王子瑩

我現(xiàn)在就讀于盛澤二中，可是一開始，我并不是很喜歡這所學(xué)校。

這種不喜歡，在我還沒到這所學(xué)校時就開始了，原因很簡單——我相信了流言。早在我上舜湖小學(xué)時，一些在盛澤二中讀書的大朋友會和我訴苦，說這個學(xué)校有多么嚴(yán)格、死板，老師是多么兇神惡煞，食堂的飯菜是多么難吃，等等。當(dāng)然，實際情況沒那么夸張，不過她們說的話我都信了。

從此，我望著窗外的那所學(xué)校，總會胡思亂想。早上在學(xué)校門口站著的同學(xué)是犯錯被罰了嗎？中午他們是不是又要去吃那些不是人吃的飯了？晚上教室的燈還亮著，肯定是因為老師拖了好久的課……漸漸地，我對這個學(xué)校的好感值降為負(fù)數(shù)，甚至連平時散步，都要繞道走。

轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，對盛澤二中的恐懼依舊存在。有一天，爸爸對我說：“今天我有事不能接你了，放學(xué)后自己從二中穿過走回來吧。這樣走近些，正好也可以看看你未來的學(xué)校。”我犯難了，這可是我最害怕的地方，但我知道遲早是要去面對的，只好咬咬牙答應(yīng)了。

放學(xué)后，我走到盛澤二中的后門，腳下意識地停住不動了?；貞浿芭笥褌冋f的話，腦海里瞬間閃現(xiàn)出我被老師抓到，被臭罵一頓的場景，我猶豫了。身后的車漸漸多了起來，我卻還站在那里做激烈的思想斗爭。就這樣站了近十分鐘，我終于下定決心：“去吧，大不了以后不到這兒來了！”

這時，正好一批初一的學(xué)生放學(xué)出來，我趁機混入人群，一路快步向前走，絲毫沒有心情去欣賞周邊的風(fēng)景。

“今天試卷倒數(shù)第二題好難啊！”“是啊，剛剛老師給我講了兩遍我才搞清楚?！眱晌粍傁抡n的女學(xué)生興奮地從我身旁走過，絲毫沒有注意到我這個混進(jìn)來的小學(xué)生。

周圍的學(xué)生越來越少，我把頭埋得更低了，腳步也不自覺地加快，心里祈禱著老師不要發(fā)現(xiàn)我?？上虑榭偛荒芩烊嗽福移龅搅藢W(xué)校的值班老師。我呆呆地站在原地，做好了被狠批一頓的準(zhǔn)備?？蓚鬟M(jìn)我耳朵的，卻是一句親切的問候：“小學(xué)生嗎？這么晚了，自己回家要小心點啊！”我有些驚訝地抬起頭，映入眼簾的是老師和藹可親的笑臉。

接下來，我邁著輕快的腳步走在校園里，心情也瞬間開朗了，感覺自己穿梭在最美的風(fēng)景里。

回到家，爸爸關(guān)切的聲音從廚房里傳出來：“回來啦，一個人回來怎么樣啊？”“好！比他們說的要好！”“啊？說什么呢，這孩子……”爸爸咕噥了一句。

爸爸當(dāng)然不知道啦，我說的是對盛澤二中的印象。