劉萍

[摘要]十九大宣布了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，確定了我們應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。高校圖書館在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播工作中有著義不容辭的歷史責(zé)任和神圣使命，在目前現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)上對(duì)圖書館在傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想工作中的自身基礎(chǔ)及作用搭建研究體系，并提出應(yīng)對(duì)策略，以充分發(fā)揮它的職能和責(zé)任。

[關(guān)鍵詞]習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;高校圖書館;傳播體系建設(shè)

[中圖分類號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671-5918（2019）07-0101-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.043

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

一、引言

舉世矚目的十九大的召開向我們展示了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全黨全國(guó)各族人民艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏繪制出的朝氣蓬勃的中國(guó)畫卷，向世界莊嚴(yán)宣布了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的指引下中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入的新時(shí)代。十九大肯定了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，它是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)揚(yáng)，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的能帶領(lǐng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想指導(dǎo)。

高校圖書館是汲取知識(shí)的海洋，是發(fā)散思維的沃土，是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯，是青年大學(xué)生獲取信息的第二課堂。在全民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，在全黨全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而艱苦奮斗的時(shí)刻，圖書館更要發(fā)揮自己的職能和責(zé)任，給予青年大學(xué)生和社會(huì)各界人士精神財(cái)富，更要承擔(dān)起推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播的重大使命。

二、現(xiàn)狀分析

作為文獻(xiàn)信息資源中心，圖書館有著豐富的館藏、及時(shí)的信息、高素質(zhì)的人才，隨著科學(xué)技術(shù)和電子產(chǎn)品的應(yīng)用，它還有迅速的反應(yīng)機(jī)制和服務(wù)效能，這些都是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播的基礎(chǔ)條件。然而文理科、校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外高校的圖書館不溝通、不交流;傳播形式單調(diào)、缺乏主動(dòng)性;內(nèi)容和形式較為片面、不成體系等問題是制約圖書館傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要因素。

（一）發(fā)展不平衡、不充分

習(xí)近平總書記說，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國(guó)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。青年大學(xué)生對(duì)于新時(shí)代新思想新理論的需求十分強(qiáng)烈，但是單一館藏一般極為有限，側(cè)重點(diǎn)不同的館藏收藏的藏書和關(guān)注的熱點(diǎn)不一樣，地區(qū)不同的圖書館由于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展所接受信息的廣度和深度不一樣，國(guó)內(nèi)外的圖書館因?yàn)槲幕町悓?duì)信息的理解、接受程度不一樣?？偠灾畬W(xué)校圖書館的典藏都出現(xiàn)內(nèi)容、形式上的“不平衡、不充分”。

（二）傳播形式單調(diào)、缺乏主動(dòng)性

目前高校圖書館對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想傳播的方式大多集中在開展征文活動(dòng)、組織教師講解、繪制宣傳海報(bào)等形式上，這些缺乏新意和創(chuàng)造性的宣傳和學(xué)習(xí)手段難以調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生參與的積極性?？v觀所有的宣傳形式大多需要感興趣的青年大學(xué)生去主動(dòng)了解，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)解決問題，但是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播高等院校的圖書館需要主動(dòng)出擊，利用各種校內(nèi)媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)吸引青年大學(xué)生，促進(jìn)其學(xué)習(xí)熱情和求知欲。

（三）傳播內(nèi)容片面、未成體系

“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”，校內(nèi)圖書館對(duì)于青年大學(xué)生要從各個(gè)方面引導(dǎo)和教育。在傳統(tǒng)觀念中，圖書館可以提供的是文獻(xiàn)信息資源、研究成果、學(xué)習(xí)教材等，其實(shí)它可以發(fā)揮很多的職能和作用?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》在2017年12月于教育部新聞發(fā)布會(huì)上被提出，實(shí)施綱要中總結(jié)了十大育人體系，可以看出高校圖書館在實(shí)踐、心理、自主、組織等育人方面都有用武之地需要不斷加強(qiáng)。在全面育人的基礎(chǔ)上，圖書館對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播才能形成完整的體系。

三、高校圖書館在傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想工作中的自身基礎(chǔ)

（一）完善的規(guī)章制度

面對(duì)青年大學(xué)生的眾多需求和大量典藏的更新整理，圖書館有著健全的規(guī)章制度、明確的工作職能和嚴(yán)格的管理體制。一般采用專人分工負(fù)責(zé)專題，每個(gè)圖書館員工都有自己的工作職責(zé);采用工作小組的管理方式，能夠保證信息傳遞的及時(shí)性和組織管理的高效率;有明確的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià);員工提意見、完成目標(biāo)作業(yè)的積極性較高。在這種完善的規(guī)章制度下，館內(nèi)能夠建立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)獲得習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新成果，可以有效組織員工學(xué)習(xí)、宣傳、講解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵。

