景若彤媽媽

女兒乖巧文靜，對音樂有著特殊的天賦。大哥哥大姐姐指尖流淌出的美妙琴聲，讓她好不羨慕。于是，她決定學二胡。

每天放學，我都不辭辛苦地帶女兒穿梭于下班的人流中。我就像一個跳動的音符，隨著女兒的二胡聲“跌宕起伏”。

起初，女兒一有空閑就拉二胡，興致很高。自從受到鄰居們的“投訴”，她便想放棄了。于是，我?guī)е胶舆吚?，為她搬椅子，拿上她喜歡吃的零食……一句話，就是哄著她學。哄著哄著，女兒漸漸有了興趣，也就自覺練習了。

“媽媽，老師為什么總讓我拉這些枯燥的練習曲啊，什么時候才可以拉上《二泉映月》呀？”“練習曲拉熟練了，什么曲子都不在話下。”女兒有些急功近利，我有必要矯正。

有一次，我們像往常一樣來到老師家。拉完規(guī)定曲目后，女兒得意地將自己的“特殊本領”向老師展示。老師靜靜聽完后，指出女兒拉弓的強弱不當、感情處理的欠缺以及指法錯誤之處，然后親自示范。女兒本以為會得到老師的夸贊，沒想到自己還存在那么多問題。這次教訓讓她明白了做任何事都沒有捷徑可走，唯有腳踏實地去努力，更明白了我所說的“唯有愛二胡，傾聽二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一”的道理。

從此，女兒的浮躁心理沒有了，練習變得異常勤奮，好幾次聞雞起“練”——跑到河邊盡情練習，喊都喊不回來，直到把曲子拉完才罷休。今年，學校的素質教育展示活動中，女兒捧回了“小小二胡演奏師”證書。這對我這個做媽媽的來說是莫大的慰藉，也是最好的禮物！

女兒，媽媽不需要你成為多么優(yōu)秀的二胡演奏家，但媽媽想讓你明白做人跟練習二胡一樣——講究踏踏實實的道理。