(1.浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院，杭州 310058；2.貴州大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院，貴陽(yáng) 550025；3.浙江警察學(xué)院，杭州 310035；4.浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系，杭州 310028)

1 引 言

心理學(xué)是研究人類行為及其心理機(jī)制的科學(xué)。100多年來(lái)，心理學(xué)的研究主題隨著人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和心理學(xué)理論研究取向的轉(zhuǎn)變而變化，從而形成心理科學(xué)目前研究領(lǐng)域無(wú)所不包，研究技術(shù)色彩紛呈，應(yīng)用范圍無(wú)所不及的復(fù)雜而豐富的局面，因此探討心理科學(xué)研究的變遷對(duì)于深入理解心理學(xué)發(fā)展歷史，準(zhǔn)確把握心理學(xué)研究動(dòng)態(tài)和精確制定心理學(xué)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的理論和實(shí)踐意義。

考察心理學(xué)發(fā)展脈絡(luò)的方式通常有兩類：其一是研究綜述，即基于對(duì)心理學(xué)實(shí)證研究文獻(xiàn)的系統(tǒng)分析和梳理，總結(jié)其發(fā)展脈絡(luò)和動(dòng)態(tài)。其二是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析，即對(duì)特定歷史時(shí)期的心理學(xué)實(shí)證研究文獻(xiàn)，從某個(gè)或某幾個(gè)維度(如范疇、方法、地域、作者屬性、引用率、影響因子等等)進(jìn)行定量分析(Jennings,Ehrhardt,& Poling,2008;Allik,2013;Leeuwen,2013;Piocuda,Smyers,Knyshev,& Harris,2015)。傳統(tǒng)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法的一個(gè)主要缺點(diǎn)是不利于把握心理科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的歷史演變過程。最近，在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，有研究者(Chen & Liu,2014;Lin & Liu,2017)將語(yǔ)料庫(kù)分析(corpus-based analysis)模塊引入文獻(xiàn)計(jì)量研究，即通過提取和分析各個(gè)時(shí)期語(yǔ)言學(xué)文獻(xiàn)“題目”和“摘要”語(yǔ)料中的詞語(yǔ)和詞組的發(fā)生頻率，探索語(yǔ)言學(xué)研究主題和內(nèi)容的歷史演變和研究熱點(diǎn)，從而將文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析深入到研究?jī)?nèi)容層面。此外，在對(duì)科學(xué)研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述或結(jié)構(gòu)映射的過程中，采用詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)方法(co-occurrence network analysis)能夠以“整體的視角”(holistic perspective)考察相關(guān)研究領(lǐng)域的演變情況(Li,An,Wang,Huang,& Gao,2016)，彌補(bǔ)其他分析方法(如單純的詞頻率分析方法)難以有效捕捉“有關(guān)知識(shí)構(gòu)成和知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要信息”的缺陷(Radhakrishnan,Erbis,Isaacs,& Kamarthi ,2017)。在本文中，筆者以美國(guó)《心理科學(xué)》(PsychologicalScience)自1990年(創(chuàng)刊)至2018年期間發(fā)表的心理學(xué)研究文獻(xiàn)為對(duì)象，采用基于語(yǔ)料庫(kù)分析模塊和詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)方法的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)技術(shù)，考察了29年來(lái)國(guó)際心理學(xué)前沿研究?jī)?nèi)容和方法的歷史變遷和當(dāng)前的熱點(diǎn)主題。

該期刊是美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)(APS)1990年成立之初即創(chuàng)立的會(huì)刊。APS成立的初衷是為了糾正當(dāng)時(shí)美國(guó)心理學(xué)會(huì)(APA)過度關(guān)注職業(yè)或臨床心理學(xué)而輕視心理學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用研究和學(xué)術(shù)人才的發(fā)展偏向(Cautin,2009)，致力于更好地代表和推進(jìn)科學(xué)心理學(xué)的健康發(fā)展。該刊旨在及時(shí)“向心理科學(xué)研究者展現(xiàn)該學(xué)科各領(lǐng)域的研究工作概貌”、“促進(jìn)跨學(xué)科交流”以及“將心理科學(xué)呈現(xiàn)給更廣大的、學(xué)術(shù)圈內(nèi)外的讀者”(Estes,1994)，因而其所發(fā)表的研究成果具有鮮明的前沿性、綜合性、學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性，代表著當(dāng)代國(guó)際心理學(xué)界刊出成果最新且頂級(jí)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，廣受國(guó)際心理學(xué)界推崇。創(chuàng)刊29年來(lái)，其年度影響因子迅速提升，其中2017年的5年期影響因子高達(dá)7.37，位居國(guó)際心理學(xué)綜合研究領(lǐng)域期刊的頂端。因此，以該刊的學(xué)術(shù)論文為對(duì)象，考察國(guó)際心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的歷史演變，可反映心理學(xué)科當(dāng)前的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

