基層田徑運動會運動項目設(shè)置的研究

侯秀文

摘要：基層田徑運動會是培養(yǎng)基層大眾體育意識，激發(fā)基層大眾體育興趣，鍛煉基層大眾團隊精神，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才后備隊伍，增強基層大眾體質(zhì)的重要載體。通過舉辦大眾性的田徑運動會，將“健康第一”和素質(zhì)教育融入到運動會的組織管理過程中，讓全體基層大眾在積極參與的過程中，不但可以鍛煉身體、增強體質(zhì)，還可以充分享由體育帶來的快樂。本文以參考文獻的方法了解山東省基本田徑項目的設(shè)置情況，并以此為研究內(nèi)容，分析項目設(shè)置的原則、存在一些問題等情況，通過本文的研究，對于拓寬田徑運動會競賽項目設(shè)置的路徑、改革、發(fā)展和優(yōu)化競賽項目及對促進和豐富基層大眾的全民健身項目、促進陽光體育的發(fā)展等具有極強的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：基層田徑運動會;項目設(shè)置

一、基層田徑運動會運動項目設(shè)置的影響因素

（一）參與對象特點

基層田徑運動會的主要參與對象為參與基層田徑運動會比賽的各個社區(qū)或者廣大居民區(qū)的居民及在校的學(xué)生，主要以青年人和中年人為主。比賽分為甲和乙組，不同組別的參與對象其身體形態(tài)和心理的特點均不相同。從身體形態(tài)及年齡上來看，甲組主要的人群為35歲以上的中年人，其身體各項健康指標從頂峰逐步向下滑落，不宜從事強度負荷和時間較長的運動項目。乙組的主要人群為20到35歲的青年人，且身體形態(tài)發(fā)育成熟，精力充沛，具有豐富的經(jīng)驗，適合從事的項目更加廣泛;從心理上來說，乙組群精力充沛，具體觀念還未完全形成，具有十分強烈的求勝欲望。因此需要基層田徑運動會項目的設(shè)置需要綜合考慮這些因素，正確的引導(dǎo)參賽人群的發(fā)展。

（二）項目本身的特點

每個項目的設(shè)置均有其自身的特點，有其獨特的表現(xiàn)形式和項目規(guī)則。且每個人的發(fā)展特點及體質(zhì)等各不相同，因此每個人的適合參加的項目也就各不相同，而項目的設(shè)置也能夠正確的引導(dǎo)不同的人朝著不同的項目發(fā)展。比賽設(shè)置的項目照搬世界舞臺上專業(yè)運動員所參與的項目，其特點并不非常適合基層大眾的需要。因此，基層田徑運動會項目的設(shè)置的特點必須要正確的反映出項目本身的屬性，以參與對象的特點為基礎(chǔ)，并引導(dǎo)人們朝著積極健康的道路發(fā)展。

（三）體育的目標和賽事創(chuàng)辦宗旨

強身健體是體育賽事的基本目標之一，通過體育賽事的舉辦使得更多的人參與到體育建設(shè)事業(yè)中來，一方面增強身體的體質(zhì)，另一方面可以使得人們通過參加體育賽事獲得更多的滿足感、榮譽感和自豪感。體育賽事的舉辦能夠進一步的展現(xiàn)出奧林匹克格言“更快”、“更高”、“更強”，在和平年代已經(jīng)沒有了戰(zhàn)爭，人們的求勝欲、好強心可以通過參加體育賽事來以另一種途徑展現(xiàn)出來，這無疑更有利于人們健康的發(fā)展。

二、提高基層田徑運動會運動項目設(shè)置科學(xué)化的建議

（一）項目優(yōu)化及器材配備

趣味運動會面世以來就在國外掀起了一陣體育熱潮，世界各國逐漸發(fā)現(xiàn)趣味運動會的價值并將其引入本國的體育活動之中。我國舉辦趣味田徑運動會的次數(shù)逐漸增加，對我國廣大人民群眾是一種新鮮的體驗，減少體育比賽在人們心中專項化的特點。項目場地設(shè)施和器材的配備是優(yōu)化項目設(shè)置的物質(zhì)基礎(chǔ)，如今體育場地設(shè)施和器材不足的問題亟待解決。體育項目場地設(shè)施不足會影響到正常體育活動的進行，而器材不足則會影響到人們參與體育鍛煉的熱情。因此，應(yīng)該在體育項目場地設(shè)施建設(shè)和器材配備方面增加資金投入，建設(shè)和改造體育項目場地器材設(shè)施并在發(fā)展中健全管理，以保證體育教學(xué)體育活動和體育競賽的順利進行。

（二）加強體育教練隊伍建設(shè)

體育教練是體育活動的組織者和引導(dǎo)者，對于運動員的發(fā)展和比賽形式起著很大的決定作用，因此教練員在的地位是非常重要的。當前體育教練隊伍結(jié)構(gòu)不夠樂觀，整體上來看學(xué)歷水平不高、結(jié)構(gòu)發(fā)展不平衡在一定程度上影響了項目的設(shè)置。因而各地區(qū)必須建設(shè)合理的師資隊伍，只有這樣才能保證體育活動方針政策貫徹落實，才能組織好開展好體育活動，優(yōu)化運動項目的設(shè)置。加強體育教練隊伍建設(shè)，首先要加強體育教練的知識結(jié)構(gòu)培養(yǎng)，體育教師的知識結(jié)構(gòu)一方面是其教育基礎(chǔ)知識，另一方面是其專業(yè)知識，還包括其它方面的知識。

（三）加強田徑活動的管理

為了使基層田徑運動會能夠順利的開展，要加強相關(guān)管理制度的規(guī)定，發(fā)揮田徑運動在我國運動發(fā)展中的重要作用。不僅為省里輸送更為優(yōu)秀的人才還提高田徑運動在的普及性，目前田徑運動隊的發(fā)展和民眾運動之間沒有相應(yīng)的聯(lián)系，在以后的發(fā)展上基層田徑運動會需要加強二者的聯(lián)系，促進二者的健康持續(xù)發(fā)展。

三、小結(jié)

通過本文的研究發(fā)現(xiàn)，目前基層田徑運動會項目的設(shè)置上應(yīng)該以體育和教育機構(gòu)為導(dǎo)向，對于項目設(shè)置的原則和規(guī)范進行一定程度的完善。在進行運動項目設(shè)置時除了比賽項目之外也可以設(shè)置其他任選或是限選項目，根據(jù)參與對象特點從中考慮出一個適當?shù)捻椖吭O(shè)置比例。在保留基層運動會競技性的同時也要以實際為準，將和諧快樂的競爭氛圍結(jié)合在比賽當中，創(chuàng)造出積極愉悅的競賽氛圍。在項目設(shè)置推陳出新的同時也要不忘初心，將我國優(yōu)秀的體育文化進行傳承和發(fā)展，將新鮮卻不失文化內(nèi)涵的體育項目與基層運動會進行結(jié)合，將有表演和觀賞成分的比賽項目納入正式的比賽。

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