? ? 愛迪生救媽媽

愛迪生救媽媽的故事你一定聽過吧？愛迪生7歲時，媽媽得了急性闌尾炎，需要緊急手術(shù)，可是光線太暗沒法做。愛迪生想了個辦法，通過鏡子做了個簡易的無影燈，解決了問題，救了媽媽。

可是，實際上，世界上最早的闌尾炎手術(shù)出現(xiàn)在1886年。愛迪生7歲時，是1853年，那個時候還沒有闌尾炎手術(shù)呢。所以，這個故事純屬虛構(gòu)咯！

? ? 富蘭克林的風(fēng)箏實驗

小學(xué)課本中有一篇課文講到富蘭克林和他的風(fēng)箏實驗，原文是這樣描寫的：“此時，剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過，富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動，大聲呼喊：‘威廉，我被電擊了！”

事實上，富蘭克林的確是第一個提出用實驗來證明天空中的閃電就是電的科學(xué)家。但是第一個付諸實踐的卻是法國科學(xué)家——他像圖中那樣觀察到了鐵棒上的火花，不過沒有用身體近距離去碰鐵棒。此后，還有一些研究者也做了類似的實驗。在俄羅斯有一位物理學(xué)家在模仿這個實驗時，因為操作不慎被雷電擊死。所以，富蘭克林在風(fēng)箏實驗中感受到的很可能是空氣中的靜電，而不是雷電。

? ? 烏鴉喝水

小時候聽《烏鴉喝水》的故事，覺得烏鴉好聰明呀，瓶子太高喝不到水，它往瓶子里扔幾顆石子，水位上漲，就喝到水啦！可是呢，有人就偏偏不信邪，按課本里的插圖挨個做了實驗，結(jié)果證明，并不是隨便往哪個瓶子里扔幾顆石子就能讓水位上漲的，圖中的四種形狀的瓶子，只有最后一種才能成功。所以，烏鴉能不能喝到水，跟水量和容器的形狀密不可分。按照大多數(shù)教材里的配圖，烏鴉很可能會渴死！

? ? 與象共舞

五年級課本中有一篇名為《與象共舞》的課文，描述了作者去泰國看大象的故事，講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系。文章最后說：“我想，如果大象會笑，此刻所展示的便是它們獨特的笑顏?！?/p>

事實上，在大象精彩表演的背后是近乎殘酷的訓(xùn)練。泰國清邁府大象自然公園的工作人員曾向媒體表示，任何形式的動物表演都是對動物的傷害，“所有的表演都是在強(qiáng)迫之下進(jìn)行的，如果有些大象會畫畫，又會跳舞，這就意味著它需要接受更多、更殘酷的訓(xùn)練和虐待，遭受更嚴(yán)重的傷害”。顯然，《與象共舞》只講述了大象表演美好的一面，卻忽略了表演背后的殘酷。

? ? 地震中的父與子

人教版語文五年級上冊中有一篇名為《地震中的父與子》的文章，講述了地震中父親救助兒子的感人故事，突出了親情的力量使人堅強(qiáng)和勇敢的主題。

這個故事的發(fā)生時間，一開始被寫成1989年，后來改成了1994年，接著又改成了“有一年”。

事實上，1989年洛杉磯根本沒有發(fā)生地震。1994年1月17日，洛杉磯的確發(fā)生了6.6級的地震，造成62人死亡，9000多人受傷，但是地震的時間是當(dāng)?shù)貢r間凌晨4點31分，凌晨的學(xué)校教室里面怎么會有學(xué)生呢？

? ? 愛因斯坦數(shù)學(xué)只考了1分

不知道在讀名人故事時，你有沒有讀過大科學(xué)家愛因斯坦的故事？他小時候數(shù)學(xué)只考了1分，可是，卻絲毫不影響他成為天才。這個故事，不知道激勵了多少孩子。可惜，這個故事來源于人們對德國分?jǐn)?shù)系統(tǒng)的誤解。根據(jù)愛因斯坦檔案館的資料，當(dāng)年他讀書時，數(shù)學(xué)的確只考了1分。但當(dāng)?shù)氐姆謹(jǐn)?shù)系統(tǒng)是：1分是滿分，4分是及格，6分是最差。所以，愛因斯坦考1分，其實是滿分！原以為愛因斯坦成績很差，還成了偉大的科學(xué)家，無比勵志，殊不知，天才的光芒早在童年時期就散發(fā)了出來。

? ? “巨人的肩膀”是哪位巨人

牛頓曾經(jīng)說過一句名言：“我之所以比別人看得遠(yuǎn)一些，是因為我站在巨人的肩膀上。”這句話聽起來很謙遜，對不對？可是呢，實際上卻暗藏殺氣。故事要從一場耗時30多年的學(xué)霸互懟戰(zhàn)說起……

牛頓這句話中所說的“巨人”就是胡克。胡克是當(dāng)時學(xué)術(shù)界的大師，而牛頓是剛出道的“小鮮肉”，初生牛犢不怕虎，牛頓經(jīng)常和胡克因為學(xué)術(shù)問題而互懟。

1675年牛頓發(fā)表的一篇光學(xué)論文招來了胡克猛烈的批評。胡克認(rèn)為牛頓論文中的大部分內(nèi)容是從他在1665年發(fā)表的《顯微圖譜》一書中搬來的，只是做了某些發(fā)揮。牛頓在1676年2月5日致胡克的信中寫道：“笛卡兒（的光學(xué)研究）邁出了很好的一步。你在一些方面又增添了許多，特別是對薄板顏色進(jìn)行了哲學(xué)考慮。如果我看得更遠(yuǎn)一點的話，是因為我站在巨人的肩膀上。”后面這句話看似謙虛，好像還夸了胡克，但是考慮到胡克駝背嚴(yán)重，又是中等身材，那么，牛頓稱他為“巨人”，可以說別有“深意”。胡克聽了，反駁也不是，不反駁也不是，真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！

親愛的小星星，讀了上面這些內(nèi)容，你是不是有一種上當(dāng)受騙的感覺呢？其實呀，故事沒有正確與錯誤之分，只要是連貫的、合理的、有說服力的，能帶給你啟發(fā)和觸動的，都是好故事。在學(xué)習(xí)的過程中，小星星們?nèi)绻軓墓适吕镂盏接幸娴淖甜B(yǎng)，又何必非要追究故事的真假呢？畢竟，它帶給你的心靈觸動是真實存在的！