吳傳崢

那是一個(gè)星期五的下午，我照常來到別的班上社團(tuán)課。就座時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一把噴水壺。那是一把草綠色的呈半透明狀的噴水壺，半壺水在陽光的照耀下晶瑩剔透，特別好看。本來就有好動(dòng)癥的我決定下課去動(dòng)一動(dòng)。

好不容易熬過了一節(jié)課。一下課，我便興沖沖地走上前去，拿起噴水壺，左噴噴，右噴噴。結(jié)果一噴不可收拾，我時(shí)而將花噴調(diào)節(jié)成噴霧狀，噴出的水好像天仙灑下的帷幔，洋洋灑灑地飄落下來;時(shí)而又調(diào)節(jié)成射線狀，噴出的水好像紅外線一樣又細(xì)又直，跟射擊一樣刺激。于是，我又有了興致，班上的椅子、桌子、窗戶、黑板……甚至教學(xué)電腦，都被我“洗”得濕漉漉的，像是有幾個(gè)玩水的孩子在這里嬉戲打鬧過。突然，啪嚓一聲——我把噴水壺摔出了個(gè)大口子。我這才想起，老師說過，在社團(tuán)上課的時(shí)候是不能亂動(dòng)、破壞、帶走別的班的東西的！我警覺地瞅了瞅四周，班上空無一人。于是，我悄悄地把噴水壺放回講臺(tái)上，把手插進(jìn)口袋，哼著小曲，東瞧瞧，西看看，裝作若無其事的樣子踱著方步離開了。

上課鈴響了，老師一見這情景，氣極了，大聲喝道：“這是誰干的？”大家都默不作聲，左瞧瞧，右問問。我不動(dòng)聲色，還裝樣子“審問”周邊的人。我十分慶幸，為自己離開“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”的“ 聰明之舉”沾沾自喜。

現(xiàn)在想想，這是一種多么愚蠢的行為！雖然我只是摔壞了一個(gè)噴水壺，水漬也沒把什么重要或貴重的東西弄壞，但將心比心，當(dāng)噴水壺的主人發(fā)現(xiàn)它被損壞了的時(shí)候，該是多么難過呀！

一位思想家說過：“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么?！蔽乙院笠欢ㄒ訃?yán)格地管控自己，增強(qiáng)自律能力，不再發(fā)生這種令人愧疚的事。

（指導(dǎo)教師：倪小燕）