學科:小學語文? 教材版本:蘇教2001課標版五年級(上冊)
主講教師:馮敏? 學校:河南省鄭州市金水區(qū)金橋學校
教學分析:五年級的學生對姓氏的來源以及更深層面的理解還不夠深入?;诖?,我們此次綜合性學習的內容設置以及過程,都是讓學生自行商量,在充分查找資料的基礎上,再去咨詢家人及其他人,更深入地了解中華文化的博大精深。
重點難點:了解特殊姓氏的來歷及名字背后的故事。通過探究性學習,在交流中對姓氏文化有更深入的了解,進一步感受中華文化的博大精深。
江蘇科技報·E教中國2019年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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