屯堡民間游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)發(fā)展的作用

賴云梅

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒教育已經(jīng)成為了人們非常關(guān)注的問題，在以往幼兒教育只是幫助父母看管幼兒，或是教幼兒一些基礎(chǔ)的知識(shí)和理論，并沒有重視幼兒自身的發(fā)展。而在當(dāng)下人們對(duì)此方面則給予了高度重視。為了能夠讓幼兒得到更加良好的成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多多參加各種民間游戲，而幼兒教師則應(yīng)當(dāng)選擇對(duì)于幼兒成長(zhǎng)有利的游戲?；诖?，本文就針對(duì)屯堡民間游戲在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中所具有的作用進(jìn)行探討，希望能夠?yàn)槠渌變航處熖峁┮欢▍⒖肌?/p>

關(guān)鍵詞：屯堡民間游戲;幼兒成長(zhǎng);作用

前言

由于我國(guó)地廣物博，在不同地區(qū)都有極具地區(qū)特色的民間游戲，而且這些民間游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)具有一定的吸引力，如果幼兒教師能夠根據(jù)幼兒自身實(shí)際情況選擇民間游戲，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)能夠產(chǎn)生非常重要的作用。文章所選取的民間游戲?yàn)橥捅さ貐^(qū)的民間游戲，該地區(qū)民間游戲具有明顯的地域特征，通過(guò)開展屯堡民間游戲能夠讓幼兒更加積極的參與其中，從而促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展。下面筆者就對(duì)屯堡民間游戲的作用進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、有利于強(qiáng)化幼兒自身身體素質(zhì)

當(dāng)人處于幼兒時(shí)期是身體發(fā)育最為重要的時(shí)期，讓幼兒適當(dāng)進(jìn)行鍛煉或是通過(guò)開展各種游戲能夠有效提高幼兒自身素質(zhì)。而民間游戲的應(yīng)用則能夠讓幼兒在玩耍時(shí)就能夠完成身體鍛煉，而且還能夠讓幼兒切實(shí)感受到快樂，并對(duì)幼兒未來(lái)的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的作用[1]。如果一直讓幼兒在室內(nèi)活動(dòng)，對(duì)于幼兒成長(zhǎng)和身體發(fā)育來(lái)說(shuō)都是非常不利的，雖然室內(nèi)環(huán)境相對(duì)外界環(huán)境更好，但是室內(nèi)卻缺少陽(yáng)光，而陽(yáng)關(guān)又是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，所以需要讓幼兒多多開展室外活動(dòng)。而屯堡民間游戲具有獨(dú)特的地方特色，相對(duì)于平常我們所能夠見到的民間游戲存在很大的不同，而且還能夠讓學(xué)生了解屯堡地區(qū)的民間文化，在一定程度上充分反映了該地區(qū)的發(fā)展歷史。推雞公車就是屯堡地區(qū)非常具有代表性的民間游戲。雞公車原本是屯堡地區(qū)所使用的交通工具，但是由于現(xiàn)代化交通工具的應(yīng)用，使得雞公車已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái)。而推雞公車游戲則讓幼兒嘗試以往人們的運(yùn)輸體驗(yàn)，而且幼兒在推雞公車時(shí)也需要幼兒身體力行，從而起到鍛煉幼兒身體的作用。

