王喻 姚玉秀

摘要；大多數(shù)惡性腫瘤末期患者都有不同程度的疼痛煩躁焦慮抑郁甚至恐懼害怕死亡，人文關(guān)懷生命倫理教育在惡性腫瘤末期患者以及家屬中應(yīng)用尤為重要。2001年香港李嘉誠(chéng)先生在新疆開辦唯一的寧養(yǎng)院在新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院內(nèi)，為惡性腫瘤末期患者提供免費(fèi)心理咨詢釋壓訓(xùn)練手指操冥想團(tuán)體游戲免費(fèi)居家臨終心理安撫生命倫理教育臨終前正確認(rèn)識(shí)死亡，珍惜生命免費(fèi)提供止痛藥品，癌痛使患者精神萎靡病情惡化發(fā)展到抑郁精神崩潰，良好的心理輔導(dǎo)抗癌治療與抗痛治療相結(jié)合，改善患者疼痛提高癌癥末期患者的生活質(zhì)量，我院有建立姑息科加強(qiáng)晚期癌癥病人的人文關(guān)懷加強(qiáng)患者以及家屬的生命倫理教育。

我院是腫瘤?？漆t(yī)院人文關(guān)懷在各領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，大多數(shù)惡性腫瘤末期患者都有不同程度的疼痛煩躁焦慮抑郁甚至恐懼害怕死亡，人文關(guān)懷生命倫理教育在惡性腫瘤末期患者以及家屬中應(yīng)用尤為重要。2001年香港李嘉誠(chéng)先生在新疆開辦唯一的一家寧養(yǎng)院坐落在新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院內(nèi)為惡性腫瘤末期患者提供免費(fèi)心理咨詢釋壓訓(xùn)練手指操冥想團(tuán)體游戲免費(fèi)居家臨終心理安撫生命倫理教育臨終前人生態(tài)度正確認(rèn)識(shí)死亡，為惡性腫瘤末期患者提供免費(fèi)服務(wù)現(xiàn)將生命倫理教育在惡性腫瘤末期患者以及家屬中應(yīng)用具體經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容介紹給大家。

一，為晚期癌癥病人提供止疼免費(fèi)藥品教育服務(wù)

2001年香港李嘉誠(chéng)先生在新疆開辦唯一的一家寧養(yǎng)院坐落在新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院內(nèi)針對(duì)惡性腫瘤末期患者經(jīng)濟(jì)條件較差貧困患者以及獨(dú)居老人患者寧養(yǎng)院醫(yī)生護(hù)士將上門服務(wù)根據(jù)病人的病情長(zhǎng)期無償免費(fèi)提供止痛藥品居家傷口換藥免費(fèi)人文關(guān)懷生命倫理教育在生命臨終善待家人善待自己正確的看待死亡，積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療護(hù)理，鼓勵(lì)患者有要求想法要與家人親人和醫(yī)護(hù)人員及時(shí)溝通交流訴說，便于把自己的心聲說出得到親人和醫(yī)護(hù)人員的幫助和支持以及理解，醫(yī)護(hù)人員耐心教惡性腫瘤末期患者學(xué)會(huì)冥想放松思想釋放心情，家人一定要體貼患者在物質(zhì)上精神上給予支持幫助，盡可能減少家庭矛盾，給病人創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境，在病人人生的終點(diǎn)有一個(gè)和諧的氛圍病人有好一點(diǎn)心情，醫(yī)護(hù)人員定期為惡性腫瘤末期患者進(jìn)行免費(fèi)心理測(cè)試，鼓勵(lì)病人珍惜生命最后的每一天，[1]忘記以往不愉悅的事情正確面對(duì)疾病樹立希望信心。

二，姑息病人以及家屬生命倫理教育

我院專有姑息病房為晚期癌癥病人提供服務(wù)，醫(yī)生護(hù)士為住院晚期癌癥病人及家屬提供生命倫理教育，讓病人以及家屬對(duì)待死亡有一個(gè)正確的理解和認(rèn)識(shí)，我們還為惡性腫瘤末期患者以及家屬提供診斷證明相關(guān)資料→寧養(yǎng)院專人審核→符合服務(wù)條件→建立檔案病歷→在三個(gè)工作日內(nèi)護(hù)士醫(yī)生上門評(píng)估病人病情提供免費(fèi)服務(wù)→‘提供免費(fèi)提供止痛藥心理咨詢→免費(fèi)居家服務(wù)抗癌知識(shí)指導(dǎo)→志愿者愛心人士義工組織活動(dòng)→義工居家服務(wù)幫助患者→臨終關(guān)懷生命倫理教育→善終服務(wù)→家屬心理安撫。

三，為癌癥病人提供豐富多彩活動(dòng)

我院有寧養(yǎng)院安寧服務(wù)有專業(yè)的心理咨詢師營(yíng)養(yǎng)師醫(yī)生護(hù)士專職文員還有社會(huì)愛心人士在職工作人員大學(xué)生志愿者義工，他們會(huì)利用自己業(yè)余時(shí)間為惡性腫瘤末期患者開展互動(dòng)游戲，認(rèn)真教惡性腫瘤末期患者自娛自樂會(huì)自己做手指操以及簡(jiǎn)單的歌曲來分散對(duì)疾病以及疼痛的注意力，愛心人士捐贈(zèng)MP3播放器為病人下載歌曲故事來幫助患者釋放壓力，我們義工都會(huì)將自己負(fù)責(zé)的病人的生日記住，在患者生日當(dāng)天都會(huì)送上生日祝福以及禮物，讓病人感到大家的關(guān)心愛護(hù)和溫暖，志愿者愛心人士會(huì)定期不定期組織能活動(dòng)的患者郊游戶外活動(dòng)大家相互交流增加病人信心，組織患者視頻參加香港內(nèi)地舉辦的抗癌明星交流活動(dòng)鼓勵(lì)患者積極面對(duì)生活，能參與社會(huì)活動(dòng)的患者盡量參加多與人接觸交流。放松緊張心情，我們社工義工志愿者愛心人士都會(huì)將自己負(fù)責(zé)的病人到病人的離世是一個(gè)全程負(fù)責(zé)過程。

四，倫理教育在臨床上運(yùn)用

不同的地域不同文化程度的病人對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)理解不同，在臨床上在生命倫理教育人文關(guān)懷我們還需要深入研究，雖然我們也做了大量的工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)，尤其是惡性腫瘤末期患者對(duì)生命即將走向盡頭會(huì)有一些輕生想法做法，要想消除患者輕生想法做法給患者心理咨詢還不夠還需從心靈深處靈魂的高度認(rèn)識(shí)死亡，對(duì)惡性腫瘤末期患者人文關(guān)懷生命倫理教育方面還需不斷的探討和學(xué)習(xí)。吸取臺(tái)灣生命倫理教育理念同情共感與理性分析并重的生命倫理方面教育，香港人文關(guān)懷的經(jīng)驗(yàn)性，生。情。三方面生命倫理教育，[2]結(jié)合我們本地區(qū)的實(shí)際情況尊重病人的生活風(fēng)俗習(xí)慣個(gè)人信仰了解病人興趣愛好更好的為惡性腫瘤末期患者生命倫理教育人文關(guān)懷。

參考文獻(xiàn)：

[1]葛慧君《尚德弘揚(yáng)“最美精神” 構(gòu)筑“道德高地”》，《光明日?qǐng)?bào)》 2012年10月30日；中國(guó)文明網(wǎng)

[2]焦杰；人文關(guān)懷課程培訓(xùn)對(duì)護(hù)士關(guān)懷能力和生命意義感影響的研究[D]；88-89中南大學(xué)；2012年