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      戰(zhàn)國(guó)楚竹書與儒家“理想社會(huì)”構(gòu)建

      2019-09-10 00:32:44楊博
      關(guān)鍵詞:人倫君子

      摘要:戰(zhàn)國(guó)楚竹書為研究先秦學(xué)術(shù)思想史提供了豐富材料。楚竹書對(duì)個(gè)體的強(qiáng)調(diào),對(duì)君子的社會(huì)關(guān)系即“人倫”的要求顯示出邏輯上的承繼性。楚竹書所見戰(zhàn)國(guó)儒家政治理想中通過君子個(gè)體到家族倫理關(guān)系所表達(dá)的修身、齊家到治國(guó)、平天下之一以貫之的精神,構(gòu)建出修、齊、治、平這一傳統(tǒng)精神的邏輯發(fā)展軌跡。由此橫斷面所管窺出的政治思想,還能使我們聯(lián)想到其后長(zhǎng)達(dá)千年之久的中國(guó)古代社會(huì)政治的主導(dǎo)思想,似均在這一時(shí)期發(fā)軔并奠定其主干。

      關(guān)鍵詞:楚竹書;君子;人倫;修齊治平;戰(zhàn)國(guó)儒家

      中圖分類號(hào):B222 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1006-0448( 2019) 01-0052-08

      戰(zhàn)國(guó)楚竹書為研究先秦學(xué)術(shù)史、思想史提供了豐富材料。學(xué)界借助簡(jiǎn)牘典籍披露的大量新信息,對(duì)其涉及的有關(guān)“天命”“君子”“治世”等多層面展開研究,從不同方面關(guān)注儒、道諸家在春秋戰(zhàn)國(guó)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治形勢(shì)下,如何區(qū)別與完善自己的政治理論體系,如晁福林深入分析了先秦社會(huì)思想中“天命”與“彝倫”的觀念[1](Pl64-181)。黃武智在文獻(xiàn)編聯(lián)、釋讀的基礎(chǔ)上綜合討論了上博竹書“禮記”類文獻(xiàn)所反映的先秦儒家政治思想,其中有關(guān)理想政治社會(huì)構(gòu)建諸方面亦多引起筆者注意[2](P251-266)。

      楚竹書中的天人關(guān)系、“君子”個(gè)體修養(yǎng)和家族倫理中的“孝”“悌”原則等,其基礎(chǔ)均在于強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)體的重視,著眼于對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的關(guān)心,如郭店竹書《窮達(dá)以時(shí)》即是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒者通過提倡“天人有分”探討如何妥善處理政治理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的[3](P23-28)。上博竹書《魯邦大旱》《柬大王泊旱》《鮑叔牙與隰朋之諫》及《競(jìng)公瘧》等篇?jiǎng)t較清晰地反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)人借助災(zāi)異現(xiàn)象來表達(dá)政治觀念的現(xiàn)象[4](P80-87)。故而從個(gè)體的修身、到家族倫理等社會(huì)關(guān)系之維系,乃至通過“孝”“悌”原則建構(gòu)的君主“為政”,楚竹書構(gòu)建出修、齊、治、平這一傳統(tǒng)精神的邏輯發(fā)展軌跡。下文擬在此基礎(chǔ)上予以簡(jiǎn)要討論,以供師友同仁批評(píng)。

      一、“君子”——儒家構(gòu)筑理想社會(huì)的堅(jiān)定基石

      楚竹書對(duì)“君子”的關(guān)心,表現(xiàn)在通過討論人的個(gè)體和倫理問題所體現(xiàn)的強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)政治理想之中。其具體內(nèi)涵,筆者理解為兩方面,其一是對(duì)如何成為理想化的“人”——“君子”的途徑、修養(yǎng)的要求,其二是在此基礎(chǔ)上對(duì)君子的社會(huì)關(guān)系即“人倫”的各種標(biāo)準(zhǔn)的具體描述。

      《論語·憲問》載子路問君子:

      子路問君子。子日:“修己以敬?!痹唬骸叭缢苟押酰俊比眨骸靶抟岩园踩?。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以

      安百姓,堯舜其猶病諸!”[5] (P5461)

