唐 恒 戚 筠

（1.江蘇省知識產(chǎn)權(quán)研究中心 鎮(zhèn)江 212013； 2.江蘇大學(xué)科技信息研究所 鎮(zhèn)江 212013 ）

1 引言

口述史的興起和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，如今已成為學(xué)術(shù)界和傳播領(lǐng)域中一種極具號召力的新趨勢。口述史是中國史學(xué)的一種發(fā)展趨勢，它標(biāo)志著當(dāng)代史學(xué)研究聚焦從僅有的文獻(xiàn)記載開始注重從社會(huì)民間資料中去挖掘信息，這對傳統(tǒng)的史學(xué)研究方法來說也是一種革命性的變化。近十多年以來，中國現(xiàn)代口述史得到了迅速發(fā)展，取得了十分可觀的研究成果，眾多的口述史研究成果為當(dāng)代中國文化增添了更豐富多彩的內(nèi)容，也對中國當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究產(chǎn)生了不容忽視的影響[1]。

中國口述史發(fā)展時(shí)間不長，學(xué)界對其內(nèi)涵與意義的認(rèn)識仍存在爭議，口述史研究也表現(xiàn)出一些問題。如何對口述史進(jìn)行科學(xué)定位，思考中國口述史持續(xù)健康發(fā)展的途徑是各界學(xué)者所關(guān)注的焦點(diǎn)。那么，當(dāng)前口述史研究在學(xué)術(shù)界的發(fā)展現(xiàn)狀如何？口述史研究一般發(fā)表在哪些期刊上？口述史研究領(lǐng)域內(nèi)有哪些高產(chǎn)學(xué)者？聚焦口述史的研究機(jī)構(gòu)有哪些？口述史研究學(xué)者們所關(guān)注的研究熱點(diǎn)有哪些？理清這些問題，不僅僅是理論研究的自然需要，更是口述史得以確立為一門學(xué)問的必然要求。只有通過理論與實(shí)踐并行，發(fā)現(xiàn)并解決問題，推進(jìn)制度建設(shè)及改革教育、教學(xué)方式，才能賦予口述史以更持久的發(fā)展動(dòng)力。

本文以 CNKI 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫為文獻(xiàn)來源，運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法，結(jié)合可視化分析軟件，對口述史研究的有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和內(nèi)容分析。在對口述史研究的分布情況進(jìn)行整理和歸納的基礎(chǔ)上，依據(jù)可視化圖譜，深入分析口述史的前沿和熱點(diǎn)領(lǐng)域，明晰口述史的發(fā)展歷程以及趨勢，有利于我國口述史研究學(xué)者提高研究水平，加快實(shí)踐探索，為未來國內(nèi)口述史發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2 數(shù)據(jù)來源與研究方法

2.1 數(shù)據(jù)來源

筆者以 CNKI 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)來源，以“主題”中包含“口述史”或者“口述歷史”作為檢索條件，以2008～2017 為發(fā)文時(shí)間范圍，檢索時(shí)間為2018年4月16日，共檢索出1881 篇關(guān)于口述史研究的中文期刊文獻(xiàn)，作為本文的分析對象。

2.2 研究方法

文獻(xiàn)計(jì)量法是一種對學(xué)科領(lǐng)域研究文獻(xiàn)各個(gè)方面和整體進(jìn)行定量化研究的方法，有助于揭示其發(fā)展規(guī)律。知識圖譜能夠通過共引分析和共現(xiàn)分析，以可視化的方式呈現(xiàn)出某一領(lǐng)域在特定時(shí)期內(nèi)的研究熱點(diǎn)、演進(jìn)歷程和發(fā)展趨勢[2]。利用Excel、CiteSpace 5.0.R1 工具對國內(nèi)口述史研究論文的時(shí)間分布、期刊與作者、研究熱點(diǎn)等進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)與定性分析，嘗試通過可視化的方式全面解析口述史研究的發(fā)展趨勢、研究進(jìn)展、熱點(diǎn)前沿、學(xué)科知識結(jié)構(gòu)及其動(dòng)態(tài)演化關(guān)系。

3 口述史研究文獻(xiàn)計(jì)量分析

3.1 文獻(xiàn)增長規(guī)律分析

文獻(xiàn)數(shù)量的變化可以直接反映出科學(xué)知識的變化情況，故文獻(xiàn)數(shù)量是衡量知識數(shù)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一[3]，本文的文獻(xiàn)數(shù)量增長變化規(guī)律以累積數(shù)量為依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。

