侯雅慶,周 莉,2,*

(1.西南大學(xué) 紡織服裝學(xué)院,重慶400715;2.西南大學(xué) 重慶市生物纖維材料與現(xiàn)代紡織工程技術(shù)研究中心,重慶400715)

視錯(cuò)覺(jué)認(rèn)知規(guī)律在設(shè)計(jì)界被廣泛運(yùn)用。在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)常被用來(lái)修飾人體曲線,美化人體效果。大眾也會(huì)運(yùn)用視錯(cuò)覺(jué)規(guī)律指導(dǎo)穿衣?！昂谏@瘦”,“密集排列的橫條紋顯胖”等視錯(cuò)覺(jué)指導(dǎo)下的穿衣規(guī)則被大眾廣泛接受。

國(guó)內(nèi)外關(guān)于視錯(cuò)覺(jué)原理在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究不在少數(shù),但都是基于特定的應(yīng)用方式。鑒于此,本文立足視錯(cuò)覺(jué)原理,基于服飾設(shè)計(jì)的創(chuàng)新應(yīng)用方式,即“紙服飾”概念,創(chuàng)新性地提出了三維服飾打造二維效果的實(shí)現(xiàn)方法這一研究方向,選取服飾品牌的設(shè)計(jì)作品為研究樣本,在視錯(cuò)覺(jué)原理的理論指導(dǎo)下,利用逆向思維分析法和反證法,對(duì)服飾樣本的色彩、造型、透視、面料等進(jìn)行詳細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)“紙服飾”概念的實(shí)現(xiàn)方法和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。一方面,讓設(shè)計(jì)者和觀賞者對(duì)蘊(yùn)藏在該類(lèi)設(shè)計(jì)作品中的視錯(cuò)覺(jué)原理有清晰的認(rèn)知,用理性思維審視和鑒賞設(shè)計(jì)作品。另一方面,將該類(lèi)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行剖析分析,細(xì)化設(shè)計(jì)創(chuàng)作過(guò)程及其原理,為該類(lèi)設(shè)計(jì)作品提供理論基礎(chǔ),讓設(shè)計(jì)師更好地掌握該種設(shè)計(jì)方法,同時(shí)也為設(shè)計(jì)師提供一種逆向分析和應(yīng)用的設(shè)計(jì)思維。

1 基本概念

二維動(dòng)漫是在二維畫(huà)面上的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)效果的總稱,通過(guò)紙張、照片或計(jì)算機(jī)屏幕等媒介進(jìn)行畫(huà)面顯示。無(wú)論畫(huà)面的立體感有多強(qiáng),都呈現(xiàn)的是在二維空間上模擬真實(shí)的三維空間效果。二維效果是平面技術(shù)的一種,在生活中廣泛存在。三維是指在平面二維系中又加入了一個(gè)方向向量構(gòu)成的空間系。三維是坐標(biāo)軸的3個(gè)軸,即x軸、y軸、z軸,其中x表示左右空間,y表示上下空間,z表示前后空間,這樣就形成了人的視覺(jué)立體感。普遍認(rèn)為我們生活在三維空間中。

服飾設(shè)計(jì)中的二維動(dòng)漫效果這一設(shè)計(jì)手法被稱為“紙服裝”或“紙配件”概念,總稱“紙服飾”,即三維可穿的服飾呈現(xiàn)出二維平面的漫畫(huà)效果?！凹埛棥备拍钍且环N前衛(wèi)的設(shè)計(jì)風(fēng)格,對(duì)比常規(guī)的服飾,該類(lèi)設(shè)計(jì)作品仿佛從二維平面中走出,表現(xiàn)出荒誕夢(mèng)幻、富有童趣的視覺(jué)效果,帶給觀賞者強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊感(圖1、2)。

2 樣本品牌分析

近年來(lái),很多服飾品牌都通過(guò)視錯(cuò)覺(jué)原理在三維空間中產(chǎn)生二維動(dòng)漫效果的逆向思維進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新。Moschino2017系列設(shè)計(jì)中多次運(yùn)用此設(shè)計(jì)手法。該系列靈感來(lái)源于趣味卡通角色,設(shè)計(jì)師Jeremy Scott對(duì)打造立體服裝平面的錯(cuò)視技術(shù)做過(guò)多次嘗試。他在該系列中通過(guò)視錯(cuò)覺(jué)原理的運(yùn)用,使T臺(tái)上的三維服裝呈現(xiàn)出二維動(dòng)漫少女的視覺(jué)沖擊感。