      這既是儒家對(duì)“君子”要求的體現(xiàn),也是因何強(qiáng)調(diào)“君子”重要性之所在。相對(duì)于“治國(guó)”來說,“君子”是理想政治的基石,通過“修己以敬”“以安人”“以安百姓”三個(gè)階段以達(dá)到國(guó)治之目的。上博竹書《民之父母》簡(jiǎn)文云:

      子夏問于孔子:“《詩(shī)》曰:‘凱俤君子,民之父母。敢問何如而可謂民之父母?”[6]( P154)

      子夏引《詩(shī)·大雅·泂酌》以問孔子,是將“君子”與“民之父母”對(duì)應(yīng),可見“君子”與“從政”的密切關(guān)系。與之相應(yīng),《呂氏春秋·不屈》中惠子應(yīng)對(duì)白圭將其比作“新婦”的評(píng)論同引此句:

      ……惠子聞之,曰:“不然。《詩(shī)》曰:‘愷悌君子,民之父母。愷者大也,悌者長(zhǎng)也。君子之德,長(zhǎng)且大者,則為民父母。父母之教子也,豈待久哉?何事比我于新婦乎?……[7]‘P498-499)

      惠子解“愷悌君子”為“君子之德,長(zhǎng)且大者”,顯示出對(duì)君子德行的重視,而“悌”本身又是儒家對(duì)人倫的基本要求。上博竹書《內(nèi)禮》云:

      君子曰:悌,民之經(jīng)也。[8]( P228)

      這樣家族倫理中的“悌”與治民產(chǎn)生直接聯(lián)系。郭店竹書《成之聞之》簡(jiǎn)文更將人倫與天命、治國(guó)聯(lián)系在一起:

      天降大常,以理人倫。折(制)為君臣之義,圖為父子之新(親),分為夫婦之辨。是故小人亂天常以逆大道,君子治人倫以順天德。[9]( P204)

      將“人倫”與“大?!睂?duì)應(yīng),其內(nèi)涵亦擴(kuò)展至君臣、父子、夫婦,君子依此治理天下,是順天的行為。類似的表述還見于郭店竹書《尊德義》云:

      尊德義,明乎民(人)倫,可以為君。[9] (P212)

      將“德義”與“人倫”作為為君的兩個(gè)必要條件??梢钥闯?,個(gè)體通過尊德義式的君子修養(yǎng),與處理好人與人之間的倫理關(guān)系之間是有其內(nèi)在邏輯繼承性的。

      上引郭店竹書《窮達(dá)以時(shí)》“天人有分”,強(qiáng)調(diào)完善德行、敦于反己,這已涉及“君子”德行的問題。郭店竹書《語叢》(一)簡(jiǎn)文進(jìn)一步肯定了人的地位,簡(jiǎn)文云:

      夫(天)生百物,人為貴。[9]( P245)郭店竹書《性自命出》則云:

      ……凡人雖有眚(性)……眚(性)自命出,命自天降。道始于情,情生于眚(性)……[9](P221

      指出“性”是與生俱來的。按《性自命出》講,“性”包涵自然與社會(huì)兩種屬性,二者相輔相成,通過“禮樂”等外物的激發(fā)而相互融合,達(dá)到“貴”“善”“美”的境界。“情生于性”,“性”需要通過“心”的感受來表現(xiàn),但“心無定志”,它還要受到“物”“悅”與“習(xí)”的影響。這些設(shè)想為論證“教”是修養(yǎng)“心”的必要方式設(shè)置了背景[10](P4-5)。

      《性自命出》后文又云:

      養(yǎng)眚(性)者,習(xí)也。[9] (P222)

      即突出了教化學(xué)習(xí)的功用。通過“教”對(duì)“心”,“心”對(duì)“性”的相互反應(yīng),最終達(dá)到“君子”這一理想人格“貴”“善”“美”的境界。