圖1 2008～2017年口述史論文年度數(shù)量趨勢圖

圖1為2008～2017年口述史論文年度數(shù)量趨勢圖。圖1中的數(shù)據(jù)顯示，2008 ～2017年間與口述史相關(guān)的研究論文數(shù)量以指數(shù)增長式增長，平均每一年的增長速度雖有不同，但始終維持著一定的增長速度，這說明口述史方面的研究越來越得到各界學(xué)者們的重視。很明顯，圖1中的曲線完全符合普賴斯（D.Price）提出的科學(xué)文獻(xiàn)增長的邏輯曲線[4]，由此可以推測與口述史相關(guān)的研究已經(jīng)從最開始誕生發(fā)展慢慢過渡到相對成熟的時(shí)期。

3.2 文獻(xiàn)被引分析

圖2 口述史論文年度總被引頻次分布

文獻(xiàn)的被引用情況是學(xué)術(shù)論文價(jià)值的重要體現(xiàn)之一，論文被引用不僅體現(xiàn)了論文的學(xué)術(shù)水平，更多的是關(guān)注度的體現(xiàn)。圖2為口述史論文年度總被引頻次分布圖。從圖2看，2008-2017年十年間，1 881 篇口述史相關(guān)的研究論文共被引3 348 次，平均每篇論文被引1.78 次。表1列出了被引頻次排名前十的口述史研究論文。

表1 被引頻次排名前十的口述史研究論文

表1中文獻(xiàn)的被引用次數(shù)均達(dá)到25 次以上，發(fā)表時(shí)間均在2012年及之前，發(fā)表的期刊學(xué)科類別包括人文學(xué)、社會(huì)學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等，作者大都來自高校，其中清華大學(xué)和北京大學(xué)名列前茅。這些高被引文獻(xiàn)大都圍繞著口述史的基礎(chǔ)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用研究來展開:理論研究包含口述史的概念、學(xué)科屬性以及在美國的發(fā)展情況，認(rèn)為口述史是口承歷史的一種研究方法；在實(shí)踐應(yīng)用方面，主要通過一些“受苦人”、無聲者等人物來反映歷史，并對應(yīng)用口述史方法得到的記錄成果加以保護(hù)，探討口述史與檔案領(lǐng)域之間的關(guān)系，加強(qiáng)口述史資源建設(shè)。從以上分析結(jié)果可看出，口述史作為一種研究方法，得到了學(xué)界中不同學(xué)科背景研究者的關(guān)注，尤其是在口述史方法的實(shí)踐應(yīng)用方面。

3.3 期刊分布情況

表2 口述史研究載文量排名前十的期刊

表2為口述史研究載文量排名前十的期刊，其中檔案學(xué)期刊有6 種，史學(xué)期刊2 種，綜合性的學(xué)報(bào)1 種，影視類的期刊1 種。6 種檔案學(xué)期刊分別是《蘭臺世界》、《檔案與建設(shè)》、《北京檔案》、《云南檔案》、《檔案學(xué)研究》以及《中國檔案》，說明口述史與檔案領(lǐng)域息息相關(guān)。其中《蘭臺世界》載文量排第一（89 篇）。載文量排名第二的《當(dāng)代電影》是由中國電影藝術(shù)研究中心主辦的電影藝術(shù)專業(yè)刊物，注重對當(dāng)代電影理論的研究和探索，通過口述史方法對電影人物進(jìn)行記錄，也是口述史實(shí)踐方面常見的現(xiàn)象?！冻啥即髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》、《中國科技史雜志》以及《史林》分別聚焦于歷史文化與地方特色、中國科技史料和中國古代史、中國近現(xiàn)代史、社會(huì)史、世界史等研究主題。

縱觀表2，口述史研究文章大都發(fā)表在檔案學(xué)領(lǐng)域的期刊上，口述史與檔案可以作為各自的依據(jù)相輔相成，而口述檔案也已作為一個(gè)新生概念在檔案學(xué)領(lǐng)域被提出。。對除表2以外的、排名在第十位之后的期刊進(jìn)行進(jìn)一步分析研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)對口述史的研究主要集中在歷史學(xué)、檔案學(xué)、民俗學(xué)和圖書館學(xué)領(lǐng)域。目前，口述史研究缺乏以學(xué)科為分類依據(jù)的定量與定性相結(jié)合的綜述與述評?？谑鍪费芯看嬖诳鐚W(xué)科性，大量的研究文獻(xiàn)內(nèi)容錯(cuò)綜復(fù)雜，有價(jià)值的知識隱藏在文獻(xiàn)中不能輕易地被研究者直接發(fā)掘和利用，各學(xué)科間缺乏互動(dòng)和合作導(dǎo)致不同領(lǐng)域的口述史研究也存在著重復(fù)性。