重點(diǎn)是強(qiáng)化票據(jù)的保管、發(fā)放、購(gòu)領(lǐng)、使用、核銷(xiāo)等日常管理，嚴(yán)把票據(jù)使用核銷(xiāo)關(guān)。按照“分次限量、核舊領(lǐng)新、票款同步”的原則，實(shí)行專(zhuān)人、專(zhuān)賬、專(zhuān)柜、專(zhuān)庫(kù)管理。強(qiáng)化財(cái)政所的監(jiān)督作用，對(duì)票據(jù)的填寫(xiě)、錄入、使用和管理進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

臺(tái)灣現(xiàn)代配飾品牌Jump From Paper是2D手袋和卡通包的設(shè)計(jì)品牌。該品牌在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上大量使用“紙配件”概念,創(chuàng)造了俏皮又富有童趣的2D手提包設(shè)計(jì),讓3D時(shí)空倒流回2D。該品牌使用圖形和插圖來(lái)創(chuàng)建真實(shí)世界的包包,將時(shí)尚與透視結(jié)合,設(shè)計(jì)師利用透視的斜角線條來(lái)呈現(xiàn)立體深度,在3D空間里偽裝2D樣貌[1](圖3)。

服飾的材質(zhì)選擇是設(shè)計(jì)中的重要因素。材質(zhì)視錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是由于不同材質(zhì)對(duì)光源的反射和吸收能力有差異。織物表面光滑程度是該織物對(duì)色彩反應(yīng)的首要條件[5]。如相同色彩的兩塊面料,較光滑的化纖面料會(huì)使色彩更艷麗、華貴、輕盈,而有吸光作用的毛織物上的色彩則更溫純、柔和、厚重[6]。

圖1 常規(guī)的服飾設(shè)計(jì)

圖2 “紙服飾”概念設(shè)計(jì)的服飾

3 視錯(cuò)覺(jué)效果在服裝設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

錯(cuò)視又稱視錯(cuò)覺(jué),意為視覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué),是人對(duì)物體產(chǎn)生的視覺(jué)誤差,是人腦和眼睛共同合作所產(chǎn)生的效果,屬于生理上的錯(cuò)覺(jué)。由于觀察者受客觀因素干擾或在自身的心理因素的支配下,產(chǎn)生與客觀事實(shí)不相符的錯(cuò)誤感覺(jué),是基于經(jīng)驗(yàn)主義或不當(dāng)?shù)膮⒄招纬傻腻e(cuò)誤的判斷和感知,具備欺騙性和偽裝性。當(dāng)人在觀察物體時(shí),人們對(duì)形體、色彩會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的錯(cuò)視現(xiàn)象?！凹埛棥备拍畹膶?shí)現(xiàn)就是基于視錯(cuò)覺(jué)原理。視錯(cuò)覺(jué)原理常在服裝設(shè)計(jì)中被具體運(yùn)用。一方面,可以借助視錯(cuò)覺(jué)原理來(lái)彌補(bǔ)人體缺陷,達(dá)到修飾人體視覺(jué)效果的作用。另一方面,可以增強(qiáng)觀賞者的視覺(jué)體驗(yàn),增加與服裝的互動(dòng)性,進(jìn)而體現(xiàn)設(shè)計(jì)的趣味性[2]。

圖3 樣本品牌

3.1 色彩視錯(cuò)覺(jué)

形態(tài)錯(cuò)覺(jué)是指幾何物體在不同的環(huán)境和參照物的對(duì)比下,引起的視覺(jué)感受變化,包括線條的長(zhǎng)短錯(cuò)覺(jué)、面積大小錯(cuò)覺(jué)、扭曲錯(cuò)覺(jué)。在設(shè)計(jì)中,根據(jù)廓形特點(diǎn),服裝廓形常被概括為“X”“Y”“A”“O”等形態(tài)。X廓形是通過(guò)增加服裝的肩部和下擺體量,產(chǎn)生肩部、腰部和胯部的對(duì)比關(guān)系,造成腰部纖細(xì)的視錯(cuò)覺(jué)效果,突出女性特征。Y廓形是通過(guò)墊肩、褶皺等設(shè)計(jì)手法加大肩部體量,增強(qiáng)服裝的力量感。形態(tài)視錯(cuò)覺(jué)效果在修飾人體缺陷方面效果顯著,形成了一系列以視錯(cuò)覺(jué)理論為基礎(chǔ)的穿衣規(guī)則。

