樂(lè)會(huì)的心情都點(diǎn)到即止，恰到好處地烘托了對(duì)音樂(lè)會(huì)的期待心情。三是多種表現(xiàn)手法運(yùn)用，讓讀者“聲”臨其境。本文的最大亮點(diǎn)在于描寫(xiě)樂(lè)隊(duì)表演的部分，這是本文的重點(diǎn)又是寫(xiě)作的難點(diǎn)。但小作者充分展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用多種修辭手法將抽象的樂(lè)隊(duì)表演寫(xiě)得可見(jiàn)可感，細(xì)膩豐富。激昂時(shí)，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰、波濤洶涌;舒緩時(shí)，像大河流入小溪;高低音交織，似鳥(niǎo)兒的重唱，融在潺潺的溪水中……小作者憑深厚的文字功底，讓讀者仿佛真的聽(tīng)了一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴、酣暢淋漓的音樂(lè)會(huì)。小作者的一天真的非常美妙！