3.4 作者分析

3.4.1 高產(chǎn)作者分析

表3 口述史研究發(fā)文量排名前十的作者

表3列出了口述史研究發(fā)文量排名前十的作者。在檢索到的口述史研究1 881 篇論文中，有34 篇來自萬平教授，他是口述史研究領(lǐng)域的高產(chǎn)學(xué)者，已出版了專著《川劇老藝術(shù)家口述史》（四川卷）一本，他所發(fā)表的這34 篇期刊論文基本上出自其專著的續(xù)傳，這些成果填補(bǔ)了川劇史學(xué)研究的一項(xiàng)空白。而他與劉詠濤先生均來自成都大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，他們之間也一直保持著緊密合作關(guān)系。中國電影藝術(shù)研究中心的陳墨緊跟其后，發(fā)表了33 篇相關(guān)論文，他主要從事20世紀(jì)30年代至40年代中國電影史研究，以及中國老電影人口述歷史的采訪工作，他曾參與“中國電影人口述歷史”項(xiàng)目，耗時(shí)3年多，對207 個(gè)電影界老人進(jìn)行近2 000 個(gè)小時(shí)訪談，參與撰寫《中國電影人口述歷史叢書》。1 881 篇論文分別由1 747 位作者共同撰寫完成，這1 747位作者中包括了非第一作者的研究者，眾多的作者人數(shù)說明口述史在我國已經(jīng)引起了高度的關(guān)注和重視，口述史的研究學(xué)者來自不同的學(xué)科背景，這也剛好與口述史這一學(xué)科的復(fù)雜歷史相吻合。歷史學(xué)家、民俗學(xué)家、人類學(xué)家、人類地理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、考古學(xué)家以及語言學(xué)家等，都采用某種形式的訪談、從不同角度來進(jìn)行不同的口述史研究。

3.4.2 合作者分析 科學(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體工作，在這過程中科研合作直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成，科研和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的交流與合作活動(dòng)，都是以促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和科技進(jìn)步為首要目的。選取網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)為作者，數(shù)據(jù)抽取對象為前50，運(yùn)行 CiteSpace，得到作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜，如圖3。從圖3可看出，國內(nèi)口述史研究已形成了以萬平、陳墨、王玉龍、李鎮(zhèn)、劉冰清、徐寅生等學(xué)者為代表的核心作者合作網(wǎng)絡(luò)，表明我國對口述史的研究已經(jīng)形成了一定規(guī)模的研究人員協(xié)作關(guān)系。其中，有5 個(gè)比較明晰的合作團(tuán)隊(duì):①以萬平為首的第一大團(tuán)隊(duì)，包括有劉詠濤、馮乃光、嚴(yán)銘、程建忠、李軾華、馬麗、林琳、胡艷等8 人，主要研究通過口述史研究方法來對川劇老藝術(shù)家進(jìn)行群體采訪，以明晰川劇工作，以證明中國戲曲藝術(shù)的改革發(fā)展具有咨政、借鑒、傳習(xí)等多方面的價(jià)值；②以陳墨為代表，包括有檀秋文、陳駿濤、王家祥、趙晶等4 人團(tuán)隊(duì)，通過從檔案學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、教育學(xué)等多重視角來討論口述史學(xué)問題，認(rèn)為口述史研究應(yīng)與多學(xué)科相結(jié)合，為各學(xué)科研究提供新資源和新路徑；③以李鎮(zhèn)為主，包括有啟之、黎煜2 人，通過訪談來記錄中國電影人的觀念、原則和方法；④以劉冰清為首，包括金承乾、夏雪等2 人，主要利用口述史的方法來研究國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辰州儺戲；⑤以徐寅生為首，還有金大陸、吳維2 人，主要以口述史這種研究方法來記錄徐寅生先生的乒乓球追夢人生。從圖3中可以看出，除了上述5 個(gè)比較明顯的合作團(tuán)隊(duì)外，其他作者還是屬于零星分散狀態(tài)，作者之間連線較少甚至沒有連線，說明作者之間的合作意識還不夠，合作研究普及度不高，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，今后相關(guān)研究的學(xué)者應(yīng)該要注重科研合作，合理接納他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究方法、研究結(jié)果，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用以取得好的科研成績。

