校園一卡通在高校中的有效運(yùn)用

摘? 要：當(dāng)前信息技術(shù)在人們工作與生活中的廣泛運(yùn)用，給人們帶來了較大的便利性，同樣在教育行業(yè)也出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的模式，不僅在教育工作中運(yùn)用信息技術(shù)，同樣在校園的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施中也運(yùn)用了信息技術(shù)，比如，校園一卡通的運(yùn)用，為學(xué)生的消費(fèi)、學(xué)習(xí)提供了很大的便利性。校園一卡通擁有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，采用的是全面、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，在校園管理工作中具備多方面優(yōu)勢(shì)。筆者是一名高校職員，在校園管理工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在本文中針對(duì)校園一卡通在高校中的有效運(yùn)用展開分析，望能提供一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：校園一卡通;數(shù)據(jù)分析;數(shù)字神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：TP393.18? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-4706（2019）10-0133-02

Abstract：At present，the wide application of information technology in people’s work and life has brought greater convenience to the people. Similarly，the “internet plus teaching” mode has also appeared in the education industry. It not only applies information technology in education，but also uses information technology in all the infrastructure facilities of the campus，for example，the use of campus smart card provides students with consumption and learning. It’s very convenient. Campus Card has a strong data base and adopts a comprehensive and unified data management system，which has many advantages in campus management. The author is a university staff，constantly summing up experience and lessons in campus management. In this paper，the effective use of campus card in Colleges and universities is analyzed，hoping to provide some reference.

Keywords：campus card;data analysis;digital neural network system

0? 引? 言

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶動(dòng)科技的進(jìn)步，當(dāng)前“卡”成為了人們實(shí)際生活中不可缺少的新型工具，往往用來儲(chǔ)存數(shù)據(jù)、現(xiàn)實(shí)支付等，同時(shí)“卡”已經(jīng)被運(yùn)用到了校園生活中的方方面面，比如，校園一卡通的出現(xiàn)方便了高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓高校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)信息化、數(shù)字化，大大改善了校園的應(yīng)用、管理環(huán)境。同時(shí)，高校的管理者還可以利用校園一卡通中大數(shù)據(jù)分析技術(shù)來設(shè)定校園管理方案，用最短的時(shí)間來反饋、采集信息，構(gòu)建完整的數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)，防止出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)事件。在校園一卡通運(yùn)用過程中，校園管理者需要科學(xué)運(yùn)用微信充值技術(shù)、加強(qiáng)一卡通財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作、利用一卡通構(gòu)建智慧圖書館、注重開發(fā)一卡通衍生功能，充分發(fā)揮出校園一卡通的優(yōu)勢(shì)。

1? 校園一卡通的運(yùn)用現(xiàn)狀

當(dāng)前校園一卡通廣泛運(yùn)用在校園生活中，為教師、學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)提供了很多的幫助，但是相應(yīng)的也存在一些問題，首先，校園一卡通的建設(shè)項(xiàng)目較為混亂，存在自主投入、校企合作、銀校企合作等模式，缺乏清晰的體系結(jié)構(gòu)與建設(shè)思路。其次，很多高校的校園一卡通缺乏一定的開放性，缺乏平臺(tái)支持，很多校園一卡通的功能還僅僅局限于食堂刷卡，沒有把一卡通建設(shè)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來。最后，部分高校的校園一卡通缺乏完整、系統(tǒng)的信息平臺(tái)，信息資源的共享性比較差，無法讓共享數(shù)據(jù)、信息實(shí)現(xiàn)利用率最大化，不能夠發(fā)揮出校園一卡通的數(shù)據(jù)分析功能。

2? 校園一卡通在高校中有效運(yùn)用的方法

2.1? 科學(xué)運(yùn)用微信充值技術(shù)

當(dāng)前人們的生活、工作都離不開微信，無論是日常交流、溝通，還是匯報(bào)工作流程，微信都具備較強(qiáng)的便利性，同樣在高校校園一卡通功能開發(fā)過程中，也要注重引入微信充值技術(shù)，傳統(tǒng)的校園一卡通總是以圈存機(jī)、現(xiàn)金充值為主要的充值方式，這種充值方式存在很多不足之處，而把微信充值技術(shù)運(yùn)用在校園一卡通之中，能夠節(jié)省更多的時(shí)間與精力。把微信充值技術(shù)運(yùn)用在校園一卡通之中，需要設(shè)定完整、安全的校園一卡通微信充值計(jì)劃與方案，充分保證高校師生的資金安全，其中包括了手機(jī)、微信APP、高校微信公眾平臺(tái)、校園一卡通平臺(tái)、短信平臺(tái)服務(wù)器、銀行支付平臺(tái)等，高校的師生需要去校園一卡通平臺(tái)登記自身的銀行卡號(hào)，然后利用手機(jī)來關(guān)注本校的微信公眾平臺(tái)，在通過了實(shí)名身份認(rèn)證之后就能夠利用微信來充值校園一卡通。在校園一卡通中運(yùn)用微信充值技術(shù)需要運(yùn)用VPN技術(shù)與VLAN技術(shù)，設(shè)立網(wǎng)銀支付平臺(tái)與校園一卡通平臺(tái)專用的充值通道，同時(shí)還需要使用防火墻來加強(qiáng)安全管理，隨時(shí)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的安全情況，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊與病毒攻擊等問題的發(fā)生。