2 研究方法

2.1 語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建

分析材料源于美國(guó)《心理科學(xué)》1990～2018年29年間(其中1990～2003年間為雙月刊，2004年起改為月刊)共計(jì)29卷262期期刊的研究文獻(xiàn)(2018年的文獻(xiàn)收集至截止本文完稿時(shí)最新的第十期)。為了構(gòu)建可供計(jì)量分析的語(yǔ)料庫(kù)，首先通過收錄該刊文獻(xiàn)信息的Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)生成一個(gè)初步的語(yǔ)料庫(kù)，該語(yǔ)料庫(kù)包含了該刊在1990～2018年間所有文章的元數(shù)據(jù)，包括年份、卷期、文章類型、文章標(biāo)題以及摘要等；然后逐一參照該刊出版商SAGE Publications網(wǎng)站提供的文獻(xiàn)檔案，查找并更正語(yǔ)料庫(kù)中的錯(cuò)誤信息，同時(shí)排除不屬本研究分析范圍的文章類型(如，編輯文章、綜述論文、評(píng)論性文章和讀者來(lái)信等)，僅保留來(lái)自該刊三個(gè)學(xué)術(shù)性欄目的論文信息，即研究論文(Research Article)、研究報(bào)告(Research Report)和簡(jiǎn)短報(bào)告(Short Report)；最終形成包括3814篇文獻(xiàn)(研究論文2442篇、研究報(bào)告1190篇、簡(jiǎn)短報(bào)告182篇)的元數(shù)據(jù)語(yǔ)料庫(kù)。這些論文在29年間的數(shù)量分布見圖1，其中2006～2015年間每年的論文數(shù)量均在150篇以上。

圖1 1990～2018年間《心理科學(xué)》研究性論文數(shù)量分布

2.2 語(yǔ)料庫(kù)核心信息的提取

采用AntConc語(yǔ)料庫(kù)分析軟件(Anthony,2018)，從前述語(yǔ)料庫(kù)中提取詞組頻率，按頻率高低排序生成實(shí)義詞組列表。具體做法是，首先從3814篇論文的題目庫(kù)中提取出現(xiàn)頻率最高的詞組，然后從這些論文的摘要庫(kù)(其中2018年之前的177篇簡(jiǎn)短報(bào)告未提供摘要，故摘要庫(kù)實(shí)有摘要3637篇)中提取出現(xiàn)頻率最高的詞組。此外，為考察國(guó)際心理學(xué)研究主題的歷史演化過程，將摘要庫(kù)的所有摘要按照十年期劃分到三個(gè)子庫(kù)，即第一階段(1990～1999)、第二階段(2000～2009)和第三階段(2010～2018)，三個(gè)子庫(kù)分別包含478、1379以及1780篇論文摘要，生成每個(gè)論文摘要子庫(kù)的高頻詞組列表。

