王梓暢

寒假結(jié)束，難得有一次連堂三節(jié)語文課。馬老師和同學(xué)們的分享令我久久不能忘懷。

語文課一開始，同學(xué)們的任務(wù)是：分享寒假令你印象最深刻的一本書。同學(xué)們分享的書各式各樣，有關(guān)于科技、關(guān)于人性、關(guān)于自然、關(guān)于母愛的。哪怕是《魚翅與花椒》這本關(guān)于食物的書，同學(xué)們也有獨到的見解。就連墻上的黑板，今天也挪動身子騰出空來，恨不得讓馬老師多寫一本書。我細(xì)致地抄下了每一個關(guān)鍵詞：優(yōu)雅、溫暖、仁義……哪一個不撼動著我的內(nèi)心？三十三本書，每一本都有它蘊含的哲理，每一本都是作家發(fā)自肺腑的話語。第一堂課結(jié)束了。我翻看自己的筆記，總結(jié)出了第一條收獲：書中有一切世間的真理，多看一本就是向成功踏出了有力的一步。

第二節(jié)課，馬老師給我們分享的一段話，出自周春梅寫的《經(jīng)典與經(jīng)驗》。我邊抄邊細(xì)細(xì)品味著這段話?！皶x得多，并不代表自己比別人高貴，重要的是積攢美好而神圣的回憶，內(nèi)蘊于心，外化為了實實在在的日子。”這段話告訴我們兩點：一是不要高傲，也不可自卑。二是讀書是為了修養(yǎng)自身，不是讀給旁人看。說到不高傲不自卑，我想起有人說過這么一句話：抬頭仰望天空，會因覺得自己比天低而自卑;低頭俯視大地，會因為覺得自己比地高而驕傲;只有把天地盡收眼底，才能找準(zhǔn)自己的位置。生活何嘗不是這樣？由此我總結(jié)出了第二條收獲：找準(zhǔn)自己的位置，讀適合自己的書，積攢美好而神圣的回憶。

第三節(jié)課，馬老師抄下了我以前寫過的一首小詩。我已經(jīng)記不太清了。只有重新找出創(chuàng)作這首詩的本子，曾經(jīng)的美好與歡樂才會重現(xiàn)眼前。我們的生活節(jié)奏太快，以至于無法停下來靜心享受生活。有這樣一則故事：日本一家商店里賣著一款老式相機。想拍照需要靜坐10分鐘。然而在古人眼中輕而易舉的事現(xiàn)代人卻很難辦到。為什么呢？因為古人善于靜心享受生活。對于這點，我也有深刻的體會。由于訓(xùn)練的緣故，我每天早起了20分鐘，換來的是無比的清凈。走廊里空無一人，一瞬間，昔日的喧鬧都離我而去，留下了一片清靜。我想起馬老師開學(xué)送我們的10句話。其中第一句就是要我們早起20分鐘，做時間的富者。我就利用這20分鐘享受了生活。為此，我又總結(jié)出了第三條收獲：每天抽出幾分鐘，好好享受生活，記住身邊的事情。

這就是馬老師帶給我們的三節(jié)讀書課。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我認(rèn)為書里可不僅有黃金美玉，更多的是對生活的熱愛與哲理！

（指導(dǎo)老師：馬? 敏）