“中國(guó)制造2025”背景下“新黃石人”需求研究

摘 要：吸引“新黃石人”扎根黃石，既要注重量，更要注重質(zhì)?！靶聲r(shí)代”“新黃石人”的“新”字蘊(yùn)含著新內(nèi)涵和新要求，包括有較厚實(shí)的理論素養(yǎng)、較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力、具備較強(qiáng)的信息化能力和有較深的人文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新黃石人;黃石制造;新內(nèi)涵 ?新要求

一、新時(shí)代與“新黃石人”

當(dāng)前，黃石市正面臨新時(shí)代的歷史發(fā)展機(jī)遇，工業(yè)發(fā)展路在何方？這引起了各界的高度關(guān)注和熱議。振興老工業(yè)基地，實(shí)施和推動(dòng)“工業(yè)強(qiáng)市”的戰(zhàn)略發(fā)展思路，已逐漸成為一種共識(shí)。

為了加快落實(shí)先進(jìn)制造之城建設(shè)，市委市政府制定了《關(guān)于打造先進(jìn)制造之城推進(jìn)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》，出臺(tái)了一系列硬措施。打造先進(jìn)制造之城，重中之重在于科技，科技的關(guān)鍵在人才，而助力黃石“工業(yè)強(qiáng)市”，重中之重就在于培育符合時(shí)代需求的工業(yè)人才。為此是政府出臺(tái)了《關(guān)于“新黃石人”計(jì)劃推動(dòng)黃石高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》，要求吸引2萬(wàn)名“新黃石人”扎根黃石，其中外來(lái)務(wù)工產(chǎn)業(yè)工人不少于1萬(wàn)人。

吸引“新黃石人”扎根黃石，既要注重量，更要注重質(zhì)，必須深入分析“新黃石人”的“新”字蘊(yùn)含的新內(nèi)涵和新要求。黨的十九大報(bào)告做出了“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”的重大判斷。新時(shí)代蘊(yùn)含了新方位、新目標(biāo)、新征程、新特征、新要求等豐富的內(nèi)涵。在“黃石制造”加速向“黃石智造”“黃石創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變過程中，新時(shí)代一個(gè)顯著又緊迫的內(nèi)涵是“中國(guó)制造2025”，這也是黃石制造和工業(yè)發(fā)展面臨的最大時(shí)代背景?！爸袊?guó)制造2025”對(duì)黃石工業(yè)發(fā)展的影響是根本性的、全方位的。引進(jìn)和培育“新黃石人”必須深入分析“中國(guó)制造2025”對(duì)工業(yè)人才的新需求，必須加快培養(yǎng)技能人才的勞模精神和工匠精神。

二、“中國(guó)制造2025”背景分析

國(guó)務(wù)院于2015年5月發(fā)布中國(guó)版的工業(yè)4.0規(guī)劃，即“中國(guó)制造 2025”①，提出了“三步走”戰(zhàn)略：“第一步，力爭(zhēng)用 10 年時(shí)間，邁入制造業(yè)強(qiáng)國(guó)行列;第二步，到 2035 年，制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平;第三步，新中國(guó)成立 100 年時(shí)，制造業(yè)大國(guó)地位更加鞏固，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)前列。

其實(shí)不僅中國(guó)，世界發(fā)達(dá)國(guó)家也先后實(shí)施了重塑制造業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和部署。不僅發(fā)達(dá)國(guó)家，印度、巴西等“金磚國(guó)家”也加緊出臺(tái)了“制造業(yè)國(guó)家戰(zhàn)略”和“工業(yè)強(qiáng)國(guó)計(jì)劃”，同時(shí)加快了企業(yè)重組和制造業(yè)調(diào)整步伐②。世界主要國(guó)家紛紛出臺(tái)制造業(yè)振興戰(zhàn)略，一個(gè)根本原因是就是以人工智能，清潔能源，機(jī)器人技術(shù)，量子信息技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)以及生物技術(shù)為主的第四次工業(yè)革命呼嘯而至。中國(guó)政府之所以做出“中國(guó)制造2025”的重大戰(zhàn)略部署，目的就在于改變中國(guó)制造業(yè)“大而不強(qiáng)”的局面，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和品牌塑造能力。

分析世界上規(guī)模最大的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)體各自提出的制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，可以發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)共同的特征：信息化、數(shù)字化、智能化、高質(zhì)量、高附加值、綠色發(fā)展、人才與創(chuàng)新。

三、“黃石制造”對(duì)人才的新需求

振興黃石制造，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，幾乎涉及到社會(huì)方方面面，其中人才是關(guān)鍵?！包S石制造”對(duì)“新黃石人” 提出了新的要求。