圖3 口述史研究作者合作圖

3.5 科研實(shí)力情況分析

3.5.1 機(jī)構(gòu)科研實(shí)力分析 1881 篇文獻(xiàn)來自不同的期刊，表4為發(fā)文在10 篇以上的10 個(gè)科研機(jī)構(gòu)，這10 個(gè)機(jī)構(gòu)大都來自高校、研究所、劇院，表明大學(xué)、學(xué)院在與口述史相關(guān)的科學(xué)研究中起著關(guān)鍵作用，而社會(huì)上的其他機(jī)構(gòu)對口述史的關(guān)注度較為微弱。各科研機(jī)構(gòu)在口述史發(fā)文數(shù)量上也存在著較大的差距，成都大學(xué)的研究實(shí)力最強(qiáng)，以較大的優(yōu)勢處于領(lǐng)先地位，口述史高產(chǎn)作者大都來自成都大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，發(fā)表期刊也是《成都大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，這些因素都必然導(dǎo)致成都大學(xué)在口述史研究領(lǐng)域占據(jù)重要地位。在排名中，上港集團(tuán)龍吳工會(huì)機(jī)構(gòu)排名第十，主要是徐寅生先生隸屬于該機(jī)構(gòu)，代表該機(jī)構(gòu)發(fā)表口述史相關(guān)文獻(xiàn)11 篇。從表中的機(jī)構(gòu)類型中可以看出，口述史研究比較熱門的領(lǐng)域涉及影視藝術(shù)學(xué)、檔案學(xué)、公共管理學(xué)、歷史學(xué)、戲劇研究等等。

表4 口述史研究發(fā)文10 篇以上的機(jī)構(gòu)

3.5.2 科研機(jī)構(gòu)合作分析 選取網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)為機(jī)構(gòu)，數(shù)據(jù)抽取對象為前50，運(yùn)行Citespace，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選后得到機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)圖譜，如圖4所示。圖4顯示，機(jī)構(gòu)是比較分散分布的，機(jī)構(gòu)之間連線較少，顯示機(jī)構(gòu)之間合作意向不強(qiáng)，只有在個(gè)別幾個(gè)機(jī)構(gòu)中才有少許互動(dòng)合作關(guān)系。從圖中可以看到3 個(gè)比較明顯的合作關(guān)系:①以成都大學(xué)為主要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，該校的文學(xué)與新聞學(xué)院發(fā)文最高，主要是以萬平為代表的學(xué)者所作出的貢獻(xiàn)。成都大學(xué)與成都市川劇院、四川廣播電視大學(xué)、四川省藝術(shù)研究院、重慶市川劇院都有著學(xué)術(shù)合作；②口述史研究在中國電影藝術(shù)研究中心主要是以陳墨先生為代表，合作機(jī)構(gòu)包括中國電影評論協(xié)會(huì)、中國社會(huì)科學(xué)院、中國武俠文學(xué)學(xué)會(huì)、中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)、中國小說學(xué)會(huì)以及中國新文學(xué)學(xué)會(huì)等；③以上海大學(xué)為首要研究機(jī)構(gòu)，王玉龍學(xué)者作為主要研究代表，與江蘇省無錫市房地產(chǎn)管理局、上海市文史研究館之間有著科研合作關(guān)系。

從4 圖中可以很明確的看到，口述史的研究機(jī)構(gòu)分布零散且相互合作度并不高，只有圍繞著個(gè)別幾所高校和研究所才有著密切的合作聯(lián)系，其他的大學(xué)、研究所、編輯部等研究機(jī)構(gòu)還未展開明確的合作。目前各研究機(jī)構(gòu)之間合作力度相對缺乏，今后跨學(xué)科、多中心的合作研究將會(huì)成為一種主流趨勢。科研合作可以加深彼此之間的研究，拓寬口述史研究領(lǐng)域視角，吸收新興事物，跨學(xué)科式思考有助于口述史研究被更多的學(xué)者去接納。

