王悅

中圖分類號(hào)：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）6-131-01

摘 要 職工素質(zhì)和能力的提高不僅利于推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，也對自身成長起著積極的作用。而教育培訓(xùn)工作則是提高職工素質(zhì)和能力的最直接、最有效的方式。但由于模式滯后而影響了教育培訓(xùn)工作的深入開展。文章詳細(xì)的進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞 職工教育培訓(xùn) 重要性 問題 途徑

企業(yè)發(fā)展、人才先行。在現(xiàn)代企業(yè)制度的倡導(dǎo)下，人本原則已經(jīng)成為目前各企業(yè)在開展各項(xiàng)經(jīng)營管理活動(dòng)時(shí)所遵循的基本原則，旨在尊重職工需求、重視職工建設(shè)、發(fā)掘職工潛能、凝聚職工力量，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。因此職工的教育培訓(xùn)工作的作用和價(jià)值也逐漸的展現(xiàn)了出來，成為了提升企業(yè)整體管理水平、提高綜合競爭力的重要渠道。但通過具體的實(shí)踐觀察，企業(yè)培訓(xùn)的效果因?yàn)榉N種主客觀方面的原因無法實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

一、加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要作用

知識(shí)時(shí)代已經(jīng)來臨，企業(yè)也在向著高科技、高效率、高智能化的方向發(fā)展，而在企業(yè)經(jīng)營過程中所需要的工藝、產(chǎn)品技術(shù)、設(shè)備等也越來越先進(jìn)和科學(xué)，這就對員工自身提出了新的、更高的技能要求。而培訓(xùn)教育工作則是最有效、最直接的途徑和手段。通過開展教育培訓(xùn)工作，一來可以提高職工們的綜合能力和素質(zhì)，讓他們接觸、學(xué)習(xí)和運(yùn)用最先進(jìn)的工藝、技術(shù)，并拓展自己的思維、豐富知識(shí)框架，樹立起創(chuàng)新意識(shí)，為職工自身的發(fā)展提供了平臺(tái)和機(jī)遇，同時(shí)也能利用思想教育幫助職工樹立起正確的價(jià)值觀念、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而在思想和行為上能與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)保持一致性，提高了企業(yè)的凝聚力，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了力量源泉。

二、當(dāng)前企業(yè)職工教育培訓(xùn)中存在的問題

（一）認(rèn)識(shí)不足

企業(yè)對職工的教育培訓(xùn)工作并沒有完全的重視起來，并將其定位在“提高職工性能和行為，提高工作效率”這個(gè)層面上。該工作也一直是人力資源管理部門針對目前職工的情況對其進(jìn)行工藝、技術(shù)的再培訓(xùn)，所使用的教學(xué)資料也基本都是一些有關(guān)企業(yè)以及工作崗位的大體概括，具有籠統(tǒng)性和理論性，并且采取的形式、內(nèi)容也都是一樣的，缺乏針對性和實(shí)效性；所耗費(fèi)的人力、物力以及時(shí)間也在一定程度上給企業(yè)的積極性造成了干擾。

（二）制度缺乏

首先，缺乏崗位競爭機(jī)制和較為明顯的待遇層次差距，尤其是那些技術(shù)人員，并沒有得到平等的任用機(jī)會(huì)；其次，職工教育培訓(xùn)與切實(shí)利益掛鉤的聯(lián)動(dòng)機(jī)制也沒有予以完善，也就導(dǎo)致企業(yè)并沒有將規(guī)定的課時(shí)和培訓(xùn)要求完全落實(shí)到位，呈現(xiàn)出較大的隨意性。再者，科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)機(jī)制的缺失在一定意義上對教育培訓(xùn)結(jié)果的客觀性以及準(zhǔn)確性造成了影響，很難有效的判斷以及控制培訓(xùn)信息。

三、加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)的有效路徑

（一）創(chuàng)新培訓(xùn)理念

職工教育培訓(xùn)工作與企業(yè)的其他經(jīng)營管理活動(dòng)同樣重要，都游離于企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此企業(yè)及職工都要從思想上轉(zhuǎn)變，全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、了解該項(xiàng)工作。職工需要積極參與企業(yè)做組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、接受各種新的知識(shí)、技術(shù)，更新自己的知識(shí)框架，并要針對具體工作中所出現(xiàn)的問題、困難等與教師交流和溝通；而企業(yè)培訓(xùn)教師也要認(rèn)真對待教育培訓(xùn)工作，更新管理意識(shí)，并通過具體分析每個(gè)職工的工作特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)來制定針對性的教學(xué)手段、內(nèi)容和形式，因人而異、因材施教，讓整個(gè)教育培訓(xùn)工作更具針對性、有效性。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)模式

首先要關(guān)注職工的思想教育工作，針對社會(huì)多元思想帶來的影響，職工的意識(shí)形態(tài)也會(huì)出現(xiàn)動(dòng)搖。因此為了提高職工的政治意識(shí)、堅(jiān)定他們的信念和理想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，在培訓(xùn)中要加大政治理論知識(shí)的灌輸力度。另外，培訓(xùn)教師要全面了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、企業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)營模式、生產(chǎn)工藝等，以此為基礎(chǔ)制定出教育培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)還需要結(jié)合職工的實(shí)際特點(diǎn)、在工作中容易出現(xiàn)的問題等做出具體分析，并予以整理、統(tǒng)計(jì)，然后在課堂教學(xué)中向職工講解，這樣有助于指定的培訓(xùn)內(nèi)容既符合企業(yè)規(guī)定和培訓(xùn)大綱要求，也能切實(shí)結(jié)合實(shí)際情況，提高培訓(xùn)工作的可行性；同時(shí)要在培訓(xùn)中還需要加強(qiáng)職工的安全教育。安全生產(chǎn)、人人有責(zé)，通過現(xiàn)場實(shí)踐指導(dǎo)與課堂講解的結(jié)合來幫助職工樹立起安全意識(shí)。規(guī)范起工作行為，這不僅是對自己安全的負(fù)責(zé)，也是對企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全的負(fù)責(zé)。其次，在培訓(xùn)中教師可以充分利用各類新媒體平臺(tái)，拓展培訓(xùn)渠道，并通過網(wǎng)絡(luò)來借鑒一些其他單位成功的培訓(xùn)案例、收集有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的其他相關(guān)信息，以此來豐富培訓(xùn)內(nèi)容。職工就可以隨時(shí)隨地的去學(xué)習(xí)，同時(shí)還能針對培訓(xùn)課堂中不懂的課件予以反復(fù)的揣摩、演練。另外，鼓勵(lì)職工以輪崗互學(xué)的形式來提高自己的實(shí)際工作能力這樣就能在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲取新的知識(shí)和不同的經(jīng)驗(yàn)，在崗位中鍛煉，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)予以融合，以理論檢驗(yàn)實(shí)踐，以實(shí)踐強(qiáng)化理論。

四、結(jié)語

職工教育培訓(xùn)工作對企業(yè)的發(fā)展和職工自我的成長都具有重要的作用，企業(yè)應(yīng)該從思想上予以重視，并采用各種積極的手段來改善培訓(xùn)方式、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效率，也能讓職工從中真正受益，在具體的工作中才能真正發(fā)揮自己的價(jià)值和作用，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

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