      “君子”作為具指之名詞,最早出現(xiàn)在《書·無逸》中,其文日:“君子所其無逸?!笨追f達(dá)疏引鄭玄注:“君子,止謂在官長(zhǎng)者?!盵5](P470)西周時(shí)期的“君子”似為貴族的普遍稱呼,如《書·酒誥》日:“庶士有正越庶伯君子,其爾典聽朕教?!盵5]( P438)此處即泛稱眾位卿大夫。春秋時(shí)期“君子”身份始復(fù)雜,君子“正是國(guó)人”?!对?shī)·曹風(fēng)·鸕鳩》云:“淑人君子,正是國(guó)人?!盵5](P822)《詩(shī)經(jīng)》中的其他篇章亦反復(fù)稱頌“君子”,如日:“樂只君子,民之父母。”[5](P897)“既見君子,為龍為光?!盵5] (P899)“既見君子,樂且有儀?!盵5](P903)“淑人君子,其德不回。”[5](P1002)據(jù)統(tǒng)計(jì),《詩(shī)經(jīng)》中有61篇計(jì)184次提到“君子”[11](P141-144),其中《國(guó)風(fēng)》言及“君子”共53次,《小雅》95次,《大雅》28次,《君子陽陽》等標(biāo)題帶“君子”者3次[12](P228)。朱東潤(rùn)即認(rèn)為:“君子”是“上賅天子、諸侯,下賅卿、大夫、士,殆為統(tǒng)治階級(jí)之通稱?!盵13](P1-45)是可知春秋之前“君子”主要指“上位者”,尚未有專指“有德者”的含義出現(xiàn)。

      似始于孔子等人的大力倡導(dǎo),春秋末年以后,“君子”與“小人”逐漸演變?yōu)椤坝械抡摺迸c“失德者”的專稱,“君子”開始作為一種理想的德行范式。《禮記·曲禮上》云:“博聞強(qiáng)識(shí)而讓,敦善行而不怠,謂之君子?!盵5](P2702)《論語》中“君子”出現(xiàn)107次,其中絕大多數(shù)情況下與“小人”對(duì)舉,這意味著“君子”“小人”已由等級(jí)身份的概括向理想人格的分層全面轉(zhuǎn)折[14](P16-18)?!蹲髠鳌冯[公元年“鄭伯克段于鄢”事之“君子日”,楊伯峻注:“君子之稱,或以德,或以位?!盵15](P15)照此理解,春秋時(shí)的“君子”或因身份尊貴,或因德行高潔?!暗隆敝饾u成為考量“君子”的重要標(biāo)準(zhǔn),而為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子所繼承[16]( P42-49)。

      二、如何成為“君子”——君子“修身”

      這個(gè)問題需要從理論上解決是否有成為“君子”的可能,然后才是具體途徑問題,楚竹書有關(guān)篇章于此兩方面均有涉及。

      首先,成為“君子”是否可能。這其實(shí)是解答“君子”能否通過學(xué)習(xí)與日常堅(jiān)持達(dá)到立身目的的問題,在此意義上即提出“人性論”的重要性。楚竹書對(duì)人性論問題之討論,主要用以支持其所主張之立身、修身與政治思想。上引郭店竹書《性自命出》、上博竹書《性情論》簡(jiǎn)文均有云:

      好惡,眚(性)也。所好、所亞(惡),物也。善[不善,眚(性)也],所善所不善,勢(shì)也。[9]( P221)

      簡(jiǎn)文承認(rèn)了“性”中有善有不善的部分。《性自命出》云:

      凡人雖有眚(性),心亡奠志。待物而后作,待悅而后行,待習(xí)而后奠。喜怒哀悲之氣,眚(性)也。及其現(xiàn)于外,則物取之也。[9](P221)

      又說明了“性”的發(fā)展需要與外在事物相應(yīng)。由此,既然“性”中之善不善皆可能發(fā)展,所以,要致力修養(yǎng)為“君子”者即要摒棄“性”中不善之部分,保留“性”中善之部分。此亦即說明成為“君子”之可能,繼而可探討“君子”修身的方法途徑。

      其次,成為“君子”的途徑。楚竹書中提到了一些具體方法,其中較為明顯者有“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)”“禮儀規(guī)范”“親近益友”和“恒心毅力”[2](P251-266)等四個(gè)方面。

      其一,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。楚竹書多見“詩(shī)”“書”等傳統(tǒng)典籍,因貴族子弟之教材性質(zhì)而轉(zhuǎn)為貴族共同的文化背景[17](P4-22)?!墩Z叢》(一)有《易》《詩(shī)》《春秋》《禮》《樂》等并稱:

      “易”,所以會(huì)天道人道也。

      “詩(shī)”,所以會(huì)古含(今)之恃(志)也者。

      “春秋”,所以會(huì)古含(今)之事也。

      “禮”,交之行述也。

      “樂”,或生或教者也。[9](P245)