3.2 材質(zhì)視錯(cuò)覺(jué)

一是辦學(xué)定位模糊、辦學(xué)理念更新不及時(shí)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置的調(diào)整滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。湖北省隨州市的高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置覆蓋率較高的是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)(制造業(yè))和傳統(tǒng)行業(yè)(醫(yī)護(hù)等)，對(duì)緊缺專(zhuān)業(yè)(生物醫(yī)藥、新材料、新能源等)覆蓋率偏低。二是專(zhuān)業(yè)設(shè)置趨同、缺少特色，重復(fù)開(kāi)設(shè)或雷同專(zhuān)業(yè)過(guò)多，導(dǎo)致了教育資源的浪費(fèi)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。三是高職院校增設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)等新專(zhuān)業(yè)，但招生人數(shù)均偏少。除此之外，還有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專(zhuān)業(yè)審批、屬地辦學(xué)和跨地區(qū)招生與就業(yè)的矛盾，同類(lèi)專(zhuān)業(yè)相同標(biāo)準(zhǔn)與各校辦學(xué)實(shí)力的矛盾也是專(zhuān)業(yè)設(shè)置不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等重要原因。

3.3 形態(tài)視錯(cuò)覺(jué)

色彩視錯(cuò)覺(jué)在服裝造型中被經(jīng)常使用。通過(guò)對(duì)色彩的明度、純度、冷暖3個(gè)要素的控制,來(lái)影響服裝的距離感、材質(zhì)感和平衡感。在平衡感方面,針對(duì)不同冷暖調(diào)性的服裝,冷色給人收縮感,暖色給人擴(kuò)張感。明度高的色彩比明度低的色彩在視覺(jué)效果上更顯面積大,這也就是人們通常穿深色衣服來(lái)塑造苗條體型的原理。在距離感方面,我們?cè)诙S紙張上顯示不同的色塊,會(huì)感覺(jué)到該平面產(chǎn)生了立體效果,有些色彩有突出的前進(jìn)感,而有的色彩則有隱縮的后退感。同一色相中,純度和明度高的色彩顯得突出和強(qiáng)烈,而純度和明度低的色彩顯得虛化、退后。色塊之間形成的對(duì)比沖突,使觀賞者產(chǎn)生視覺(jué)誤差。在服裝設(shè)計(jì)中,可以運(yùn)用該方法來(lái)增強(qiáng)服裝的層次感[3]。在材質(zhì)感方面,深色的面料有強(qiáng)烈的厚重感,而淺色面料給人輕薄的感覺(jué)[4]。

平面透視效果是在兩維的平面上利用線和面趨向會(huì)合的視錯(cuò)覺(jué)原理來(lái)表現(xiàn)三維物體的手法,是二維空間物體產(chǎn)生立體感,形成三維效果的重要途徑。主要分為平行透視、成角透視、傾斜透視和其他透視(圖6)。當(dāng)滿足以下2個(gè)條件時(shí),透視物體會(huì)呈現(xiàn)出立體效果。

3.4 空間視錯(cuò)覺(jué)

人們通過(guò)將一些幾何形體重構(gòu)組合,制造出出人意料的多點(diǎn)透視空間和維度轉(zhuǎn)換的矛盾空間形象。其中,平面與立面的矛盾空間展現(xiàn)較為突出。這種空間視錯(cuò)可與多種藝術(shù)形式相嫁接,在設(shè)計(jì)中,多運(yùn)用在服裝圖案設(shè)計(jì)及服裝各部件裝飾上,使穿著者和欣賞者處于創(chuàng)新空間的樂(lè)趣中。

4 視錯(cuò)覺(jué)原理下的“紙服飾”概念的視覺(jué)實(shí)現(xiàn)