2.3 共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可視化

采用Gephi網(wǎng)絡(luò)可視化工具(Bastian,Heymann,& Jacomy,2009)分階段對(duì)論文摘要子庫(kù)中的高頻詞組進(jìn)行共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可視化。其原理是，將同一篇論文摘要中出現(xiàn)的詞組定義為共現(xiàn)節(jié)點(diǎn)(co-occurring nodes)，相互之間由一條邊線(edge)連結(jié)，從而形成一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)。不同論文摘要的小網(wǎng)絡(luò)則通過其共有的詞組連接起來(lái)，形成更大的網(wǎng)絡(luò)。與節(jié)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的邊線的條數(shù)為該節(jié)點(diǎn)的節(jié)點(diǎn)度(degree)。在本研究的可視化方案下，節(jié)點(diǎn)的視覺大小表現(xiàn)其中介中心性(betweenness centrality)大小，該指數(shù)描述節(jié)點(diǎn)在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的互聯(lián)性(interconnectedness)，可反映節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中的重要程度。邊線的可視化方案設(shè)置為加權(quán)，即一條邊線的粗細(xì)程度與其兩個(gè)節(jié)點(diǎn)的共現(xiàn)次數(shù)成正比。Gephi的模塊化(modularity)功能將網(wǎng)絡(luò)分解為不同的區(qū)塊(communities)。一個(gè)區(qū)塊包含一組緊密關(guān)聯(lián)的節(jié)點(diǎn)，而屬于不同區(qū)塊的節(jié)點(diǎn)之間聯(lián)系較為稀疏(Blondel,Guillaume,Lambiotte,& Lefebvre,2008)。因此，在可視化共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中，區(qū)塊的構(gòu)成可反映心理學(xué)研究的主要話題模塊。

為生成三個(gè)時(shí)期的論文摘要高頻詞組共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，首先采用AntConc工具提取每個(gè)階段的摘要子庫(kù)中出現(xiàn)頻率最高的400個(gè)實(shí)義詞組；然后在該階段所有摘要中檢索這些詞組，并生成一個(gè)詞組工作表，該表格的每一行記錄從一篇摘要中檢出的詞組，同一篇摘要至少檢索出兩個(gè)詞組才可形成共現(xiàn)關(guān)系。檢索結(jié)果顯示，在第一、第二、第三階段的摘要子庫(kù)中至少檢出兩個(gè)詞組的摘要分別為300、797及1017篇。將各階段的共現(xiàn)詞組工作表按照Gephi工具的數(shù)據(jù)格式要求進(jìn)行處理后，分別導(dǎo)入Gephi進(jìn)行共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可視化。

3 結(jié)果與分析

3.1 國(guó)際心理學(xué)29年來(lái)的主要研究范疇

3.1.1 論文題目庫(kù)中的高頻詞組提取

從3814篇論文的題目庫(kù)中提取出頻率最高的實(shí)義詞組，結(jié)果顯示，出現(xiàn)頻次在10次以上的實(shí)義詞組共有30個(gè)(見圖2)?？梢园l(fā)現(xiàn)，圖表中的大多數(shù)詞組均與認(rèn)知范疇密切相關(guān)，其中在復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)中具有關(guān)鍵作用的working memory(工作記憶)以59的出現(xiàn)頻次居首位，是這個(gè)時(shí)期國(guó)際心理學(xué)家最為關(guān)注的研究主題，而諸如visual search(視覺搜索)、decision making(決策)、false memories(錯(cuò)誤記憶)、cognitive control(認(rèn)知控制)、visual attention(視覺注意)、cognitive abilities(認(rèn)知能力)、selective attention(選擇性注意)、face recognition(面部識(shí)別)、inhibition of return(返回抑制)、attentional blink(注意瞬脫)和retrieval induced forgetting(提取誘發(fā)遺忘)等范疇因?qū)儆诓煌瑐?cè)面和層次上對(duì)認(rèn)知過程的微觀考察而成為國(guó)際心理學(xué)界的關(guān)注點(diǎn)。此外，諸如反映機(jī)體變量的individual differences(個(gè)體差異)、sex/gender differences(性別差異)和physical health(生理健康)，反映社會(huì)環(huán)境變量的socioeconomic status(社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位)以及反映發(fā)展變量的-month-old infants(新生兒)、young children(幼兒)、older adults(老年人)、theory of mind(心理理論)等也具有較高頻次，說(shuō)明國(guó)際心理學(xué)界強(qiáng)調(diào)從終身發(fā)展和差異化的視角考察人類行為及其心理機(jī)制。