二、有利于開發(fā)幼兒的思維與智力

幼兒階段也是幼兒思維和智力發(fā)育的重要階段，在進(jìn)行幼兒教育時(shí)要重視對(duì)其思維和智力的開發(fā)。游戲也是幼兒認(rèn)識(shí)周圍、了解周圍事物的重要方法，通過(guò)游戲能夠讓幼兒獲得更好的體驗(yàn)，并將以往的體驗(yàn)結(jié)合在一起。而且，幼兒在游戲中所學(xué)習(xí)的知識(shí)也對(duì)其未來(lái)的學(xué)習(xí)能夠的產(chǎn)生積極作用。由此能夠看出，游戲不僅僅是幼兒進(jìn)行娛樂和放松的一種方式，也是幼兒認(rèn)識(shí)世界，開發(fā)智力和思維的重要手段。通過(guò)游戲能夠?qū)τ變旱闹橇退季S進(jìn)行有效的開發(fā)，這便需要幼兒教師能夠正確選擇游戲[2]。屯堡民間游戲具有典型的民間特征，猜燈謎不僅僅是全國(guó)較為普遍的游戲，而且屯堡地區(qū)民間游戲中也包括了猜燈謎，但是所有燈謎內(nèi)容都與屯堡地區(qū)的風(fēng)土人情相關(guān)，要想能夠準(zhǔn)確回答燈謎，需要對(duì)屯堡地區(qū)的民間文化有一定的了解。此時(shí)，幼兒教師可以先為學(xué)生講解有關(guān)于屯堡地區(qū)的內(nèi)容，然后再根據(jù)學(xué)生所了解的這些內(nèi)容設(shè)計(jì)燈謎，讓學(xué)生進(jìn)行猜燈謎游戲，以此來(lái)鍛煉幼兒的思維，開發(fā)幼兒智力。另外，根據(jù)相關(guān)研究顯示，如果幼兒在游戲中表現(xiàn)的非常積極，其相對(duì)于積極性較低的幼兒具有更強(qiáng)的創(chuàng)造力，所以要盡量通過(guò)利用屯堡等民間游戲吸引幼兒主動(dòng)參與其中，以此來(lái)對(duì)幼兒智力與思維進(jìn)行開發(fā)。

三、有利于幼兒全面發(fā)展

讓幼兒獲得全面發(fā)展才是幼兒教育最為重要的目的，讓幼兒通過(guò)游戲?qū)W習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，獲得情感體驗(yàn)，從而促使幼兒獲得全面發(fā)展。在游戲過(guò)程中，能夠讓幼兒的腦、口以及手得到全面發(fā)展，這才是將屯堡民間游戲引入到幼兒園最為重要的目的[3]。還以推雞公車為例，當(dāng)幼兒在開展該游戲進(jìn)行比賽時(shí)，看看哪名同學(xué)完成的最快，此時(shí)筆者將幼兒一共分兩組進(jìn)行，并給每組都配備一名小記錄員，記錄每名幼兒所消耗的時(shí)間，而其他幼兒還沒有正式開展的幼兒對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督。當(dāng)游戲結(jié)束以后，會(huì)讓記錄員能將每名幼兒完成游戲的時(shí)間報(bào)出來(lái)，如果其中存在錯(cuò)誤的情況，那么需要所記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，如此則能夠鍛煉幼兒在記錄、監(jiān)督以及質(zhì)疑方面的意識(shí)和能力。屯堡民間游戲的開展對(duì)于幼兒全面發(fā)展來(lái)說(shuō)能夠產(chǎn)生非常重要的意義，而且還讓幼兒對(duì)屯堡民間文化更加清楚的認(rèn)識(shí)和了解，其也能夠知道不同地區(qū)的民間游戲和民間文化都是不同，從而進(jìn)一步提升幼兒的眼界。

總結(jié)

總之，通過(guò)利用屯堡民間游戲能夠讓幼兒更加喜歡幼兒園，有效消除幼兒自身對(duì)于幼兒園的恐懼心理，將上幼兒園看作是件十分有趣的事情。為了能夠讓屯堡民間游戲在幼兒園中所產(chǎn)生的作用有更加清楚的了解，本文就對(duì)此方面內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析和探討，通過(guò)文章的探討能夠了解到，屯堡民間游戲在幼兒園中的應(yīng)用有利于強(qiáng)化幼兒自身身體素質(zhì)、開發(fā)幼兒的思維與智力以及幼兒全面發(fā)展，因此應(yīng)當(dāng)將屯堡民間游戲廣泛應(yīng)用在幼兒教育中，促使幼兒能夠獲得更好的成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]王鳳云.讓民間游戲重返孩子們的生活——淺談民間游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的作用[J].教育界：高等教育研究（下），2013（10）：166-166.

[2]陳玲玲.淺談民間游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值[J].華章，2011（31）.

[3]趙艷娟.民間游戲在幼兒活動(dòng)中的運(yùn)用意義與實(shí)踐[J].知識(shí)窗（教師版），2017（5）：77-77.

（作者單位：貴州省黔南州布依族苗族自治州長(zhǎng)順縣馬路中心幼兒園）