陳安然

入夏后，大概六七月份，大大小小的水果店里就陸續(xù)有葡萄賣了。

常見的比如巨峰，味略酸澀，品相常是沒紫透，還帶綠，我不很喜歡。又有夏黑，口味好，汁多，美中不足就是皮較厚。

屋前有株葡萄，不知是什么品種，據(jù)說(shuō)是多年前一位新疆人栽的。新疆人為何跑到姜堰栽一株葡萄？這略顯杜撰的傳言有待考證。不過(guò)請(qǐng)暫且對(duì)這株葡萄滿懷期待吧！

葡萄緊挨一棵新栽的紫藤，它們?cè)谛≡豪镎谔毂稳盏亻L(zhǎng)。看見這樣的景象，不禁人心惶惶：是否紫藤會(huì)遮住葡萄的陽(yáng)光呢？四月，紫藤花開。五月花謝。一日，我坐于窗前小憩，方是舒心，葡萄也開花了，形似桂花，但毫無(wú)芬芳，淡綠色?；m平凡，但令人鼓舞———生命沒有因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的出現(xiàn)就此停止。

六月初，園子里一叢梔子給炎熱的夏天帶來(lái)一股清涼的氣息。香氣在熱風(fēng)中游離，漸漸變得極淡，可謂之“雅”。鳥蟲出洞，傍晚便開始?xì)g歌。暮色中，乘著生命大潮，葡萄長(zhǎng)勢(shì)喜人，像排列的石榴籽一樣，外形、顏色還像極了才剝的黃豆米（毛豆）。此時(shí)的葡萄藤是幸福的母親，有無(wú)數(shù)簇?fù)碇暮⒆觽儭?/p>

不久，果子零落了半數(shù)。取舍是規(guī)則，要剩下的葡萄長(zhǎng)大，必得落掉一半。不僅葡萄，這是萬(wàn)物不可背離的法則。

之后，又有些被路過(guò)的頑皮孩子摘去玩兒了。

七月，葡萄長(zhǎng)大了，像大彈珠，由青綠變得有些微黃。

八月，大棚里的葡萄早上市了，院子里的葡萄才開始熟。只剩下為數(shù)不多的一些，紫瑩瑩的，像朗月當(dāng)空時(shí)稀疏的星。就像在玩捉迷藏的游戲！隨后葡萄迎來(lái)它的一大群食客———一種大黑鳥和麻雀。它們吃的時(shí)候，往往油綠的葉子會(huì)隨之顫動(dòng)。當(dāng)然，夏日里聽曲兒的老人也隨手摘下葡萄來(lái)品嘗，游戲的孩童有時(shí)也在歡聲笑語(yǔ)中忙忙扯下兩顆。自然造就了葡萄藤，而葡萄藤又無(wú)償?shù)貙⒐麑?shí)贈(zèng)予了自然。這何嘗不是一種溫情？

有一次我好不容易從鳥嘴里“奪”下一顆葡萄，放入口中一嘗，說(shuō)不上佳品，但的確最有“味兒”。這是甜中的酸澀，酸澀中的甜啊！

入冬，葡萄葉落，一切歸于沉寂。

所有葡萄藤最終都?xì)w于沉寂。

大棚葡萄受人供養(yǎng)一生，結(jié)出許多葡萄。

小院葡萄自力更生，卻也奮斗出一片天地，這是看似平凡又無(wú)比慷慨的生命。

我以為，人生當(dāng)如這葡萄！

教師點(diǎn)評(píng)

院子里的葡萄，從未“因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的出現(xiàn)就停止生長(zhǎng)”；院子里的葡萄，深知“取舍是規(guī)則”，有舍才有得；院子里的葡萄，不問(wèn)付出，默默給予……作者以葡萄喻人生，以葡萄悟人生，難能可貴。

（寧涼）