圖4 口述史研究機(jī)構(gòu)合作圖

3.6 研究熱點(diǎn)分析

研究熱點(diǎn)及演繹路徑分析關(guān)鍵詞其實(shí)是對文獻(xiàn)的概括和總結(jié)，因此對關(guān)鍵詞分析，通常高頻次的關(guān)鍵詞就認(rèn)為是科研領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)[5]。對1881 篇文獻(xiàn)分析獲得4832 個(gè)中文關(guān)鍵詞，其中個(gè)別詞匯重復(fù)出現(xiàn)。通過詞頻分析法對口述史的研究熱點(diǎn)進(jìn)行分析，表5列出了2008～2017年口述史研究中前30 個(gè)關(guān)鍵詞。

表5 口述史研究前30 個(gè)關(guān)鍵詞

如表5所示，口述史研究熱點(diǎn)主要有四個(gè):①口述史的別名，包括口述歷史/口述史學(xué)/口述資料/口述史方法/口述史料/口述等；②口述史的定位，包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)/方法/研究方法，強(qiáng)調(diào)口述史是以搜集和使用口頭史料來研究歷史的一種方法；③口述史的應(yīng)用研究，包括川劇/藝術(shù)人生/人類學(xué)/歷史學(xué)家 /武術(shù)/辰州儺戲/博物館等等，即通過口述史方法對這些方面進(jìn)行研究分析；④與口述史相關(guān)的產(chǎn)物，包括檔案、匯刻書、地方志、口述文獻(xiàn)以及叢書等等，即通過口述史研究得到的一些研究成果，以記錄的方式來呈現(xiàn)。

使用CiteSpace 中的關(guān)鍵詞共現(xiàn)對口述史研究現(xiàn)狀進(jìn)行進(jìn)一步解析。關(guān)鍵詞共現(xiàn)可以展現(xiàn)某研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。從知識理論的角度來看，中心度和頻次高的關(guān)鍵詞代表著一段時(shí)間內(nèi)研究者們共同關(guān)注的話題，也就是公認(rèn)的研究熱點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)圖譜中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)是圖譜中連接兩個(gè)以上不同聚類，且中心度和被引頻次較高的節(jié)點(diǎn)6。

圖5 口述史關(guān)鍵詞聚類圖譜

由圖5可看出，此關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聚類效果不明顯，呈現(xiàn)出了星形結(jié)構(gòu)，研究主題也相對比較分散，不同領(lǐng)域?qū)W者在不同方面進(jìn)行著相關(guān)的口述史研究。方框主題詞節(jié)點(diǎn) “口述歷史”、“口述檔案”、“口述史”、“文化機(jī)構(gòu)”、“國史研究”等具備較高中心性及頻次，為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，其他主題詞節(jié)點(diǎn)都以星形形態(tài)分散在其周圍。從以上圖譜中可以看到，目前口述史研究可大致分為理論與實(shí)踐兩大類。

（1）口述史的理論研究。從圖5可以觀察到:①“口述史學(xué)”、“口述歷史”、“口述史”等關(guān)鍵詞涉及到口述史的別稱研究；②“社會(huì)記憶”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、“學(xué)科方法”、“人類個(gè)體記憶庫”、“集體記憶”、“歷史記憶”等詞中可以看到口述史的研究意義；③“方法”、“學(xué)科”、“人類學(xué)”、“歷史學(xué)家”等詞匯中可以看到口述史的一些學(xué)科地位研究。由此可得到結(jié)論:口述史的理論研究包括口述史的概念定位、學(xué)科建設(shè)、價(jià)值意義以及作用。這也說明口述史研究在國內(nèi)還未形成完整的理論與方法，其基本概念、屬性、學(xué)科歸屬等問題還沒有明確，這方面還需要加強(qiáng)。

（2）口述史的實(shí)踐研究。在圖5可以看到:①“紀(jì)錄片創(chuàng)作”、“節(jié)目”、“影片”、“叢書”、“匯刻書”、“著作權(quán)”等詞匯可以看到口述史研究方法應(yīng)用到影視節(jié)目、文學(xué)方面形成智力成果保留下來；②“圖書館”、“資源建設(shè)”、“檔案局”、“出版社”、“博物館”、“高?！钡仍~匯中可以看到口述史研究的相關(guān)機(jī)構(gòu)及作為一種資源建設(shè)的發(fā)展趨勢；③從“少數(shù)民族”、“張學(xué)良”、“導(dǎo)演”、“觀眾”、“國民黨”、“父親”、“抗戰(zhàn)老兵”、“黨史”、“權(quán)利主體”、“南京大屠殺”、“受訪者”、“訪談?wù)摺钡汝P(guān)鍵詞，可以看出一些帶有歷史故事的人物是國內(nèi)口述史研究的重點(diǎn)方面。由此可得出，目前的口述史實(shí)踐研究大都是圍繞著一些影視節(jié)目、一些機(jī)構(gòu)對口述史的資源建設(shè)、少數(shù)民族及歷史人物及事件的記錄，保留下來后的成果。