（二）基于大數(shù)據(jù)背景下的資源檢索

圖書館有著涉及各行各業(yè)和各個(gè)時(shí)間段的豐富館藏，作為高效文獻(xiàn)信息資源中心，它為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播提供文獻(xiàn)信息支持與服務(wù);作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地，它能與時(shí)俱進(jìn)地引進(jìn)高科技產(chǎn)品和技術(shù)，能有效利用云計(jì)算大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等高科技技術(shù)以及智能移動(dòng)終端、手機(jī)等智能工具，進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析處理，能夠在網(wǎng)上構(gòu)建在線交流平臺(tái)及時(shí)解決青年大學(xué)生對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想所存在的問題和疑惑點(diǎn)。

（三）高素質(zhì)的館員隊(duì)伍

現(xiàn)行教育體制下的館員一般具有較高素養(yǎng)和較強(qiáng)的組織管理能力，會(huì)定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)和考核，使館員的學(xué)習(xí)積極性、事業(yè)心和責(zé)任感都有所增加。工作中他們可以正確引導(dǎo)青年大學(xué)生選擇相關(guān)館藏和向青年大學(xué)生進(jìn)行必要的講解，定期以各種形式開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳活動(dòng)。

四、高校圖書館在傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想工作中的作用

（一）傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在海外發(fā)揮的作用

高校圖書館具有優(yōu)秀的師生和豐富的館藏，具備將中國(guó)的理論、文化、制度、道路翻譯成各種語(yǔ)言的能力，在此過程中講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)聲音，可以幫助全世界各國(guó)讀者更好地了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵。目前《習(xí)近平談治國(guó)理政》已經(jīng)發(fā)行兩卷，其中第一卷已經(jīng)出版了24個(gè)語(yǔ)種，第二卷除了中英文版本以外，俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)種的版本也在持續(xù)的出版。

同時(shí)也可以對(duì)外國(guó)留學(xué)生宣傳、講解新時(shí)代新思想，讓他們將中國(guó)理念傳播到世界各地;對(duì)處于中西文化沖擊下的中國(guó)留學(xué)生，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們免受西方文化的強(qiáng)烈沖擊。并定期設(shè)定習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想海外專題，在海外舉行大型的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、藝術(shù)展播，這樣全世界的友人們都能一起見證中國(guó)在自己的道路、理論、制度和文化下不斷發(fā)展，共同學(xué)習(xí)這個(gè)與西方資本主義發(fā)展截然不同的適合中國(guó)發(fā)展的新道路、理論、制度和文化。

（二）傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在智庫(kù)建設(shè)中發(fā)揮的作用

高校圖書館有其特有的資源，例如優(yōu)秀教師的授課內(nèi)容與形式、重大課題的研究成果、高校黨員的思考與體會(huì).畢業(yè)生關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的論文等等，這些對(duì)于社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播都是十分重要的資源。圖書館要變封閉為開放，增強(qiáng)資料信息化，在網(wǎng)絡(luò)上建立共享平臺(tái)，將自身所具備的創(chuàng)新性的資源整合并投入到數(shù)據(jù)庫(kù)中“雙一流”背景下高等院校圖書館對(duì)智庫(kù)建設(shè)的作用不僅體現(xiàn)在信息共享、交流互動(dòng)上，更因?yàn)橥度雽?duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的大量研究成果，使得智庫(kù)中對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和學(xué)習(xí)更加鮮明而生動(dòng)，這些信息更加可以作為相關(guān)部門制定政策的引導(dǎo)。

（三）傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在“一帶一路”中發(fā)揮的作用

自從2013年9月習(xí)近平總書記提出了“一帶一路”的倡議后，中國(guó)國(guó)內(nèi)和沿線的各個(gè)國(guó)家積極配合，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化的合作交流。作為高校的信息資源中心可以網(wǎng)羅有關(guān)“一帶一路”的知識(shí)，開展“一帶一路”專題活動(dòng)，促進(jìn)青年大學(xué)生對(duì)其了解并研究;其次可以將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與“一帶一路”結(jié)合的理論及時(shí)發(fā)表，并建立網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，為實(shí)踐提供理論基礎(chǔ);同時(shí)可以組織學(xué)習(xí)小組與沿線國(guó)家圖書館交流與合作，或組織教師和大學(xué)生在“一帶一路”沿線進(jìn)行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳，提高高校圖書館的國(guó)際影響力，從而逐步增強(qiáng)中國(guó)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

（四）傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在高校中發(fā)揮的作用

青年大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的儲(chǔ)備力量，是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的未來希望。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年大學(xué)生，使其具備新時(shí)代新思想，使之成為有夢(mèng)想、有信念、有追求的社會(huì)主義的接班人，使之在以習(xí)近平同志為核心的黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。圖書館是高校文化信息交流的中心，向教育教學(xué)、科研、管理提供最新的成果資料，使高校緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)。圖書綰藏書的質(zhì)量決定服務(wù)育人的質(zhì)量，建立什么樣的藏書體系、向讀者提供什么樣的精神食糧，最終明確培養(yǎng)什么樣的人，對(duì)于人才的培養(yǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高校圖書館在推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦有著+分積極的作用。