      正由于“六藝”典籍的重要地位,孔子等多以傳統(tǒng)典籍教導(dǎo)弟子,以培養(yǎng)“君子”之知識(shí)與品行,故學(xué)習(xí)傳統(tǒng)典籍是君子立身的基本途徑,如上博竹書《季庚子問于孔子》云:

      孔子曰:“丘聞之。孟子吳(余)曰:

      ‘夫書者,以著君子之德也;夫詩(shī)也者,以

      志君子之志;夫儀者,以斤(謹(jǐn))君子之行

      也。君子涉之,小人觀之,君子敬成其德,

      小人晦昧……”[18] (P211-213)

      簡(jiǎn)文中對(duì)于傳統(tǒng)禮教的推崇,透過傳統(tǒng)典籍學(xué)習(xí)與教化的修行,可以使人著明德行、砥礪志向、行為得體。

      其二,訓(xùn)練禮儀規(guī)范。德行的養(yǎng)成除了學(xué)習(xí)知識(shí)之外,所學(xué)還須在日常生活中加以實(shí)踐?!墩Z叢》(一)云:

      有仁有智,有義有禮。[9](P245)

      《語叢》(三)云:

      義,宜也。愛,仁也。義,處之也。禮,行之也。[9]( P258)

      二者均將“禮”與“義”并舉?!傲x”,段玉裁《說文解字注》云:“義之本訓(xùn)謂禮容各得其宜。禮容得宜則善?!盵19]‘P633)簡(jiǎn)文的“義”似應(yīng)讀為“儀”,其論言、視、聽、動(dòng)等所依據(jù)之標(biāo)準(zhǔn)為“禮”;“儀”是禮的外在形式,用來要求“君子”的行為規(guī)范。上博竹書《君子為禮》有一段與《論語·顏淵》近似的簡(jiǎn)文,其云:

      顏淵侍于夫子,夫子曰:“回,君子為禮,以依于仁?!鳖仠Y作而答曰:“回不敏,弗能少居。”夫子曰:“坐,吾語汝。言之而不義,口勿言也;視之而不義,目勿視也;聽之而不義,耳勿聽也;動(dòng)而不義,身毋動(dòng)焉。”顏淵退,數(shù)日不出……[問]之曰:“吾子何其瘠也?”曰:“然,吾新聞言于夫子,欲行之不能,欲去之而不可,吾是以瘠也?!盵18]( P254-256)

      簡(jiǎn)文的“義”此處似亦應(yīng)讀為“儀”。此處以孑L子與顏淵的對(duì)話表達(dá)言行得體的重要性,并藉顏淵之口表達(dá)出實(shí)踐所學(xué)的困難。此外,《君子為禮》還提出了一些具體的“君子”儀態(tài)的規(guī)范,如云:

      凡色毋憂、毋佻、毋作、毋謠、毋僥視、毋側(cè)咦;凡目毋游,定視是求。毋欽、毋去,聲之疾徐,稱其眾寡。[18](P257)

      這是對(duì)君子在神色、聲音等方面的要求?!毒訛槎Y》還提出:

      肩毋廢毋癰,身毋偃毋倩(欠),行毋眡毋搖,足毋墜毋高。[18]( P258)

      這則是對(duì)君子體態(tài)上的具體準(zhǔn)則。

      其三,親近仁人益友。在立身修身的過程中,所交往的人對(duì)其人格有重要影響,故而要特別重視朋友的品格。上博竹書《緇衣》云:

      子曰:“惟君子能其匹,小人豈能好其匹?故君子之友也有向,其惡也有方,此以邇者不惑,而遠(yuǎn)者不疑?!对?shī)》云:‘君子好逑?!盵20](P196-197)

      此處即指出君子選擇自己的朋友要有固定的標(biāo)準(zhǔn)。此標(biāo)準(zhǔn)在德,如《緇衣》簡(jiǎn)文云:

      子曰:“私惠不懷德,君子不自留焉?!盵20](P196)

      《緇衣》簡(jiǎn)文還提出:

      子曰:輕絕貧賤,而厚絕富貴,則好仁不堅(jiān),而惡惡不著也。人惟日不利,吾弗信之矣?!对?shī)》云:“朋友攸攝,攝以威儀?!盵20]‘P197- 198)

      反映出對(duì)不重德而重富貴的功利者的不屑。此外,標(biāo)準(zhǔn)還在于是否與自己志同道合,故上博竹書《從政》云:

      聞之曰:“君子之相就也,不必在近昵樂?!盵21] (P56-59)

      就是說朋友間平日的交往就無須過于親近,朋友相處的標(biāo)準(zhǔn)亦并非在于“近昵樂”。

      其四,堅(jiān)持長(zhǎng)期實(shí)踐。君子修身是漫長(zhǎng)的過程,需要經(jīng)過持續(xù)不斷的實(shí)踐才能達(dá)到目的,所以,在此過程中,具備恒心、毅力即成為必要條件?!稄恼酚衷疲?/p>

      聞之曰:“行在己而名在人,名難爭(zhēng)也,敦行不倦,持善不厭,雖世不識(shí),必或知 之,是故君子強(qiáng)行以待名之至也。君子聞善言,以改其言;見善行,納其身焉,可胃(謂)學(xué)矣。”[21](P56-59)

      此處指出君子在日常生活中,若聞善言,見善行而加以仿效,即是一種修身的過程。所謂“強(qiáng)行”即指“努力實(shí)踐”。這種觀念亦見于上博竹書《天子建州》云:

      不諱所不學(xué)于師者三:強(qiáng)行、忠謀、信

      言,此所不學(xué)于師也。[22]( P332-333)

      這里指出“強(qiáng)行”為弟子無法學(xué)于師長(zhǎng)者,似老師所能教授學(xué)生者乃屬認(rèn)知層面,至于學(xué)生是否能實(shí)踐老師所授,就與其個(gè)人恒心和毅力有關(guān)了。上博竹書《弟子問》亦提出:

      子曰:“予!汝能慎始與終,其善矣,

      為君子乎?”[18 ]( P274)

      此處孔子對(duì)宰予能否慎始慎終的懷疑亦反映出對(duì)恒心、毅力的重視[2]( P251-266)。

      由上述可知,楚竹書通過對(duì)“君子”德行的具體表現(xiàn)和個(gè)體成為“君子”的修養(yǎng)途徑,構(gòu)筑出其政治思想的個(gè)體基石,進(jìn)而搭建出家族乃至社會(huì)的完整網(wǎng)絡(luò)。透過出土戰(zhàn)國(guó)楚竹書儒家文獻(xiàn),我們得窺戰(zhàn)國(guó)儒家政治思想中對(duì)個(gè)體(“君子”)這一基本要素的重視。

      三、“君子”的家族人倫關(guān)系——君子“齊家”與“國(guó)治”

      在對(duì)君子個(gè)體修養(yǎng)的基礎(chǔ)之上,楚竹書對(duì)于君子處在社會(huì)之間的各種人倫關(guān)系,也提出了要求。郭店竹書如《成之聞之》《尊德義》等,已顯示其對(duì)家族人倫的重視?!短朴葜馈芬嘣疲?/p>

      夫圣人……下事地,教民有新(親)也……新(親)事且(祖)廟,教民孝也;大(太)教(學(xué))之中,天子親齒,教民弟(悌)也;先圣牙(與)后圣,考后而歸先,教民大順之道也。

      堯舜之行,愛親尊賢。愛親故孝,尊賢故禪。孝之殺,愛天下之民。禪之傳,世亡隱德。孝,仁之冕也。禪,義之至也。六帝興于古,皆由此也。[9](P193)

      簡(jiǎn)文將家族人倫關(guān)系中“孝”的地位抬升到“仁之冕”的高度,以六帝之興,孝為必要條件,并將“孝”“悌”結(jié)合起來,認(rèn)為其與“教民大順之道”有關(guān)。

      楚竹書較具體論述有關(guān)“孝”“悌”等家族倫理關(guān)系方面的問題的篇章,是前引上博竹書《內(nèi)禮》。此篇主述君臣、父子、兄弟的相互關(guān)系,由對(duì)父、兄之孝悌引申為君臣之義[23](P47-53)。就目前整理情況來看,其大半以上之章節(jié)乃為論述“孝道”思想的內(nèi)容。由之似了解戰(zhàn)國(guó)儒家政治思想是如何從對(duì)“君子”個(gè)體修養(yǎng)的要求,過渡到對(duì)家族倫理秩序的維護(hù)上的。筆者以為,這種過渡線索亦體現(xiàn)了楚竹書對(duì)戰(zhàn)國(guó)政治思想史研究的重要價(jià)值。