從口述史關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖上可以看出，我國口述史研究正在蓬勃發(fā)展，基本上圍繞著口述史這一研究方法來展開，不同學(xué)科機(jī)構(gòu)通過對特定的研究對象進(jìn)行探索以發(fā)現(xiàn)其整體發(fā)展情況，然后對整體的探尋過程進(jìn)行記錄并保留存檔，記載成檔案，成為一種社會(huì)歷史記憶，供后人參考回味。

4 結(jié)論及建議

口述史的興起是20世紀(jì)后期開始的中國歷史研究的一個(gè)新趨勢。一些口述史學(xué)家強(qiáng)調(diào)對重要?dú)v史人物言行的目擊者進(jìn)行訪談?dòng)涗洠⒅啬切┲匾獨(dú)v史事件中真正發(fā)生的事情，而其他學(xué)者則可能更側(cè)重在重要人物描述重要?dú)v史事件過程中的一些決策和細(xì)節(jié)方面。通過以上對國內(nèi)有關(guān)口述史研究的文獻(xiàn)增長率、文獻(xiàn)引用、期刊分布、作者情況以及研究熱點(diǎn)的分析，梳理出了口述史研究整體的發(fā)展脈絡(luò)和趨勢，得出以下結(jié)論:

（1）通過對國內(nèi)口述史研究文獻(xiàn)年度發(fā)文和引文情況分析后發(fā)現(xiàn):我國口述史研究方面的文章一直在持續(xù)較好較穩(wěn)地增加，引文情況有些差強(qiáng)人意，但由于文獻(xiàn)引用存在著時(shí)間的滯后性，故從整體綜合發(fā)展趨勢來看也是良好的狀況，這一現(xiàn)象反映了我國國內(nèi)口述史研究正在穩(wěn)步地發(fā)展。

（2）通過對期刊分布的情況分析后發(fā)現(xiàn):國內(nèi)在口述史研究方面的載文期刊大都為檔案學(xué)相關(guān)期刊，說明口述史研究與檔案學(xué)領(lǐng)域之間的密切關(guān)系及發(fā)展趨勢是研究熱點(diǎn)。

（3）通過對作者及科研機(jī)構(gòu)的情況分析后發(fā)現(xiàn):國內(nèi)在口述史研究方面的作者及科研機(jī)構(gòu)有很多，僅有個(gè)別大學(xué)和機(jī)構(gòu)成果顯著，而且合作緊密的并不是很多，各學(xué)者與科研機(jī)構(gòu)之間的跨機(jī)構(gòu)合作情況較少見，在這一方面需要加強(qiáng)。

（4）通過對研究熱點(diǎn)的分析后發(fā)現(xiàn):口述史研究熱點(diǎn)基本上是圍繞口述史方法展開，包括口述史的理論與實(shí)踐兩方面，其中理論研究主要是以概念屬性與學(xué)科定位研究為主，實(shí)踐研究包括通過口述史方法對人物、事件進(jìn)行記錄并保留成果，以及探討口述史與檔案之間的關(guān)系，這可以為已經(jīng)或者將要從事口述史研究的學(xué)者們提供參考意見。

口述史研究涉及主題十分廣泛，有著顯著的跨學(xué)科特點(diǎn)。中國口述史雖然取得了很大成績，但存在的困難和問題仍然不少。關(guān)于口述史的基本理論問題，如概念、內(nèi)涵與外延等在學(xué)界內(nèi)還未達(dá)成共識?？谑鍪穼W(xué)科定位模糊，還未被納入科研教學(xué)的制度中，因此基于理論和方法的口述史學(xué)科建設(shè)也是口述史發(fā)展過程中的重要一步。通過觀察目前國內(nèi)的口述史研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)口述史概念存在著爭議，口述史研究缺乏獨(dú)到的研究成果，實(shí)踐研究缺乏必要的深度和專業(yè)的研究隊(duì)伍，缺少合理權(quán)威的工作規(guī)范。口述史未來的發(fā)展之路急需明確學(xué)科定位，構(gòu)建理論體系，通過跨學(xué)科研究，運(yùn)用現(xiàn)代的信息技術(shù)不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大其應(yīng)用范圍，使得口述史學(xué)科發(fā)展走向深入。