生活萬花筒

袁艷

文題大展示

每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽到的。選一件你印象深刻的事情，按一定的順序把事情的過程寫清楚，寫之前，仔細(xì)想想這件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的。

名師微解讀

孩子們，今天我們來學(xué)習(xí)寫一件難忘的事情。其實，類似的題材我們都寫過。我們在回憶“難忘的事情”的時候，往往心里有一閃而過的場景。比如，昨天看了一場好看的電影，前天在公交車上目睹一位叔叔給老爺爺讓座，暑假里跟著爸爸媽媽去旅游……好多好多場景閃過，我們抓住這個場景，以為這就是難忘的事，其實不是這樣的。因為你心里閃過的那個場景，不是你細(xì)細(xì)琢磨的。

寫好難忘的事情，關(guān)鍵在于選材。那么，選什么材料最好呢？

寫我們小孩子難忘的事，故事就要發(fā)生在我們自己身上。寫寫我們的快樂、我們的狼狽、我們的友誼、我們的苦惱……

一、選材，題目要出彩

記一件難忘的事——《鬧別扭》《捉蟻趣事》《都是噴嚏惹的禍》《教室里的掌聲》《吃撐了》……

題目出彩，你的文章就出彩了。

二、要把事情的經(jīng)過作為重點寫具體

具體來說就是文章內(nèi)容要有畫面感。 什么是畫面感？就是讀者看到你的文字，馬上可以在腦海里播放電影。腦海里播放的電影有聲有色，有語言，有動作，有情感。

1.連續(xù)動詞給我們畫面感。

一句話或一段話里出現(xiàn)很多個動詞，這就是連續(xù)動詞。

先看一個句子：

我走進(jìn)教室。

變成一個有畫面感的句子：

我低著頭，踏著上課鈴聲，匆匆跑進(jìn)教室。

我抱著一大摞作業(yè)本，急忙走進(jìn)教室。

我匆匆走進(jìn)教室，不料跟小豆子撞個滿懷，撞得我鼻子生疼生疼。

這樣的句子，就有畫面感了。再如：

小辣椒氣呼呼地走過來。

加入連續(xù)動詞，畫面感就出來了：

小辣椒柳眉倒豎，瞪著我，一步一步走過來，好像要把我吃了。

小辣椒撿起我剛才扔在地上的包裝紙，走到我面前，舉著那張紙，我羞得滿臉通紅。

不同的動詞，能寫出不同的場景。

我們在吹泡泡。泡泡在空中飄游，真美。

這是一個普通句。

如果你是導(dǎo)演，你能夠根據(jù)這兩個平淡句拍出吹泡泡的鏡頭嗎？很難。

看看下面冰心奶奶的這段話，就可以拍出特寫鏡頭了！

我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來，慢悠悠地在空中飄游。

這段話是冰心寫的《吹泡泡》?？矗@就寫出了畫面感。

2.寫好畫面感——對話+表情。

我們先來讀一段文字。

剛才我鼻子好癢癢，突然打了一個驚天動地的大噴嚏。壞了，唾沫星子濺到小辣椒脖子上了。大家都哈哈大笑。我嚇得一個勁兒給小辣椒道歉?？墒?，小辣椒無論如何也不饒我。這個女惡霸！我趁她不注意，撒腿就往貝拉老師辦公室跑，但中途被四個女漢子堵住了。她們把我抓到小辣椒面前，小辣椒狠狠地威脅我，下次如果再犯，定不輕饒。唉，我可倒霉透頂了！

我來打分

A.90分? ?B.80分? C.70分

這段話選材其實挺不錯的，寫了“打噴嚏惹禍”這個題材，比媽媽帶我看病好多了，而且這個題材充滿有趣的畫面感。只是，小作者沒有寫出這樣的畫面感。

細(xì)節(jié)1：“突然打了一個驚天動地的大噴嚏”，這個噴嚏是如何打出去的？

細(xì)節(jié)2：“我嚇得一個勁兒給小辣椒道歉?？墒?，小辣椒無論如何也不饒我?！边@里一定有精彩的場面。

想想電影吧。打動我們的情節(jié)，往往都是“對話+表情”。所以，這點應(yīng)該寫清楚。

打噴嚏

小豆子

上課了，我也不得不進(jìn)教室了。預(yù)言家技能開啟：一場大災(zāi)難即將來臨了。我小心地坐下，生怕招惹了這位小辣椒。這位大姐的幫手最少也有十幾人吧。她問：“你干嗎去了？平時每天比任何人早來?？墒?，你今天是比任何人都晚來呀?！薄拔矣悬c兒不舒服，咳咳——所以晚來了。”我假裝咳嗽，逃過了一次劫難。

10分鐘以后……

突然，我的鼻子有點兒癢癢，鼻翼禁不住抽動了幾下。我心想：慘了！快忍不住了，不行了！“啊——啊——阿嚏！”一個驚天動地的大噴嚏像龍卷風(fēng)一樣撲向小辣椒。“??！”小辣椒還來不及尖叫，一場旋風(fēng)迅速包圍她。她被噴了一脖子鼻涕和唾沫。同學(xué)們哄堂大笑。她狠狠地瞪著我。我想：完了，攤上大事了，悲慘哪，下課只有逃命了！我趕緊拍馬屁：“美麗善良的宋大人（小辣椒姓宋），小的知錯了，饒我一命吧。以后我給你當(dāng)牛做馬，做羊也行。饒了我吧！”

可她呢，卻一點兒也不領(lǐng)情，像一頭發(fā)瘋的牛，瞪著我，仿佛見了仇人似的。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出紙讓她擦一擦，可她大聲吼過來：“擦什么擦，都干了！”“零零——”下課了，跑吧！我撒腿就逃?？蛇@位大姐不知受了什么刺激，體力旺盛，速度跟只豹子差不多！我迅速跑到有救兵（老師）的地方，那就是辦公室??！可是萬萬沒想到半路卻被四個女漢子給堵住了。還真是前有虎穴，后有猛虎。我只能舉手投降。

小辣椒的表情和語言以及我的表情和語言，都令這篇作文特別生動、有趣?？?，這就是寫好細(xì)節(jié)的妙處。