五、應(yīng)對(duì)策略

（一）開放交流消除發(fā)展不平衡、不充分

1.國(guó)內(nèi)、國(guó)際高校圖書館之間要加強(qiáng)溝通合作。我們要培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，要將習(xí)近平新時(shí)代新思想深入推動(dòng)，各個(gè)圖書館之間就應(yīng)該分享各自館藏，定期交流探討，滿足青年大學(xué)生日益增加的閱讀需求。更要組織館員到國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外圖書館管理新理念新方法，進(jìn)一步提升館員素養(yǎng)及組織能力。

2.向社會(huì)各界人士開放。為了發(fā)揮圖書館育人功能，促進(jìn)全民閱讀，提高人民文化素養(yǎng)，2017年11月4日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過了《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》，高等學(xué)府圖書館可以在此基礎(chǔ)上大力推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。首先要對(duì)社會(huì)各界人士開放，向社會(huì)各界人士宣傳新時(shí)代新思想，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)，尤其是無條件支持成人教育、社區(qū)教育、老年教育等，為最終實(shí)現(xiàn)終身教育貢獻(xiàn)力量，讓高校的圖書館資源用起來、活起來。其次，組織青年大學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)，例如向社會(huì)各界人士關(guān)于新時(shí)代新思想的內(nèi)容演講、例如與社區(qū)黨組織深入交流新時(shí)代新思想，真正地將新時(shí)代新思想應(yīng)用于實(shí)際。

3.向邊遠(yuǎn)圖書館捐贈(zèng)圖書或電子設(shè)備。圖書館是社會(huì)主義文化的主要陣地之一為了解決“不平衡不充分”問題，高校圖書館要向邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村基層或貧困地區(qū)圖書館捐贈(zèng)各類圖書和電子設(shè)備，其中就包含宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)容?？梢越M織圖書館人員和青年大學(xué)生開展志愿服務(wù)，幫助廣大人民群眾更深入更直接地理解新時(shí)代新思想。

（二）提高創(chuàng)新能力，避免形式單調(diào)

美國(guó)數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目公布了各名校的閱讀榜，其中外國(guó)大學(xué)生所借閱圖書的前三名分別是柏拉圖的《理想國(guó)》雷布斯的《利維坦》和尼可羅的《君主論》，都是一些有關(guān)政治、哲學(xué)的書籍;而中國(guó)大學(xué)生所借閱的圖書中《平凡的世界》《三體》《心理學(xué)與生活》等赫然上榜。不難看出，中國(guó)大學(xué)生相對(duì)外國(guó)學(xué)生對(duì)哲學(xué)、政治、思想的求知欲略低。為了傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，高等院校圖書館就要提高自己的創(chuàng)新能力，吸引青年大學(xué)生的興趣。在書籍上，要依據(jù)中國(guó)大學(xué)生的喜好引入“有意思”的書籍，比如說講人物故事的，講歷史發(fā)展的，講現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的等等，逐漸提高青年大學(xué)生對(duì)新時(shí)代新思想的關(guān)注。在宣傳上，一是要利用校內(nèi)媒體;二是要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，圖書館通過App、網(wǎng)絡(luò)等開設(shè)專欄，播放紅色影視作品、現(xiàn)時(shí)代正能量作品，在網(wǎng)絡(luò)上推廣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想吸引青年大學(xué)生的興趣。此外，定期進(jìn)行一些有意思的專題或活動(dòng)，針對(duì)不同學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀設(shè)置，為他們提供最高效的指導(dǎo)，大幅度提高高校圖書館的服務(wù)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與主動(dòng)性，幫助他們樹立新時(shí)代大學(xué)生使命意識(shí)及責(zé)任意識(shí)。

（三）在育人體系基礎(chǔ)上傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

2017年12月，教育部出臺(tái)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，從體制機(jī)制完善、項(xiàng)目帶動(dòng)引領(lǐng)、隊(duì)伍配齊建強(qiáng)、組織條件保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，從宏觀、中觀、微觀各個(gè)層面一體化構(gòu)建育人工作體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)育人工作的協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。圖書館在十大育人體系中承擔(dān)著滿足學(xué)生成長(zhǎng)訴求、時(shí)代發(fā)展要求、社會(huì)進(jìn)步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平的重要角色。

六、結(jié)語(yǔ)

高校圖書館通過消除不平衡不充分發(fā)展、提高創(chuàng)新能力、避免傳播形式單調(diào)、在育人體系基礎(chǔ)上傳播新時(shí)代新思想等對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的傳播有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。同時(shí)要指導(dǎo)廣大人民投身中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，在新時(shí)代的歷史背景下促使人民準(zhǔn)確把握新時(shí)代新思想的內(nèi)涵和意義，對(duì)國(guó)家的道路、理論、制度、文化充滿自信，將中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)揚(yáng)光大，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

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