4.1 基于面料肌理重構(gòu)的視覺(jué)感受

從服裝面料的肌理分類(lèi)分析,主要分為觸覺(jué)肌理和視覺(jué)肌理2種,通過(guò)對(duì)面料肌理的重構(gòu)和疊加,可以增強(qiáng)肌理效果。首先,可以通過(guò)點(diǎn)線面元素來(lái)進(jìn)行肌理重構(gòu)。其次,可以運(yùn)用折疊、堆積、抽縮等手法對(duì)面料進(jìn)行肌理設(shè)計(jì),不同設(shè)計(jì)方法能夠給予人不同的視覺(jué)變化效果。因此,用逆向思維分析,要在三維空間中產(chǎn)生二維動(dòng)漫效果的視覺(jué)感受,實(shí)現(xiàn)“紙配件”概念,就要分析二維動(dòng)漫中的服裝面料肌理特點(diǎn)。由于二維繪畫(huà)很難表現(xiàn)出真實(shí)的質(zhì)感,而金屬、玻璃、液體等質(zhì)感的反射和直射效果的層次變化,特別是在這些物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,所以服裝應(yīng)使用無(wú)明顯材質(zhì)感、光滑的面料,減輕面料的肌理效果給人的視覺(jué)沖擊,營(yíng)造出光滑的紙質(zhì)視覺(jué)效果。其次,要減少折疊、堆積、抽縮等手法的肌理效果,減少空間層次感[7]。如果想要服裝呈現(xiàn)復(fù)雜的視覺(jué)效果,可以通過(guò)面料印花的方式完成。如圖4所示,設(shè)計(jì)師在腰部進(jìn)行蝴蝶結(jié)裝飾設(shè)計(jì),在不考慮營(yíng)造二維效果的前提下,可以通過(guò)面料的抽縮和堆積等手法完成該造型,增強(qiáng)服裝體量感。但此處設(shè)計(jì)師通過(guò)在蝴蝶結(jié)廓形的面料上繪制抽縮效果的方式,在平面布料上用色彩的明暗變化營(yíng)造二維效果,減少面料層次感和空間感。

4.2 基于造型設(shè)計(jì)的視覺(jué)感受

二是近實(shí)遠(yuǎn)虛規(guī)律。由于視覺(jué)原因,近處的物體感覺(jué)會(huì)更清晰,而遠(yuǎn)處的物體感覺(jué)會(huì)有些模糊,這一現(xiàn)象在繪畫(huà)中也經(jīng)常用來(lái)表現(xiàn)物體的縱深感,主體物的實(shí)和次體物的虛是更好的視覺(jué)導(dǎo)向[9]。

一是近大遠(yuǎn)小規(guī)律。近大遠(yuǎn)小是視覺(jué)自然現(xiàn)象,正確利用這種性質(zhì)有利于表現(xiàn)物體的縱深感和體積感,從而在二維的畫(huà)面上表現(xiàn)出三維的體積空間。

4.3 基于色彩的視覺(jué)感受

當(dāng)穿著設(shè)計(jì)師的服裝作品在T臺(tái)走秀或日常穿著時(shí),面料色彩會(huì)受自身反光、環(huán)境色等因素影響,產(chǎn)生許多細(xì)微的色彩變化,形成豐富的色彩層次和完整的三大面、五大調(diào)子,進(jìn)而導(dǎo)致服裝顏色純度降低。這些色彩層次很難憑肉眼觀察到,但它客觀存在,微妙的變化和豐富的色彩層次使服裝更加立體生動(dòng)。而在二維動(dòng)漫人物服裝繪畫(huà)中,除超寫(xiě)實(shí)作品外,一般繪畫(huà)時(shí)會(huì)減少色彩層次的變化。區(qū)分出受光面和背光面兩種色彩關(guān)系,減弱對(duì)側(cè)光面的細(xì)節(jié)繪制。所以二維動(dòng)漫作品中人物和服裝的整體色彩純度高。要想在三維的服裝上產(chǎn)生二維動(dòng)漫效果,就要減少服裝層次來(lái)減少反光效果,當(dāng)局部需要營(yíng)造立體感時(shí),可通過(guò)面料色彩的純度變化來(lái)形成空間感和褶皺效果。與此同時(shí),使用高純度色彩來(lái)形成與動(dòng)漫服飾一樣的視覺(jué)沖擊力。