圖2 1990～2018年間研究性論文題目中的高頻詞組頻次分布

3.1.2 論文摘要庫(kù)中的高頻詞組提取

采用與前面相同的方法，從3637篇論文的摘要庫(kù)中提取出頻率最高的實(shí)義詞組，結(jié)果顯示出現(xiàn)頻次在45次以上的詞組共有30個(gè)(見圖3)。對(duì)比圖3和圖2發(fā)現(xiàn)，從兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中提取的高頻詞組基本一致，即從摘要庫(kù)中提取的大多數(shù)詞組也同樣存在于題目庫(kù)的提取列表中。兩者間的差異主要集中于反映認(rèn)知過程腦機(jī)制的詞組(如prefrontal cortex(前額皮質(zhì))、brain regions(腦區(qū)))以及反映研究技術(shù)和背景的詞組(如event related potentials(事件相關(guān)電位)、reaction time(反應(yīng)時(shí)間)、United States(美國(guó)))，這些詞組在論文題目中可能因字?jǐn)?shù)限制或信息過于具體而通常被忽略。

3.2 國(guó)際心理學(xué)的主要研究范疇在29年間的演變

為考察心理科學(xué)在不同時(shí)期的主要研究范疇及熱點(diǎn)主題，分別生成三個(gè)時(shí)期論文摘要子庫(kù)中的高頻詞組列表，結(jié)果見表1。

圖3 1990～2018年間研究性論文摘要中的高頻詞組頻次分布

注：括號(hào)內(nèi)的數(shù)字為頻次，其中頻次排序有顯著變化的詞組以粗體標(biāo)示。

表1顯示，大部分的高頻詞組，特別是有關(guān)基本認(rèn)知過程范疇的詞組，在三個(gè)時(shí)期都較為穩(wěn)定，最典型的如working memory(工作記憶)、visual search(視覺搜索)等。然而，各時(shí)期之間也存在明顯差異：第一，decision making(決策)在第一階段頻次排序較低，但在第二、第三階段躍居列表前列。第二，positive/negative affect(積極/消極情感)從第二階段開始才出現(xiàn)在列表上，而emotional regulation(情緒調(diào)控)、life satisfaction(生活滿足感)、personality traits(性格特質(zhì))和physical health(生理健康)只出現(xiàn)在第三階段的列表上。第三，functional MRI(磁共振功能成像)和prefrontal cortex(前額皮質(zhì))從第二階段開始呈現(xiàn)較高頻次，而event related potentials(事件相關(guān)電位)從第一階段到第二階段呈現(xiàn)了頻次激增，但第三階并未出現(xiàn)在列表中。第四，socioeconomic status(社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位)和income inequality(收入不均)是第三階段新出現(xiàn)在列表上的詞組。

3.3 國(guó)際心理學(xué)的主要研究話題結(jié)構(gòu)在29年間的演變

為探索心理學(xué)研究在不同時(shí)期的主要話題結(jié)構(gòu)及其演變特征，利用Gephi工具分別對(duì)三個(gè)時(shí)期的論文摘要中頻次最高的400個(gè)實(shí)義詞組的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行可視化?？紤]圖示可讀性，通過節(jié)點(diǎn)度過濾使得每個(gè)共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)只保留70至80個(gè)主要的節(jié)點(diǎn)。經(jīng)過Gephi的自動(dòng)區(qū)塊分割處理，三個(gè)時(shí)期的高頻詞組共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)均留下四個(gè)主要區(qū)塊，同一網(wǎng)絡(luò)中的不同區(qū)塊以不同顏色標(biāo)注，不同網(wǎng)絡(luò)中范疇相似的區(qū)塊標(biāo)以同樣的顏色，以便對(duì)比分析，最終結(jié)果如圖4-6所示。

