南陽理工志愿者暑期開展關(guān)愛留守兒童義務(wù)支教行動

趙迅 魏三軍 宋弘 鞠曉敏 姚夢瑤

為加強(qiáng)了解我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)留守兒童身心健康發(fā)展?fàn)顩r以及現(xiàn)階段所面臨的問題，南陽理工藝術(shù)設(shè)計學(xué)院暑期志愿服務(wù)隊于6月24日抵達(dá)南召縣留山鎮(zhèn)進(jìn)行為期五天的義務(wù)支教活動?；顒觾?nèi)容主要圍繞繪畫課程、心理輔導(dǎo)以及才藝表演等展開。

6月24日上午8點，西北校區(qū)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院八號教學(xué)樓舉行了“關(guān)愛留守兒童，義務(wù)支教行動”活動出征儀式。啟動儀式出席的領(lǐng)導(dǎo)老師有南陽理工學(xué)院校團(tuán)委副書記郭興華、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院院長宋祖建、黨委副書記趙全儒、團(tuán)委書記宋弘、團(tuán)學(xué)辦副主任張穎、輔導(dǎo)員袁思源、及指導(dǎo)教師高偉信、丁勇、王彥超等。

當(dāng)天經(jīng)過三個小時的長途跋涉，南陽理工藝術(shù)設(shè)計學(xué)院“關(guān)愛留守兒童，義務(wù)支教行動”實踐團(tuán)一行十六人終于抵達(dá)了本次暑期實踐目的地—南召縣留山鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，開展志愿者義務(wù)支教實踐活動。

每一節(jié)課傳授的知識是有限的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與提高審美是重要的。愛心支教同時也是一種愛心的傳承，是責(zé)任感一種體現(xiàn)。

志愿活動期間藝術(shù)設(shè)計學(xué)院師生指導(dǎo)完全小學(xué)的學(xué)生們進(jìn)行才藝匯報表演。現(xiàn)場的掌聲此起彼伏，連綿不斷?；顒咏Y(jié)束后，師生們一起合影留念。在過程中，志愿者與孩子們相伴而行，給孩子們介紹大學(xué)生活，解答疑惑，在溝通交流中，孩子們漸漸打開了心扉，和志愿者們交換聯(lián)系方式，結(jié)下美好情誼。

藝術(shù)設(shè)計學(xué)院此次三下鄉(xiāng)活動的目的為支援地方教育，為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)實施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的課堂生活，安排豐富多彩的繪畫及心理輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決問題和繪畫中獲得樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力和審美能力，同時與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，以促進(jìn)共同提高。

參加支教活動的鞠曉敏同學(xué)告訴記者，在很短的時間里也許我們不能給他們帶去很多知識，不能培養(yǎng)他們高超的技能，但是我會用最多的微笑撐起孩子們對美好未來的希望。

雖然本次支教只有幾天，但是志愿者為學(xué)生們帶去知識的同時，更是用行動為孩子們種下對未來的憧憬之夢，在這方淳樸的山水之間，志愿者卸去了身心的勞累，也都在期待著明天的到來，為山里的他們送去光明與希望。

“關(guān)愛留守兒童，義務(wù)支教”活動不僅僅是磨練，更是一種體驗，也為自己的人生加上一抹色彩?；顒右躁P(guān)愛留守兒童為主題，以繪畫課程為媒介，豐富了大山孩子們的課堂生活。同時也是大學(xué)生們鍛煉自己的大舞臺，大學(xué)生不僅能在學(xué)校中學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，并且能進(jìn)入農(nóng)村教學(xué)，做一個全能的大學(xué)生。

南陽理工學(xué)院的學(xué)子們通過社會實踐認(rèn)識到了自己存在的價值，也找到了自身的不足之處。他們時刻謹(jǐn)記大學(xué)生的光榮使命，身為當(dāng)代大學(xué)生、祖國的棟梁，要在實踐中成長，在時代中作為。