10月11日上午，由廣東省教育研究院、廣東省教育技術(shù)中心聯(lián)合主辦，深圳市教育科學(xué)研究院、深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院承辦的“同一堂課·走進(jìn)深圳”——2019信息技術(shù)與初中英語(yǔ)深度融合專題網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)在深圳龍華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。全國(guó)75.9萬(wàn)人次通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)觀看和參與互動(dòng)交流。

省教育研究院教學(xué)教材研究室主任曾令鵬、省教育技術(shù)中心資源建設(shè)部副主任蘇衛(wèi)、深圳市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)葉文梓、深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)袁再旺等出席活動(dòng)。省教育研究院特約英語(yǔ)教研員王琳珊老師主持活動(dòng)。

深圳龍華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王麗麗老師和南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）文華學(xué)校龔剛老師以九年級(jí)上冊(cè)“Aunt Linda’s advice page”一文為主題，進(jìn)行了同課異構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)課例展示。兩節(jié)課例設(shè)計(jì)獨(dú)特、各具特色，在兩位教師的循循善誘下，學(xué)生借助智能學(xué)習(xí)在線應(yīng)用系統(tǒng)積極參與課堂活動(dòng)、大膽進(jìn)行課堂展示，主動(dòng)融入趣味課堂，傳遞了深圳初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)型、情境式、合作型及自主探究型的先進(jìn)理念，展現(xiàn)了初中英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)深度融合的實(shí)踐探索。

在圓桌點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，幾位教育專家以兩位老師展示課為例，就初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)，以及信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)融合這兩個(gè)話題展開(kāi)熱烈討論。

省教育研究院特約英語(yǔ)教研員王琳珊老師呼吁：廣大英語(yǔ)教師要順應(yīng)時(shí)代帶來(lái)的新任務(wù)，積極探索借力信息技術(shù)促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)最優(yōu)化，使英語(yǔ)教育與時(shí)代同呼吸。

在深圳著力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的背景下，本次活動(dòng)聚焦深圳以及大灣區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展，采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩和在線研修相結(jié)合的方式，提前3天發(fā)布課件、教研視頻等，供全省乃至全國(guó)初中英語(yǔ)教研員充分開(kāi)展研前學(xué)習(xí)研究?；顒?dòng)期間，設(shè)立專門的線上點(diǎn)評(píng)專家和答疑專家團(tuán)隊(duì)，與網(wǎng)友互動(dòng)交流。

活動(dòng)有效打破了傳統(tǒng)教研活動(dòng)實(shí)施范圍小、受益面窄的局限，為不同地區(qū)不同學(xué)校教師交流學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、新方法搭建了平臺(tái)，呈現(xiàn)出跨時(shí)間、跨區(qū)域、多層面、大范圍等優(yōu)點(diǎn)。除了深圳各區(qū)英語(yǔ)教師積極參與外，活動(dòng)還吸引了來(lái)自香港、澳門、佛山、廣州等大灣區(qū)英語(yǔ)教師的密切關(guān)注。

活動(dòng)通過(guò)廣東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、網(wǎng)易新聞廣東、廣東網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)教育頻道、騰訊新聞廣東同步直播，全國(guó)各地共75.9萬(wàn)人次通過(guò)多媒體投影、電腦、平板、手機(jī)等終端，通過(guò)瀏覽器、微信、QQ等方式，收看活動(dòng)直播和參與互動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，還有更多一線教師、教研員、網(wǎng)友上線回看本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)并參與討論互動(dòng)。

來(lái)源《廣東教育研究》