朱志紅 李詩宇

【摘要】? 文章在界定會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡內(nèi)涵的基礎上，基于共生理論和網(wǎng)絡理論，從耦合共生單元、耦合共生連接、耦合共生界面和耦合共生環(huán)境等角度探討了會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的基本要素，在此基礎上，構建了會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡結構，最后，從成本推動、利益拉動、機構支持和技術保證等方面剖析了會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的相關影響因素。

【關鍵詞】? 會計行業(yè);產(chǎn)學研;耦合共生

【中圖分類號】? F23? 【文獻標識碼】? A? 【文章編號】? 1002-5812（2019）13-0102-03

一、引言

在新時代背景下，技術革命與產(chǎn)業(yè)變革的步伐逐漸加快，與此同時，國際間的技術競爭與合作也在不斷加強，世界各國越來越重視技術創(chuàng)新在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中所扮演的角色。產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡作為社會中不同組織之間進行資源配置與共享的一種模式，在知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等方面對科學技術創(chuàng)新起到了非常關鍵的推動作用，已然成為提升企業(yè)核心競爭力以及推動經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展的關鍵因素。在我國高度重視創(chuàng)新的時代背景下，會計行業(yè)要想發(fā)展進步，必須盡快構建會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡。

“十三五”規(guī)劃綱要中明確指出，我國正處于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵時期，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要途徑之一就是始終堅持科技進步與科技創(chuàng)新相結合。“創(chuàng)新2.0”“互聯(lián)網(wǎng)+”和“工業(yè)4.0”等都體現(xiàn)了我國努力實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的目標，鼓勵科研機構和高校等機構增強創(chuàng)新動力，加大創(chuàng)新知識成果產(chǎn)出量，鼓勵大型企業(yè)加大研發(fā)投入力度，推動中小企業(yè)加快創(chuàng)新發(fā)展步伐，因此，建立企業(yè)、科研機構和高校共同參與的產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡很有必要。耦合共生網(wǎng)絡能夠使企業(yè)在激烈的市場競爭中更好地整合內(nèi)外部資源，獲取并積累技術知識，促進與科技創(chuàng)新相關的知識成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推動產(chǎn)業(yè)升級，促進優(yōu)勢互補，提高生產(chǎn)效率。

細數(shù)產(chǎn)學研合作的發(fā)展歷程，產(chǎn)學研合作系統(tǒng)在合作單元等方面有著較大的發(fā)展和進步，從剛開始的少數(shù)幾個合作單元在有限的領域內(nèi)進行單一合作，逐步發(fā)展為在政府部門、金融機構等的影響作用下，企業(yè)、高校、科研機構三大主體通過企業(yè)委托研發(fā)、各大主體之間技術聯(lián)合等方式進行高級技術人才培養(yǎng)、創(chuàng)新技術研發(fā)、技術成果實體轉(zhuǎn)化等多種合作的較為復雜的產(chǎn)學研合作。目前，在我國進一步深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，科學技術的發(fā)展創(chuàng)新對我國來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，對會計行業(yè)的產(chǎn)學研合作提出了更高要求。

二、會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的內(nèi)涵

在我國，產(chǎn)學研合作是在研究和實踐中提出的一種概念，而在國外的研究中，產(chǎn)學研合作一般是指產(chǎn)業(yè)界或企業(yè)界與大學之間的合作關系，科研機構并不包括在其中。上世紀50年代出現(xiàn)的硅谷模式較為成功，推動了產(chǎn)學研合作網(wǎng)絡在全球范圍內(nèi)的興起。

產(chǎn)學研合作網(wǎng)絡在我國的地位日漸重要，已成為我國技術創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的一部分。我國的產(chǎn)學研合作網(wǎng)絡有兩種發(fā)起形式，一種是由政府引導，另一種是自發(fā)組織，從而將學術界和企業(yè)界緊密聯(lián)系起來，將學術界的科研成果應用于企業(yè)界，再通過企業(yè)界將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，使雙方形成優(yōu)勢互補的整體。隨著產(chǎn)學研合作網(wǎng)絡對經(jīng)濟增長的促進作用日益顯著，各方更加相信產(chǎn)學研合作網(wǎng)絡對于經(jīng)濟發(fā)展的正向影響作用真實存在，進一步加大了支持產(chǎn)學研合作發(fā)展的力度。