陜西省山洪災(zāi)害的空間分布與降雨和地形地貌密切相關(guān)，陜南秦巴山區(qū)、渭河以南秦嶺北麓、渭北黃土塬區(qū)、陜北白于山河源區(qū)、黃土丘陵溝壑區(qū)、黃河沿岸土石山區(qū)等是山洪地質(zhì)災(zāi)害的多發(fā)易發(fā)區(qū)。2010年夏季，在陜南、關(guān)中地區(qū)的大部分區(qū)域發(fā)生了6次大范圍、高強(qiáng)度的暴雨洪水，引發(fā)部分中小河流漫溢潰決、中小水庫(kù)出現(xiàn)險(xiǎn)情和局地山洪、泥石流等災(zāi)害。

圖4 蝴蝶結(jié)裝飾設(shè)計(jì)

圖5 二維動(dòng)漫人物和Moschino綠色褶皺裙

4.4 基于平面透視的視覺(jué)感受

帶狀皰疹后遺神經(jīng)痛（Postherpetic Neuralgia，PHN）是帶狀皰疹（Herpes Zoster）最常見(jiàn)的并發(fā)癥，指帶狀皰疹皮損愈合后疼痛持續(xù)超過(guò)1月者，好發(fā)于體質(zhì)虛弱者和老年人[1] 。該病以劇烈的燒灼樣、電擊樣、撕裂樣疼痛為臨床特征，纏綿難愈，嚴(yán)重?fù)p害患者的情感、睡眠和生命質(zhì)量[2] 。其治療方法較多，但治愈率低。筆者采用針刺配合熱敏灸治療PHN42例，取得較好療效，現(xiàn)報(bào)道如下。

在取消農(nóng)業(yè)稅前，地方政府最關(guān)心的事情是村干部能否協(xié)助上級(jí)完成“一票否決”的國(guó)家任務(wù)，收取農(nóng)業(yè)稅費(fèi)更是農(nóng)村工作的重中之重。地方政府對(duì)村干部的要求主要是完成稅費(fèi)收取和計(jì)劃生育工作，其他工作中存在瑕疵也都可以睜一只眼閉一只眼。完成“一票否決”的任務(wù)越難，其他工作的瑕疵就越能被容忍。因此，村務(wù)工作的規(guī)范化程度是不高的，甚至如前已述，村干部黑惡化的情況并非個(gè)例。取消農(nóng)業(yè)稅前，國(guó)家通過(guò)鄉(xiāng)村干部向農(nóng)民收取稅費(fèi)時(shí)，必須一家一戶上門(mén)去收，農(nóng)戶也會(huì)借機(jī)向鄉(xiāng)村干部提出要求，最典型的是要求鄉(xiāng)村干部保證灌溉。到了農(nóng)閑，村干部組織村民冬修水利就很重要。

服裝造型設(shè)計(jì)是服裝設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),與人的關(guān)系最為密切,且對(duì)服裝設(shè)計(jì)內(nèi)容產(chǎn)生重要影響。從服裝設(shè)計(jì)的造型組成看,由內(nèi)外兩方面造型組成。服裝設(shè)計(jì)是視覺(jué)藝術(shù),在外型上可以為人們留下深刻的印象。在服裝的造型設(shè)計(jì)中,運(yùn)用褶皺會(huì)給人們帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和擴(kuò)張的視覺(jué)感受。立體裝飾的服裝造型設(shè)計(jì),能夠聚焦視覺(jué)。反之,如果想呈現(xiàn)出二維平面效果,在造型方面要有一定考究。這時(shí)就需要參考動(dòng)漫繪畫(huà)中的動(dòng)漫人物服裝造型,分析其特點(diǎn)。如圖5所示的動(dòng)漫繪畫(huà)作品,為了增加作品視覺(jué)沖擊力,動(dòng)漫人物的服裝廓形夸張硬朗,更多表現(xiàn)出服裝鋪展開(kāi)的平面視覺(jué)效果而不是面料垂褶感。圖5中的Moschino綠色裙子,用硬挺的材質(zhì)打造裙擺張開(kāi)的效果,并且面料邊緣剪裁出褶皺邊緣的效果,褶皺的體量感和空間感則通過(guò)色彩的明暗變化來(lái)體現(xiàn)[8]。