      《內(nèi)禮》簡(jiǎn)文講立孝的根本是“愛”與“禮”,其詳論君臣、父子及兄弟間的關(guān)系,可與今本《大戴禮記·曾子立孝》的開篇部分對(duì)讀。簡(jiǎn)文主旨言“君子”對(duì)待父子、兄弟時(shí),心中所考慮的是反省自己是否以“愛…‘禮”的原則對(duì)待他人,而并非要求對(duì)方,此即家族倫理關(guān)系中“孝”“悌”之準(zhǔn)則。將這種原則運(yùn)用在“孝”上,其具體表現(xiàn)為:

      首先,以父母之事為重?!秲?nèi)禮》云:君子事父母,無厶(私)樂,無厶(私)憂。父母所樂樂之,父母所憂憂之。善則從之,不善則止之;止之而不可,隱而任,不可。雖至于死,從之。孝而不諫,不成孝;諫而不從,亦]不城(成)孝。[8]( P220-224)

      此處即言侍奉父母時(shí)須忽略個(gè)人之事務(wù),而將心思放在父母所樂、所憂之事上。

      其次,與父母相處時(shí)要處處順從父母。即便父母所行之事屬“不善”,但子女也只能從旁委婉勸諫;若父母不聽勸諫,也只能隱其惡行而承擔(dān)其后果,不可以強(qiáng)硬態(tài)度對(duì)待父母。故《內(nèi)禮》云:

      君子[曰]:“孝子不負(fù),若(匿)在腹中。巧變,故父母安。[8] (P225)

      “孝子不負(fù)”指的是不違背父母之心意,“匿在腹中”即要隱藏自己的好惡?!扒勺儭闭f的是事奉父母態(tài)度的靈活。能“巧變”,父母才會(huì)覺得子女的言行并非是遷就父母,而是“如從己起”,緣于自身之所憂、所樂。如此一來,父母接受子女的事奉方能無所顧慮而“安”。

      再者,若父母有疾,子女須時(shí)時(shí)關(guān)心其病情。故《內(nèi)禮》云:

      君子曰:“孝子,父母有疾,冠不奐(統(tǒng)),行不容,不卒立,不庶語。時(shí)昧攻、禜,行祝于五祀,剴必有益?君子以城(成)其孝,是謂君子?!盵8] (P226)

      言父母生病時(shí)子女須常常進(jìn)行祭禱,以表達(dá)其對(duì)父母身體的關(guān)心。

      最后,父母去世時(shí)子女要表達(dá)哀戚之情。上博竹書提供了一段《昔者君老》的故事,記述了君老至死期間太子的行事,限于篇幅茲不一一贅列。其中《昔者君老》云:

      君卒。太子乃亡聞、亡聽,不問不令,唯哀是思,唯邦之大叟是敬。[6](P246)

      簡(jiǎn)文即表現(xiàn)出太子對(duì)于父親去世的哀戚之情。《弟子問》亦云:

      子曰:“吾聞父母之喪,食肉如飯土,飲酒如淆,信乎?”子貢曰:“莫親乎父母,死不顧,生可言乎?其信也?!盵18] (P272)

      通過孔子及子貢之口表達(dá)出子女對(duì)父母去世的哀傷[2](P251-266)。

      綜上述,無論是對(duì)父母之順從勸諫,還是對(duì)父母病、故之擔(dān)憂、哀戚,皆表現(xiàn)出子女對(duì)父母的心意,故所謂孝順,其與子女所提供之物質(zhì)享受并無直接關(guān)系。故《內(nèi)禮》云:

      君子曰:“孝子事父母,以食惡美,下之……”[8]( P227)

      指出以食物之好壞作為孝順的標(biāo)準(zhǔn)乃為層次較低的表現(xiàn)。而通過“孝”的具體表現(xiàn)所顯示出的“愛”“禮”的原則亦正是“悌”的基本內(nèi)涵。

      《內(nèi)禮》的主旨是由對(duì)父兄的孝悌出發(fā),引申到君臣之義,其描述的對(duì)家族倫理遵循之本身即是一種政治行為,這強(qiáng)烈地表現(xiàn)在對(duì)“悌”這一人倫原則的強(qiáng)調(diào)上?!秲?nèi)禮》云:

      君子曰:悌,民之經(jīng)也。在小不靜(爭(zhēng)),在大不亂。故為幼必聽長(zhǎng)之命,為賤必聽責(zé)之命。從人歡然,則免于戾。”[8](P228)

      與簡(jiǎn)文相應(yīng),《論語·學(xué)而》有“其為人也孝弟而好犯上者,鮮矣。”[5](P5335)可見,二者皆指出“悌”的功能在于培養(yǎng)民眾“不好犯上”“不爭(zhēng)”“不亂”之品行。換言之,德行的養(yǎng)成乃有助于宗族、國(guó)家,以至天下的穩(wěn)定。這就將家族倫理與天下治理有機(jī)結(jié)合。不惟如此,《學(xué)而》繼言:“孝弟也者,其為仁之本與?”[5](P5335)指出孝悌的重要作用還在于培養(yǎng)個(gè)人良好的德行,所謂“仁之本”乃行孝悌時(shí)之心,似亦即上述《內(nèi)禮》所云之“愛”與“禮”??梢姡寮彝ㄟ^“悌”這一人倫原則構(gòu)建其上可有助于國(guó)家穩(wěn)定,下有利于培養(yǎng)個(gè)人德行的“理想社會(huì)”。

      由“君子”個(gè)體修養(yǎng)至家族倫理中對(duì)父母、兄弟的“孝”“悌”表現(xiàn)和原則,《內(nèi)禮》給出了典型的范例。《論語·為政》記載:“或謂孔子曰:‘子奚不為政?子曰:‘《書》云:孝乎!惟孝,友于兄弟,施于有政。是亦為政,奚其為為政?!盵5]( P5349)這種觀念在楚竹書中也可得見,上引《尊德義》即強(qiáng)調(diào)人倫即家族倫理關(guān)系對(duì)君主為政的重要性,類似的表述尚見于郭店竹書《六德》,其亦將家族倫理與天下治理有機(jī)地聯(lián)系在一起:

      ……智也者,夫德也……信也者,婦德也……圣也者,父德也。子也者,會(huì)埠長(zhǎng)材以事上,謂之義,上共下之義,以奉社稷,謂之孝……仁者,子德也。

      故夫夫、婦婦、子子、君君、臣臣,六者各行其哉(職),而讒諂無由作也。[9](P237)

      簡(jiǎn)文分別論述夫德、婦德、父德與子德,并將其歸化為“夫夫、婦婦、子子”等“上共下之義,以奉社稷”。將《尊德義》《六德》與《內(nèi)禮》合觀,似體現(xiàn)出戰(zhàn)國(guó)儒家政治思想中通過“君子”個(gè)體、家族倫理關(guān)系處理原則所表現(xiàn)的修身、齊家到治國(guó)、平天下之一以貫之的精神。由此亦可見,楚竹書對(duì)君子個(gè)體及家族倫理的關(guān)注,其終極目的仍然會(huì)回落到現(xiàn)實(shí)政治之道上來。楚竹書有關(guān)篇章之重要價(jià)值,在于展現(xiàn)了早期儒家政治理想中修、齊、治、平這一儒家傳統(tǒng)精神的邏輯發(fā)展軌跡。

      四 結(jié)語:儒家“治世”政治理想與戰(zhàn)國(guó)社會(huì)之互動(dòng)

      儒家“治世”政治理想在傳世文獻(xiàn)中亦有不少反映,學(xué)者也做過不少有價(jià)值的的探索[24](P44-49)。作為戰(zhàn)國(guó)“同時(shí)代”文獻(xiàn),出土文獻(xiàn)提供了討論儒家政治思想與戰(zhàn)國(guó)社會(huì)互相影響的絕佳視角。