會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡中的三大主體主要包括企業(yè)、高校、科研機構，這三者同時也是耦合共生網(wǎng)絡的三大主要節(jié)點。此外，作為輔助機構的政府、金融機構以及中介機構等在耦合共生網(wǎng)絡的形成以及運作過程中同樣發(fā)揮著不可替代的作用，雖然不參與相關的創(chuàng)新活動，但是為企業(yè)、高校和科研機構這幾大主體之間的合作創(chuàng)新提供了條件，為耦合共生網(wǎng)絡結構的優(yōu)化與創(chuàng)新活動的順利開展提供了良好環(huán)境。耦合共生網(wǎng)絡中不同節(jié)點的具體分析如下：

（一）企業(yè)節(jié)點

在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡結構中，企業(yè)是最直接的參與主體，是其中的核心節(jié)點。企業(yè)作為市場的重要組成部分，具有現(xiàn)實的創(chuàng)新需要，是創(chuàng)新需求的來源，需要從其他主體中獲得成果以應用于實踐，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，作用于現(xiàn)實，最終得到真正現(xiàn)實的成果。此外，企業(yè)直接面向客戶，與廣大客戶有著最親密的接觸，能夠更好地了解客戶的現(xiàn)實需求，并將客戶需求轉(zhuǎn)化為技術創(chuàng)新需求的原始推動力。綜上，企業(yè)節(jié)點在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡中占據(jù)主導地位。

（二）高校節(jié)點

高校作為傳授技術和知識的源頭，以及高級技術人才的培養(yǎng)基地，培育了一批又一批可以創(chuàng)造新思想、新技術和新產(chǎn)品的人才群體。此外，高校可以通過對學生的教育以及向社會機構提供的咨詢服務，將已經(jīng)掌握或者正在研究的知識和信息傳播出去。高校作為公共教育場所，不僅可以向?qū)W生提供知識，還可以將自身的知識成果貢獻給企業(yè)等有需要的機構，以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。綜合性大學的學科領域較多，可以在多種領域與不同類型的企業(yè)建立合作關系，在常年的合作中獲得聲譽，以吸引更多有創(chuàng)新需求的企業(yè)加入這一耦合共生網(wǎng)絡。長期與企業(yè)合作的高校能夠占據(jù)一些結構上的優(yōu)勢，在整個耦合共生網(wǎng)絡中扮演知識成果來源的角色。

（三）科研機構節(jié)點

科研機構是指具有先進水平的高級技術人才利用較高水平的研究設備和知識儲備，進行有目的的實驗研究的場所或部門。在我國，科研機構主要分為三大類：第一類，作為高校的附屬機構，根據(jù)雙方的需要從事科學研究的相關部門;第二類，由企業(yè)出資設立，隸屬于企業(yè)的從事相關科學研究的部門;第三類，由政府等國家機構出資設立，隸屬于政府的從事特定技術研究的相關部門?？蒲袡C構在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡中發(fā)揮著與高校節(jié)點較為類似的作用。

三、會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的基本要素

共生原本是指不同物種出于生存的需要，按照某種模式相互作用和相互結合，從而形成的共同生存、共同進化的關系。借鑒已有研究，本文從耦合共生單元、耦合共生模式和耦合共生環(huán)境三個維度對會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡要素進行研究分析。

（一）耦合共生單元

會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡包括企業(yè)、高校和科研機構等耦合共生單元節(jié)點，企業(yè)與高?；蚩蒲袡C構屬于異類耦合共生單元節(jié)點，而高校和科研機構在耦合共生網(wǎng)絡中與企業(yè)的關系以及對企業(yè)產(chǎn)生的作用異曲同工，所以二者屬于同類耦合共生單元節(jié)點，可統(tǒng)稱為科研機構耦合共生單元節(jié)點。兩類不同的耦合共生單元節(jié)點之間雖然存在諸多差異，但是由于在質(zhì)參量上有一定的兼容性，因此具備耦合共生的基本條件。而同為企業(yè)時兩者之間的合作，或同為研究機構時兩者之間的合作，也存在著實現(xiàn)耦合共生的可能性。比如，企業(yè)與企業(yè)耦合共生單元節(jié)點之間存在著明顯的供應鏈上投入與產(chǎn)出的供需結構，而研究機構與研究機構之間由于研究方向上的差異，也為實現(xiàn)耦合共生研發(fā)創(chuàng)造了可能。

（二）耦合共生連接

會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡連接分為三大類。

1.同為企業(yè)時二者之間的合作關系。在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡中，企業(yè)與企業(yè)之間可以進行合作。這種合作大部分是因為企業(yè)之間存在著中間產(chǎn)品的供需關系，即產(chǎn)品供應鏈上下游企業(yè)之間可能存在合作關系。