一是要有較厚實(shí)的理論素養(yǎng)。由傳統(tǒng)低端制造業(yè)向高端智能化制造業(yè)轉(zhuǎn)變過程中，傳統(tǒng)的技能將進(jìn)一步被壓縮、被邊緣，由勞動(dòng)密集型發(fā)展到知識(shí)密集型經(jīng)濟(jì)。人類社會(huì)發(fā)展的最大的特征是人類從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，機(jī)械代替人力。傳統(tǒng)的工業(yè)是將人從繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中解脫出來(lái)，但是繁重單調(diào)的工業(yè)化生產(chǎn)同樣壓迫和催產(chǎn)著人的身體。未來(lái)智能化生產(chǎn)將進(jìn)一步把人的身體從機(jī)械的工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)中解放出來(lái)。因此，在智能化制造時(shí)代，簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)將被自動(dòng)化機(jī)械生產(chǎn)代替，技能將變得不再如此重要，而知識(shí)，尤其是多元化的知識(shí)將會(huì)占據(jù)越來(lái)越重的分量。因?yàn)橹悄苤圃鞓I(yè)，將是自動(dòng)化、機(jī)械、材料、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)與云制造等多學(xué)科知識(shí)的交叉和融合。

二是要有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，要求人才必須具有較強(qiáng)的自主精神和自主學(xué)習(xí)能力，擁有終身學(xué)習(xí)能力成為每個(gè)人必須具備的基本素質(zhì)和基本能力。③在未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，知識(shí)和科技更新的速度越來(lái)越快，可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力將被更加關(guān)注。作為新黃石人，要適應(yīng)不斷更新升級(jí)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和科技發(fā)展，必須具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

三是要具備較強(qiáng)的信息化能力?！爸袊?guó)制造 2025”的核心就是“智能化”，是工業(yè)化與信息化、數(shù)字化和深度融合。在萬(wàn)物互聯(lián)、人際互動(dòng)時(shí)代，信息化能力是每個(gè)管理人才和技術(shù)技能人才必備的基礎(chǔ)能力。信息化能力越強(qiáng)，適應(yīng)新時(shí)代、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)的能力就越強(qiáng)。

四是要有較深的人文素養(yǎng)。“中國(guó)制造2025”將創(chuàng)新放在核心位置，振興黃石制造業(yè)，打造先進(jìn)制造業(yè)之都，需要很多具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。目前黃石的制造業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量離先進(jìn)制造業(yè)還有較大差距，在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、服務(wù)以及裝備等質(zhì)量方面都有很大的提升空間，因此必須培養(yǎng)新黃石人的工匠精神和質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持走“以質(zhì)取勝”的道路。綠色發(fā)展是振興黃石制造的著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)核心技術(shù)攻關(guān)、提高節(jié)能環(huán)保工藝技能，首要前提是必須培育一批具有綠色發(fā)展和環(huán)保意識(shí)的企業(yè)家和產(chǎn)業(yè)工人。

基金項(xiàng)目：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2018年研究課題《“中國(guó)制造2025”背景下職業(yè)學(xué)校文化育人研究》（編號(hào)：2018028）、2019年黃石市社會(huì)科學(xué)研究課題的階段性成果

參考文獻(xiàn)

[1]胡斌武，陳朝陽(yáng)，吳 杰.“中國(guó)制造 2025”與現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展路徑探索[J].山西大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2016（3）：91-96.

[2]秦書生.基于技術(shù)引進(jìn)、消化吸收的自主創(chuàng)新困境及消解對(duì)策[J].科技管理研究，2008（7）：91-96.

[3]國(guó)務(wù)院.政府工作報(bào)告[EB/OL].http：//www.scio.gov.cn/zxbd/tt/jd/Document/1472231/1472231.htm.

注釋：

[1]國(guó)務(wù)院. 國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《中國(guó)制造 2025》的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015 - 05/19/content_9784.htm.

[2]段向軍 舒平生.“中國(guó)制造 2025”背景下高職人才培養(yǎng)研究[J].繼續(xù)教育研究.2017 年第 6 期

[3]牛樹人.組織有效自主學(xué)習(xí)，提高終身學(xué)習(xí)能力[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究.2016， （11）

作者簡(jiǎn)介：

劉鵬程，男，文學(xué)碩士，湖北工程職業(yè)學(xué)院講師，湖北工程職業(yè)學(xué)院宣傳部副部長(zhǎng)，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育。

（作者單位：湖北工程職業(yè)學(xué)院）