2.2? 利用一卡通數(shù)據(jù)分析開展管理工作

校園一卡通在高校中的運(yùn)用，不僅可以為師生的生活、學(xué)習(xí)提供較大的便利性，同樣還可以為高校的管理工作提供很多幫助，高校管理人員可以利用一卡通數(shù)據(jù)分析來開展管理工作，充分了解校園管理工作中存在的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)、問題，為高校學(xué)生營造一個(gè)健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)前的校園一卡通不僅僅局限于簡單的餐飲系統(tǒng)，而是涉及到了教學(xué)、科研、圖書借閱、機(jī)房上機(jī)、考勤等內(nèi)容，存在于校園生活中的方方面面，同時(shí)對(duì)于校園管理工作產(chǎn)生了很大的影響，當(dāng)前校園一卡通能夠記錄到教師與學(xué)生在校期間的各類數(shù)據(jù)，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，校園管理者要善于借助于校園一卡通的數(shù)據(jù)分析功能來掌握學(xué)生信息，構(gòu)建完整的數(shù)字神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提升校園管理工作的有效性。校園管理者可以用校園一卡通來統(tǒng)計(jì)講座出席率、課堂考勤率、消費(fèi)數(shù)據(jù)資料等，這樣能夠幫助了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、是否存在真實(shí)的經(jīng)濟(jì)困難等，利用校園一卡通來設(shè)定日常消費(fèi)預(yù)警系統(tǒng)與日常監(jiān)控，讓高校學(xué)生能夠不斷約束自己，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

2.3? 加強(qiáng)一卡通財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理

當(dāng)前校園一卡通使用的是網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)與IC卡技術(shù)，同時(shí)融合了校園卡校務(wù)管理功能與銀行卡的金融功能，具備較強(qiáng)的身份識(shí)別功能、消費(fèi)支付功能，這些變化都為高校的財(cái)務(wù)管理帶來了更多的挑戰(zhàn)，高校財(cái)務(wù)管理人員需要加強(qiáng)對(duì)一卡通財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范管理，構(gòu)建安全的校園一卡通交易環(huán)境。首先，學(xué)校的管理者需要規(guī)范各類的資源信息管理，提高校園財(cái)務(wù)信息的質(zhì)量，因?yàn)楦咝５馁Y源信息來源渠道比較多，如果統(tǒng)計(jì)口徑不一致很容易產(chǎn)生財(cái)務(wù)信息不真實(shí)、不統(tǒng)一的問題，所以各部門的管理子系統(tǒng)都要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，同時(shí)保證財(cái)務(wù)信息的透明性與公開性。除此之外，需要健全校園一卡通的相關(guān)制度，防止不法分子利用漏洞來盜取信息、資金，充分做好財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防工作。

2.4? 利用一卡通構(gòu)建智慧圖書館

高校要善于利用校園一卡通來構(gòu)建智慧圖書館，實(shí)現(xiàn)圖書館借閱的智能化管理，為學(xué)生營造一個(gè)和諧、便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠自由借閱圖書，充分拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校需要利用校園一卡通來減少圖書借閱流程，在校園一卡通功能中設(shè)立專門的圖書館管理模塊，歸納與整理各項(xiàng)圖書內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)圖書檢查、借圖書、還圖書等功能，這樣還能夠防止出現(xiàn)圖書盜竊、丟失的情況，利用紅外光線傳感器來檢查圖書借閱情況。除此之外，學(xué)校需要利用校園一卡通來開展數(shù)據(jù)分析，其中包括熱門借閱、累積借閱量等，實(shí)現(xiàn)圖書館圖書資源利用最大化，提升圖書館服務(wù)質(zhì)量。

2.5? 注重開發(fā)一卡通的衍生功能

校園一卡通能夠改變以往高校管理職能部門相互封閉、獨(dú)立的問題，而是設(shè)立全面、統(tǒng)一的管理系統(tǒng)與數(shù)據(jù)采集方案，對(duì)于高校管理工作提供了較大的便利性。高校的管理人員要注重開發(fā)一卡通的衍生功能，當(dāng)前校園一卡通具備身份識(shí)別功能、電子消費(fèi)功能等，比如，學(xué)生的照片、學(xué)號(hào)、姓名與教師的部門、姓名、工號(hào)都能夠展現(xiàn)出來，輕松獲取持卡人的信息，取代了之前師生們的門禁通行證、借書證、學(xué)生證、工作證等，實(shí)現(xiàn)一卡多用，節(jié)省了教師與學(xué)生的很多時(shí)間。

同時(shí)，校園一卡通運(yùn)用在高校的各個(gè)商戶之中，比如商鋪、超市、食堂等基本都設(shè)定了一卡通的讀卡器，讓教師與學(xué)生可以便利消費(fèi)，取代了以往的現(xiàn)金與銀行卡。除了以上功能，學(xué)校管理者需要注重開發(fā)校園一卡通的衍生功能，比如，師生校園財(cái)務(wù)管理功能、校園資產(chǎn)管理功能、教職工會(huì)議簽到功能、學(xué)生課堂考勤功能等，校園一卡通的衍生功能越多，就能夠?yàn)楦咝熒峁└鼮楸憷姆?wù)。通過開發(fā)校園一卡通的衍生功能，可以改變以往手工統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)確、效率低等問題，為校園師生創(chuàng)設(shè)統(tǒng)一的、健康的信息共享環(huán)境，讓高校的管理工作更加高效率、科學(xué)化、規(guī)范化。

總之，各個(gè)高校需要加強(qiáng)對(duì)校園一卡通的重視，利用校園一卡通來開展校園管理工作，獲取學(xué)生的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、生活情況，為學(xué)生構(gòu)建便利、健康的生活環(huán)境，促進(jìn)教育事業(yè)的更好發(fā)展。

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作者簡介：曹麗萍（1982-），女，漢族，浙江東陽人，本科，助理會(huì)計(jì)師，研究方向：一卡通在高校管理中的應(yīng)用。