圖4 1990—1999年的論文摘要高頻詞組共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

圖4顯示，1990—1999年間的心理學(xué)研究主要包含四個(gè)話題區(qū)塊。最大的(紅色)區(qū)塊圍繞working memory(工作記憶)、cognitive processes(認(rèn)知過程)、selective attention(選擇性注意)、visual search(視覺搜索)等主要節(jié)點(diǎn)展開，體現(xiàn)了基本認(rèn)知加工過程在該時(shí)期心理學(xué)研究中的核心地位；該區(qū)塊也包含decision making(決策)和functional MRI(磁共振功能成像)等節(jié)點(diǎn)，但它們還相對(duì)較小，在網(wǎng)絡(luò)中的互聯(lián)性較低，說(shuō)明這些范疇的相關(guān)研究當(dāng)時(shí)處于起步階段。以recognition memory(再認(rèn)記憶)為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的黃色區(qū)塊則表明，該時(shí)期心理科學(xué)十分關(guān)注這個(gè)特定的認(rèn)知過程，以至于與其相關(guān)的研究在網(wǎng)絡(luò)中分化出了一個(gè)話題模塊。而以individual differences(個(gè)體差異)為中心節(jié)點(diǎn)的藍(lán)色區(qū)塊以及以-month-old infants(新生兒)為中心節(jié)點(diǎn)的紫色區(qū)塊，則結(jié)合genetic and environmental factors(遺傳及環(huán)境因素)、age differences(年齡差異)、twin pairs(雙胞胎)、male and female(男女)等節(jié)點(diǎn)反映了該時(shí)期心理學(xué)研究對(duì)于一些基礎(chǔ)性的機(jī)體變量、社會(huì)環(huán)境變量和發(fā)展變量的關(guān)注，但這種關(guān)注還比較局限。

圖5 2000—2009年的論文摘要高頻詞組共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

與上一個(gè)十年期相比，2000—2009年的論文摘要高頻詞組共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)(圖5)呈現(xiàn)了更為復(fù)雜的話題結(jié)構(gòu)信息。該網(wǎng)絡(luò)同樣包含一個(gè)反映基本認(rèn)知過程核心地位的(紅色)區(qū)塊，其主要節(jié)點(diǎn)包括working memory(工作記憶)、spatial attention(空間注意)、visual search(視覺搜索)、recognition memory(再認(rèn)記憶)等，此外還融合了上一時(shí)期藍(lán)色區(qū)塊的individual differences(個(gè)體差異)這個(gè)大節(jié)點(diǎn)，說(shuō)明基礎(chǔ)認(rèn)知研究開始關(guān)注個(gè)體差異。紫色區(qū)塊較上一時(shí)期也有所發(fā)展，-month-old infants(新生兒)、young children(幼兒)、theory of mind(心理理論)等成為其主要節(jié)點(diǎn)，說(shuō)明該方面的研究重點(diǎn)逐漸從兒童語(yǔ)言轉(zhuǎn)向心理理論。相比上一階段，這個(gè)階段的新增信息主要體現(xiàn)在藍(lán)色區(qū)塊和綠色區(qū)塊。藍(lán)色區(qū)塊的一些重要節(jié)點(diǎn)，包括black and white(黑人和白人)、racial prejudice(種族歧視)、black/white faces(黑人/白人面孔)、social cognition(社會(huì)認(rèn)知)、college students(大學(xué)生)等，表明心理科學(xué)關(guān)注的社會(huì)環(huán)境變量相比上一時(shí)期有了較大拓展，而該區(qū)塊的其他主要節(jié)點(diǎn)，如negative/positive affect(消極/積極情感)、well-being(幸福感)、emotional experiences(情緒體驗(yàn))、emotional regulation(情緒調(diào)控)等，則表明連接機(jī)體變量和社會(huì)環(huán)境變量的情感和情緒相關(guān)范疇也成為心理學(xué)研究的熱點(diǎn)。綠色區(qū)塊是一個(gè)最大的，且新增的區(qū)塊，其主要節(jié)點(diǎn)包括磁共振功能成像(fMRI)、事件相關(guān)電位(ERPs)、額/前額皮質(zhì)(frontal/prefrontal cortex)等，說(shuō)明認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和腦科學(xué)的前沿技術(shù)和研究方法已經(jīng)在心理學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，眾多的心理學(xué)研究聚焦于人類行為的腦機(jī)制。

