程敏儒

我認為教師這一職業(yè)是特殊的，因為它服務的對象是一群群懵懂無知的孩子，要逐步把他們培養(yǎng)成經得起國家檢驗、經得起風吹浪打的德才兼?zhèn)涞纳鐣澚骸＿@是一個有關夢想的職業(yè)，這是一個塑造靈魂的職業(yè)?！巴衅鹱鎳奈磥怼边@是千真萬確，“人類靈魂的工程師”，我們受之無愧。

臺灣教育學家高震東先生曾說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”當我們埋怨學生這里不好那時不對時，也不妨問問自己：什么叫誨人不倦？我們耐心一點，再耐心一點。母親的偉大之處在于她可以容納孩子最可譴責的行為。而這何嘗不是教師的偉大之處。我們要把神圣的教師之愛均勻地撒向每一個學生，來感染他們、教育他們、改變他們、造就他們。

有一年文理分科時，我接手了一個男生，他第一時間就抓住了我的注意力。他1米8幾的大個子，劉海長得從左額頭斜到右耳垂，露出的另一只耳朵上竟然還戴著個亮瞎眼的大耳環(huán)，眼神迷離不定，總是一副賊笑樣。我問他姓名時，全班笑得前俯后仰，他則晃晃悠悠地站起來，頗有挑釁意味地問：“你竟然不認識我？”我明顯地感覺到全身血液直往頭頂沖。直覺告訴我，他一定會讓我受盡磨難、痛不欲生。事實證明，我的預感千真萬確?？梢院敛豢鋸埖卣f，他就是個典型的混世魔王，遲到、缺席、談戀愛、進網吧、打架斗毆、夜不歸宿......學校禁止的所有事情他幾乎都做過，而且口才好到讓我咬牙切齒。我對他的批評教育經常讓他分分鐘變成彬彬有禮的自我辯解，并且將我說得無力反駁、心服口服。但佩服歸佩服，該處分還是要處分的。他的母親來到了老師辦公室，這是個老實巴交的母親，衣著樸素，總是順著眼、卑微地陪著笑。我說明這個孩子的在校情況并簽了勸退處理決定，母子兩默默地離開辦公室，他的學生生涯就算結束了。但幾分鐘后，我聽到了從樓梯拐角處傳來的哭聲，這是一個大男孩的哭聲，哭得撕心裂肺，哭得地動山搖。在這個哭聲中，我似乎經歷一次人生的生死抉擇。經過痛苦的掙扎、糾結，我決定違反學校規(guī)定，收回那份勸退處理決定看，讓他重返課堂。我知道我又一次跳進了暗無天日的坑，但這次的坑是我自己為自己挖的......高考結束，走出考點大門時，他又是一臉賊笑地看著我，不顧旁人的眼光，硬是給了我一個大大的熊抱，并且輕描淡寫地說他一定能考上大學，說完他已淚流滿面、泣不成聲。后來，他被保山學院化學系錄取，學校不算好，但他向我發(fā)誓，從此一定洗心革面，痛改前非，努力學習，好好做人。他這樣的發(fā)誓多了去了，權當聽聽，誰信呢！但這次好像真的不一樣了，他不時地與我聯系：他任系學生會主席了，他升為學院學生會主席了，他參加校內校外的各種活動過得可充實了......后來，他參加了保山地區(qū)“挑戰(zhàn)主持人”大賽，獲得了第一名。天啊，他可是化學系的！更離譜的是畢業(yè)后他直接被保山電視臺錄用，擔任播音主持，看來他的好口才是派上用場了，經過幾年的歷練，現他已經成了頂梁柱，挑起了臺里的大梁。每當看到他西裝革履、文雅莊重地主持儀態(tài)時，第一次見他的情景總會浮現在腦海。我不禁感慨：如果當時我堅決讓他走人，現在的他會是怎樣的模樣？還好，當時我沒有放棄！

每一朵花都有自己的花期，我們用愛去寬容、呵護它們，靜候花開，定會等來他們生命怒放的時刻。堅持，堅持，再堅持，我們收獲著一季又一季的滿園碩果。讓學生真正的成長和成熟，讓他經過千錘百煉而屹立不倒，這是我的職業(yè)生涯最大的追求與安慰。

有人說，教師太辛苦太清貧，傻子才當老師。是的教師的付出和收入確實不成正比，對此我們有過無奈，有過失落，如果沒有堅定的職業(yè)情懷，沒有熱愛教育事業(yè)的定力，在這個浮躁的社會，在用金錢和權力來衡量人的價值的扭曲價值觀中，我們怎能幾十年如一日地在三尺講臺上揮灑汗水、辛苦耕耘？怎能在教書育人的道路上傾盡所有、毫不保留？兩寸粉筆折射人生價值，三尺講臺綻放生命之光。人們把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我覺得在聽到這句話時，我并非失去了所有，而是真正擁有了一切。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我的職業(yè)之路正在自己的不斷鋪設中慢慢延伸，延伸......我知道這是一條充滿荊棘的不凡之路，但我都會無怨無悔，一往無前。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝、紅顏憔悴，我都會永守心中這盞希望之燈，讓它照亮學生的未來。