      首先,針對(duì)戰(zhàn)國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀,其時(shí)的儒家學(xué)派的政治思想帶有較強(qiáng)的針對(duì)性,前引上博竹書《內(nèi)禮》,其內(nèi)容與傳世文獻(xiàn)《曾子立孝》有關(guān),但涉及君臣、父子、兄弟相互關(guān)系時(shí)《內(nèi)禮》將君與臣、父與子、兄與弟并舉,同時(shí)強(qiáng)調(diào)各自的責(zé)任與義務(wù),而《曾子立孝》中則略去了“故為人君者……”“故為人父者……”“故為人兄者……”等內(nèi)容,將竹書中原本君臣、父子、兄弟間雙向的、相互對(duì)待的“愛”與義務(wù)關(guān)系,轉(zhuǎn)變?yōu)槌?、子、弟的下?duì)上之片面職責(zé),“頗有‘為尊者諱的意涵”。由于《曾子立孝》保留了“故與父言,言畜子……與兄言,言順弟……與君言,言使臣……”這一段文字,仍依稀可見前似曾有討論君、父、兄職責(zé)與義務(wù)之內(nèi)容,故《曾子立孝》“為人君”“為人父”“為人兄”三句應(yīng)是在后世流傳中被刪除了,而被刪除的原因可能與后來儒家君臣、父子關(guān)系被絕對(duì)化,竹簡(jiǎn)要求君臣、父子互“愛”、互“禮”的觀點(diǎn)顯得大逆不道、難以被接受有關(guān)[25](P151-162)。這是政治思想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)互相影響的情況之一。

      其次,由于禪讓學(xué)說的式微,思想知識(shí)階層基本承認(rèn)了血統(tǒng)在君位選擇中的主導(dǎo)地位,但是,他們抓住了君子“德行”這一主題,可以說是由君位選擇中的惟血統(tǒng)論所帶來的對(duì)“德”的強(qiáng)調(diào)。理想狀況當(dāng)然是“德”“位”相合,但考慮現(xiàn)實(shí)狀況,有德者不見得在位,在位者亦并非皆有德,故對(duì)此問題須有所說解與回應(yīng),楚竹書中不少篇章亦提供了解釋。簡(jiǎn)言之,一方面通過《窮達(dá)以時(shí)》《子羔》等篇論述的“際遇”“時(shí)機(jī)”等,以參照是否遇時(shí)來解釋此問題;另一方面,強(qiáng)調(diào)“德”,用“德高于位”的觀念說明有德者即便不在位,其地位仍高于在位者。例如,上博竹書《君子為禮》中即有子羽與子貢的討論,其一一比較孔子與子產(chǎn)、禹、舜孰賢。逐次而言:子產(chǎn)有賢之名而無王之實(shí),禹有賢之名亦有王之實(shí),舜則有圣之名亦有王之實(shí),三人之歷史地位依序提升,而孔子一一與之相較,德行事功亦勝于三人。此外《季庚子問于孔子》中亦有述及“賢人”與“邦家”孰重孰輕的內(nèi)容,其文云:

      ……是故賢人大于邦,而有厚心……[18](P227)

      此種將“賢人”地位推崇至邦國(guó)之上的觀念似已表示此說已開始流行。由此可聯(lián)系至當(dāng)時(shí)士人社會(huì)地位之提高。余英時(shí)曾舉魏文侯和魯繆公的禮賢下士和陳仲的不愿出仕,以及齊國(guó)成立的“稷下學(xué)宮”以保障知識(shí)分子的“議論權(quán)”為例,論述其時(shí)知識(shí)分子聲望的提高[26](P1-83)。這與當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)通過求得“禮賢下士”的美名,匯聚人才以增強(qiáng)實(shí)力的背景是分不開的[2]( P356)。以上似是政治思想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)互相影響的范例之二。

      最后,由楚竹書這一橫斷面體現(xiàn)的某種以德治教化為核心觀念的政治思想結(jié)構(gòu),和早期黃老道家思想的淵源相互運(yùn)作,也對(duì)歷史的縱深產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?!墩摿乙肌分袑ⅫS老道家思想概括為:“因陰陽之大順,采儒墨之善,撮名法之要?!盵 27](P3289)學(xué)者多以為在黃老之學(xué)吸取的各家學(xué)說中,儒家最重,故其對(duì)黃老學(xué)理論體系的構(gòu)建最重要[28](P150-154)。蒙文通指出:“百家盛于戰(zhàn)國(guó),但后來卻是黃老獨(dú)盛,壓倒百家。”[29](P276)黃老道家思想在戰(zhàn)國(guó)逐漸成為顯學(xué),直至在漢初被遵奉為治國(guó)思想,即反映了這一趨勢(shì)及影響[30](P83-91)。繼之而起的標(biāo)榜“德治禮教”的儒家主體思想更是對(duì)中國(guó)古代社會(huì)影響深遠(yuǎn)。這是政治思想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)互相影響的范例之三,亦體現(xiàn)著楚竹書在研究政治思想史方面的重要價(jià)值。

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