圖6 2010—2018年的論文摘要高頻詞組共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

與之前的兩個(gè)階段相比，第三階段(2010—2018)的共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)(圖6)呈現(xiàn)出更加豐富的話題結(jié)構(gòu)信息。該網(wǎng)絡(luò)中，以working memory(工作記憶)為中心節(jié)點(diǎn)，executive function(執(zhí)行功能)、visual attention(視覺注意)等為主要附屬節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)認(rèn)知(紅色)區(qū)塊有擴(kuò)張的趨勢(shì)，說(shuō)明基本認(rèn)知過程的研究得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，尤其是工作記憶已成為基礎(chǔ)認(rèn)知領(lǐng)域的焦點(diǎn)話題。而最大的(藍(lán)色)區(qū)塊與前兩個(gè)階段差異顯著，充分融合了individual differences(個(gè)體差異)、well-being(幸福感)、negative/positive affect(消極/積極情感)、negative emotions(負(fù)面情緒)、physical health(生理健康)、socioeconomic status(社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位)、personality traits(性格特質(zhì))等節(jié)點(diǎn)，表明心理學(xué)研究變得更加以人為本(people-centered)，即隨著時(shí)間推移，心理科學(xué)愈發(fā)關(guān)注個(gè)體與社會(huì)現(xiàn)實(shí)各方面的交互。淡藍(lán)色區(qū)塊作為一個(gè)新增區(qū)塊，直觀地捕捉到了近年來(lái)心理學(xué)研究中的一個(gè)重要進(jìn)展，即經(jīng)過十多年的發(fā)展，decision making(決策)相關(guān)研究已由“量變”引起“質(zhì)變”，分化成了心理學(xué)研究中的一個(gè)主要話題模塊。值得注意的是，以認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)與腦機(jī)制研究相關(guān)范疇為主要節(jié)點(diǎn)的綠色區(qū)塊呈現(xiàn)縮小趨勢(shì)，說(shuō)明該類研究在心理學(xué)領(lǐng)域的增長(zhǎng)有所放緩。

4 小結(jié)

本研究使用基于語(yǔ)料庫(kù)和共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的文本計(jì)量分析方法對(duì)美國(guó)《心理科學(xué)》期刊1990—2018年間的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了考察。結(jié)果顯示：第一、基本認(rèn)知過程始終是心理學(xué)研究的核心范疇，工作記憶已經(jīng)成為基礎(chǔ)認(rèn)知領(lǐng)域的焦點(diǎn)話題；第二、心理學(xué)研究變量的范圍和層次不斷深化拓展，近年來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、收入差距等社會(huì)環(huán)境變量成為心理學(xué)研究的重點(diǎn)考察內(nèi)容，與此同時(shí)，連接機(jī)體變量和社會(huì)環(huán)境變量的情感和情緒相關(guān)范疇也成為心理學(xué)研究熱點(diǎn)，說(shuō)明心理科學(xué)愈發(fā)關(guān)注個(gè)體與社會(huì)現(xiàn)實(shí)各方面的交互；第三、在新世紀(jì)的頭十年，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和腦科學(xué)的前沿研究技術(shù)和方法在心理學(xué)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，眾多的心理學(xué)研究聚焦于人類行為的腦機(jī)制，然而近期此類研究的增長(zhǎng)有所放緩；第四、發(fā)展心理學(xué)研究方面，研究重點(diǎn)已經(jīng)從上世紀(jì)末的兒童語(yǔ)言發(fā)展研究轉(zhuǎn)向心理理論；第五、心理學(xué)研究近年來(lái)還呈現(xiàn)了一個(gè)重要進(jìn)展，即經(jīng)過十多年的發(fā)展，決策相關(guān)研究已經(jīng)演變?yōu)樾睦砜茖W(xué)的一個(gè)主要話題模塊?？偠灾?，1990年以來(lái)心理學(xué)研究的發(fā)展特征可概括為：基本認(rèn)知過程的核心地位保持穩(wěn)固，同時(shí)研究朝著愈加以人為本、跨學(xué)科及社會(huì)化的方向演進(jìn)。

據(jù)筆者所知，本研究是同時(shí)利用語(yǔ)料庫(kù)提取和共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可視化方法在研究?jī)?nèi)容層面考察大宗心理學(xué)文獻(xiàn)的首次嘗試。上述文本計(jì)量方法在挖掘科學(xué)研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)律方面具有易操作性和有效性，較為適合專業(yè)研究人員快速粗略地了解某學(xué)科領(lǐng)域的研究概貌和最新動(dòng)向，可作為專題文獻(xiàn)綜述的先導(dǎo)性工作，同時(shí)對(duì)有志于以計(jì)量方法研究科學(xué)文獻(xiàn)的讀者也具有一定的參考價(jià)值。