2.同為科研機構時二者之間的合作關系。高校和科研機構在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡中與企業(yè)的關系以及對企業(yè)的作用具有一定的相似性，此處不再多做區(qū)分進行說明。

3.企業(yè)和科研機構之間的合作關系。企業(yè)和科研機構之間可以取長補短，企業(yè)是創(chuàng)新需求的來源，而作為技術成果來源的科研機構正好可以滿足企業(yè)的創(chuàng)新需求，因此二者之間有條件形成各種耦合共生網(wǎng)絡連接。企業(yè)和科研機構之間的關系主要分為四大類：技術轉(zhuǎn)讓關系、委托開發(fā)關系、聯(lián)合攻克技術關系以及共建經(jīng)濟實體關系。

（三）耦合共生界面

在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡中，耦合共生界面是耦合共生活動賴以存在的重要基礎之一。耦合共生界面有多種類型，可以分為有形耦合共生界面和無形耦合共生界面，有介耦合共生界面和無介耦合共生界面，單一耦合共生界面和組合耦合共生界面，內(nèi)生耦合共生界面和外生耦合共生界面。耦合共生界面可以傳遞和交換信息，同時也是物質(zhì)和能量傳輸?shù)耐ǖ篮兔浇?。當然，傳遞信息、傳輸媒介只是耦合共生界面諸多功能中的一部分，耦合共生界面還包括形成耦合共生順序等。

（四）耦合共生環(huán)境

在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡中，耦合共生環(huán)境一方面可以在耦合共生網(wǎng)絡的形成過程中為其提供賴以存在的外部環(huán)境，另一方面可以與企業(yè)、高校和科研機構這幾個耦合共生節(jié)點之間進行能量、信息的交換等，而且環(huán)境和網(wǎng)絡在形成和發(fā)展的過程中也在不斷改變，以尋求最佳狀態(tài)。通常情況下，只有當耦合共生環(huán)境積極正向時，才能對耦合共生網(wǎng)絡中的一些功能起到促進作用，反之將會限制耦合共生網(wǎng)絡的發(fā)展，甚至導致其停滯或者崩潰。對于會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡而言，外部環(huán)境包括政策環(huán)境、信息環(huán)境、社會規(guī)范環(huán)境以及經(jīng)濟環(huán)境等。

四、會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的結構

會計行業(yè)產(chǎn)學研合作是社會中多個主體共同參與的一項系統(tǒng)工程，是由若干具有特定屬性的要素經(jīng)過特定的關系構成的具有特定功能的一個系統(tǒng)的整體。耦合共生網(wǎng)絡系統(tǒng)包括兩個子系統(tǒng)，一是由主體要素構成的主體子系統(tǒng);二是由環(huán)境要素構成的環(huán)境子系統(tǒng)。

耦合共生網(wǎng)絡的主體要素包括：企業(yè)、科研機構、高校以及政府?？蒲袡C構和高校為耦合共生網(wǎng)絡提供了創(chuàng)新技術以及高級技術人才，是科學技術轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的源泉。企業(yè)則是科學技術的主要輸入者，是技術創(chuàng)新的主體，是實現(xiàn)科學技術轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的主要力量。政府則起著中介作用，對耦合共生網(wǎng)絡結構進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)和監(jiān)督。會計行業(yè)產(chǎn)學研合作的環(huán)境要素主要是指在科學技術轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的過程中環(huán)境系統(tǒng)中的多種要素，包括經(jīng)濟體制、文化體制等存在于主體系統(tǒng)中的幾種要素。這幾種要素與環(huán)境系統(tǒng)中的幾種要素之間相互聯(lián)系、相互影響并相互制約，共同推動會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的發(fā)展。耦合共生網(wǎng)絡的結構如下圖所示。

五、會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的影響因素

（一）成本推動

會計行業(yè)產(chǎn)學研合作的動機降低了研發(fā)風險和成本。由已有研究可知，企業(yè)通過產(chǎn)學研合作可以獲取高?；蚩蒲袡C構等研究機構的知識、技術等資源，降低研發(fā)成本和風險。在會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡平臺上，企業(yè)和高校、科研機構可以實現(xiàn)知識的共享、吸收和創(chuàng)新，進而豐富自身的知識儲備，高校和科研機構同時建立了與市場需求緊密對接的科研導向機制，有利于促進科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)科技與經(jīng)濟的有效對接，進一步提高生產(chǎn)力水平。