反之,如果要在三維空間中表現(xiàn)二維效果,就需要削弱近大遠(yuǎn)小和近實(shí)遠(yuǎn)虛的特征。由于三維服裝的縱向空間較小,所以“近大遠(yuǎn)小”的透視特征稍弱。對(duì)于三維服裝呈現(xiàn)二維效果來(lái)說(shuō),近實(shí)遠(yuǎn)虛的特征影響較大。我們可以通過(guò)打破這一特征來(lái)造成空間錯(cuò)覺(jué)。如在服裝和配飾輪廓邊緣增加色彩、粗細(xì)相同的輪廓線來(lái)弱化輪廓的虛實(shí)關(guān)系,甚至可以反其道行之,形成“遠(yuǎn)實(shí)近虛”,造成平面服裝的視覺(jué)假象。Moschino設(shè)計(jì)師Jeremy Scott及臺(tái)灣現(xiàn)代配飾品牌Jump From Paper都大量運(yùn)用該手法來(lái)達(dá)到模擬二維視覺(jué)效果(圖7)。瑞典設(shè)計(jì)師Sohllinn在她的系列服裝《SKETCH ME》中也運(yùn)用了此方法,通過(guò)在服裝輪廓外增加相同粗細(xì)的白色線條來(lái)打破服裝空間感,造成空間錯(cuò)位的視錯(cuò)覺(jué)效果[10](圖8)。

圖6 透視規(guī)律圖示

圖7 輪廓線對(duì)虛實(shí)關(guān)系的影響

5 結(jié)語(yǔ)

(1)通過(guò)上述探索得出“紙服飾”概念設(shè)計(jì)作品的實(shí)現(xiàn)方法。分析作品蘊(yùn)含的視錯(cuò)覺(jué)原理,發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)面料肌理、造型設(shè)計(jì)、色彩、透視等要素的控制和改變,以達(dá)到三維空間中模擬二維效果的目的。

圖8 《SKETCH ME》

(2)“紙服飾”是一種前衛(wèi)和新興的設(shè)計(jì)思維,該思維指導(dǎo)下的品牌和設(shè)計(jì)作品數(shù)量有限,導(dǎo)致在分析樣本的選擇方面有局限性。Moschino和Jump From Paper作為經(jīng)常運(yùn)用“紙服飾”概念的品牌,具有很高的代表性和研究?jī)r(jià)值。

(3)三維服飾的二維效果呈現(xiàn)著獨(dú)特的美觀性和趣味性。探索該類(lèi)作品的實(shí)現(xiàn)方法,可為設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作提供理論支撐,豐富“紙服飾”風(fēng)格的作品數(shù)量,帶給觀賞者獨(dú)特的視覺(jué)沖擊和新奇的觀賞體驗(yàn)。作為設(shè)計(jì)師,應(yīng)勇于跳出思維局限,克服思維慣性,善于運(yùn)用逆向思維指導(dǎo)創(chuàng)作,創(chuàng)作出使人眼前一亮的作品。

在課堂上構(gòu)建和諧的師生關(guān)系一直以來(lái)都是課堂改革的重要方向之一。而和諧的師生關(guān)系必須是建立在平等、溝通和交流的基礎(chǔ)之上的。而傳統(tǒng)課堂上，師生之間的地位是不平等的，教師的地位被提到了學(xué)生難以企及的高度之上，師道尊嚴(yán)的課堂教學(xué)讓學(xué)生更多的是懼怕。地位差距的懸殊令學(xué)生難以主動(dòng)地和教師展開(kāi)有效的交流和溝通，從而影響到課堂上和諧的師生關(guān)系的形成。而生活化的課堂教學(xué)中，學(xué)生的主體地位得到了應(yīng)有的尊重，這對(duì)于和諧的課堂氛圍的形成大有裨益。在良好的課堂氛圍中，對(duì)于師生之間和諧的關(guān)系的形成具有促進(jìn)作用。

(4)在進(jìn)一步的研究和探索中,要結(jié)合當(dāng)下流行趨勢(shì),搜集更多具有代表性的“紙服飾”作品進(jìn)行歸納分析,將這一設(shè)計(jì)概念系統(tǒng)化、理論化,使其成為一種獨(dú)特的風(fēng)格流派。