（二）利益拉動

當企業(yè)與高?；蚩蒲袡C構這兩類異質(zhì)性組織的資源要素實現(xiàn)互補，異質(zhì)性能力實現(xiàn)兼容，異質(zhì)性行為達到協(xié)調(diào)一致、互相契合時，會計行業(yè)產(chǎn)學研合作中的耦合共生效應就可以得到充分發(fā)揮，進而推進產(chǎn)學研合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化，最終推動利益的實現(xiàn)。會計行業(yè)產(chǎn)學研合作耦合共生關系的建立便于各主體之間進行有效的溝通，加速知識的共享、轉(zhuǎn)移、擴散、整合和應用。當合作伙伴之間有共同的科研目標和任務，并相互了解、彼此信任時，就達到了一個契合和協(xié)同的狀態(tài)，這也是建立良好合作伙伴關系的關鍵。

（三）機構支持

會計行業(yè)產(chǎn)學研耦合共生網(wǎng)絡的創(chuàng)新主體包括企業(yè)、高校以及科研機構，是耦合共生網(wǎng)絡中的幾大主要節(jié)點。此外，政府機構、中介機構、金融機構等作為輔助性機構，在會計行業(yè)耦合共生網(wǎng)絡的產(chǎn)生以及發(fā)展過程中發(fā)揮著不可忽視的媒介作用，輔助機構在耦合共生網(wǎng)絡中不參與創(chuàng)新，而是為企業(yè)、高校和科研機構之間的合作提供適當?shù)沫h(huán)境，促進會計行業(yè)耦合共生網(wǎng)絡結構的優(yōu)化創(chuàng)新活動順利開展。

（四）技術保證

高校中資源豐富，人才集聚，擁有良好的技術研發(fā)平臺，可以給企業(yè)提供很多的科學技術成果，為企業(yè)輸送高級技術人才。同時，科研機構也可以隸屬于企業(yè)并根據(jù)企業(yè)的實際情況進行相關的技術研發(fā)?？蒲袡C構的專業(yè)性和權威性都使得其提供的技術成果有較高的實用價值。因此，高校和科研機構為企業(yè)提供了技術保證。

【主要參考文獻】

[ 1 ] 王鵬，王艷艷.產(chǎn)業(yè)共生網(wǎng)絡的結構特征演化圖譜及穩(wěn)定性分析——以上海市莘莊生態(tài)產(chǎn)業(yè)園為例[J].上海經(jīng)濟研究，2016，（01）：22-33.

[ 2 ] 胡慧玲.產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)耦合機理分析[J].科技管理研究，2015，（6）：26-29.

[ 3 ] 王珊珊，鄧守萍，王宏起.華為公司專利產(chǎn)學研合作：特征、網(wǎng)絡演化及其啟示[J].科學學研究，2018，36（04）：701-713+768.

[ 4 ] 盛永祥，周瀟，吳潔，胡恩華.產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡的耦合強度——協(xié)同創(chuàng)新中心的視角[J].系統(tǒng)工程，2018，36（03）：141-145.

[ 5 ] 盛彥文，馬延吉.區(qū)域產(chǎn)學研創(chuàng)新系統(tǒng)耦合協(xié)調(diào)度評價及影響因素[J].經(jīng)濟地理，2017，37（11）：10-18+36.

[ 6 ] 袁劍鋒，許治.中國產(chǎn)學研合作網(wǎng)絡結構特性及演化研究[J].管理學報，2017，14（07）：1024-1032.

[ 7 ] 張藝，陳凱華，朱桂龍.中國科學院產(chǎn)學研合作網(wǎng)絡特征與影響[J].科學學研究，2016，34（03）：404-417.

[ 8 ] 戚湧，王靜.基于社會網(wǎng)絡分析的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡研究[J].中國科技論壇，2015，（11）：11-17.

[ 9 ] 張雷勇，馮鋒，肖相澤，馬雷，付苗.產(chǎn)學研共生網(wǎng)絡：概念、體系與方法論指向[J].研究與發(fā)展管理，2013，25（02）：37-44.

[ 10 ] Li E L，Yao F，Xi J X，Guo C Y.Evolution Characteristics of Government-Industry-University-Research Cooperative Innovation Network for Chinas Agriculture and Influencing Factors：Illustrated According to Agricultural Patent Case[J].Chinese Geographical Science，2018，28（1）：137-152.

[ 11 ] Sense，Andrew J.Work-Based Research Degrees：Systematic Cultivation Through a University-Industry Network Space[J].Studies in Higher Education，2016 ，41（6）：933-954.